Investigacion accion-participativa

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOP DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

2.  Es una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades
humanas.
Investigación
Orienta un proceso de estudio de la
realidad o de aspectos determinados de
ella, con rigor científico.
Acción
Acción que conduce
al cambio social
estructuralParticipativa
La investigación no
es solo realizada por
los expertos, sino con
la participación de la
comunidad
involucrada en ella
Origen
Surge en los años 70, en un clima de auge de
las luchas populares y ante el fracaso de los
métodos clásicos de investigación en el
campo de la intervención social.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPATIVA

3. Considera a los
participantes
como actores
sociales.
El problema se
origina en la
comunidad.
Diálogo para la
conciencia
crítica.
Sentido de
pertenencia.
PRINCIPIOS SEGÚN SELENER
(1997)

4. Epistemológicamente:
• Rompe con el binomio
clásico (sujeto-objeto).
• Son sujeto y objeto de
investigación
• Verdad y teoría se logran con
participación comunitaria
• Todos aportan (comunidad,
técnicos, y expertos).
Políticamente:
• Parte de la realidad.
• Transforma con la
comunidad.
• Resultado beneficio de
involucrados
Metodológicamente:
• Proceso sencillo al alcance
de todos.
• Asumir critica y
estructuralmente la realidad
• Interviene la comunidad y
hacer liberadora y
trasformadora la realidad.
ENFOQUES DE LA IAP

5. El problema
debe ser
identificado por
la comunidad.
Se desarrolla en
ambientes
naturales.
Proceso
dialectico (
hacer- actuar).
La comunidad
deja de ser
objeto y pasa a
ser sujeto.
Fusiona el saber
científico y el
popular.
Utiliza técnicas y
recursos
metodológicos.
CARACTERÍCTICAS
DE LA
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
PARTICIPATIVA

6. ELEMENTOS DE LA IAP
Conocimiento
Permite analizar la
historia de las
personas y del
entorno desde un
punto de vista
holístico y reflexivo
Formación
Cultiva el cúmulo de
conocimientos adquiridos
previamente
Conciencia
Es un proceso cognitivo de
sensibilización e
identificación social
Comunicación
Se establece un intercambio
de información para lograr el
acercamiento de los grupos
Mediación
Es un trabajo de
arbitraje o
conciliación

8. FASES DE LA IAP
INDUCCIÓN:
Motivación, incentivar
y sensibilizar
Adaptable y Permeable
Se Construye,
reconstruye y se
modifica
permanentemente
Importante formar
grupos
Ajuste del plan
Replanificación del
proceso en general

9. PLAN DE ACCIÓN
ELEMENTO
S

10. EJEMPLO DEL PLAN DE ACCIÓN
Determinar la
evolución de la
capacidad
Lingüística de los
niños del 2º grado
analizando los
métodos de
enseñanza de
ortografía