Describe la relación entre el proyecto Escuelas de Avanzada, los desafíos de la Educación chalaca y la investigación acción

1. Los desaf íos de la educación en el Callao y el proyecto de Autoevaluacion de Escuelas de Avanzada Roberto Barrientos

7. Dirección Regional de Salud del Callao. (2004). Lineamientos de políticas de salud del Callao. Callao: Gobierno Regional del Callao. “ El SIDA est á entre las primeras causas de muerte en el Callao desde hace 3 años” Es la 1ra causa de muerte en el grupo de 20 a 64 años y la 1ª causa de mortalidad general en Ventanilla en el año 2003

8. Dirección Regional de Salud del Callao. (2004). Lineamientos de políticas de salud del Callao. Callao: Gobierno Regional del Callao.

9. Contaminación ambiental

12. Aumento de delincuencia

13. Dirección Regional de Salud del Callao. (2004). Lineamientos de políticas de salud del Callao. Callao: Gobierno Regional del Callao. “ El SIDA est á entre las primeras causas de muerte en el Callao desde hace 3 años” Es la 1ra causa de muerte en el grupo de 20 a 64 años y la 1ª causa de mortalidad general en Ventanilla en el año 2003 105 2004

14. Dirección Regional de Salud del Callao. (2004). Lineamientos de políticas de salud del Callao. Callao: Gobierno Regional del Callao.

16. PACHACUTEC

17. Callao

18. Nacimientos 2004

22. Escuelas de Avanzada con la propuesta de Autoevaluación busca responder a esa problemática

23. Estrategias de Investigación Cualitativa Wolcott, H. (2003). Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Medellín Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería. vida cotidiana Investigar la vida cotidiana La investigación cualitativa

25. La investigación acción La ciencia del sentido común

34. LA AUTOEVALUACIÓN COMO CO-CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD ¿CON QUÉ IDEA DE ESCUELA NOS IDENTIFICAMOS? ¿SOBRE QUE REGLAS COMUNES PODEMOS CONSTRUIR NUESTRO ACTUAR PROFESIONAL? PROMOCIÓN DE UNA CULTURA PROFESIONAL COMPARTIDA “ La organización dibuja su propio escenario, lo observa con los binoculares y busca encontrar un sendero en el paisaje” ( K. Weick, Senso e significato nell’organizzazione , Milano, Cortina Editore, 1997) RECORRIDO PARTICIPATIVO

35. HA LLEGADO EL MOMENTO DE SUMAR ESFUERZOS Y NO RESTAR Una cultura compartida basada en la sinergia

36. La autoevaluación escolar como reflexión sistemática de los sujetos internos a una escuela sobre las prácticas profesionales existentes como un primer paso para un proceso de mejoramiento CARACTERÍSTICA REFLEXIVA CARACTERÍSTICA PARTICIPATIVA CARACTERÍSTICA PRAGMÁTICA

38. La Elaboración de los Parámetros e Indicadores