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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
      DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
  ESC. TELESEC. FED. “GUILLERMO LARA OLIVARES”
C.T. 21DTV0488Z, TEXOCOYOHUAC, ZACAPOAXTLA PUE.




 INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE
              LECTURA
           11+5 ACCIONES
     INFORME DEL MES DE MARZO
                2012
AMBITO: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (11+5 ACCIONES).
PROPÓSITO: Que los alumnos seleccionen pequeñas obras teatrales para escenificarlas
ante la comunidad escolar, así como organizar una plenaria donde se hable de temas que
escritoras abordan en sus textos.



 Las actividades realizadas van encaminadas a        LOGROS:
 fortalecer la formación de lectores y escritores    A. Mejorar la expresión oral.
 desde el ámbito familiar, con la participación de   B. Establecer la convivencia entre alumnos.
 padres, madres y demás familiares favoreciendo      C. Revisión textual de los guiones de teatro.
 la creación de vínculos con el trabajo docente y    D. Practicar la expresión escrita.
 enriqueciendo las oportunidades de participación
 de alumnos y alumnas.

 Algunas de las actividades realizadas fueron:       DIFICULTADES:
 1) Se conformaron equipos heterogéneos para         1) Errores ortográficos de los alumnos.
     el diseño de pequeñas obras teatrales.          2) Dominio de los parlamentos.
 2) Se presentaron las obras de teatro ante la       3) Carencia de expresividad en la actuación.
     comunidad escolar.
 3) Se identificaron los libros escritos por
     mujeres.
 4)   Se desarrolló un café literario para hablar
     sobre temas de escritoras.
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS




ACTORES Y ACTRICES DEL PRIMER EQUIPO
ACTUANDO CON EL TEMA: LA ADICCIÓN AL ALCOHOL
ACTUANDO EN LA OBRA: EL BULLING EN LA ESCUELA
LA ALUMNA ANA MARÍA EN PLENA ACTUACIÓN
LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO EN EL CAFÉ LITERARIO
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  • 2. AMBITO: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (11+5 ACCIONES). PROPÓSITO: Que los alumnos seleccionen pequeñas obras teatrales para escenificarlas ante la comunidad escolar, así como organizar una plenaria donde se hable de temas que escritoras abordan en sus textos. Las actividades realizadas van encaminadas a LOGROS: fortalecer la formación de lectores y escritores A. Mejorar la expresión oral. desde el ámbito familiar, con la participación de B. Establecer la convivencia entre alumnos. padres, madres y demás familiares favoreciendo C. Revisión textual de los guiones de teatro. la creación de vínculos con el trabajo docente y D. Practicar la expresión escrita. enriqueciendo las oportunidades de participación de alumnos y alumnas. Algunas de las actividades realizadas fueron: DIFICULTADES: 1) Se conformaron equipos heterogéneos para 1) Errores ortográficos de los alumnos. el diseño de pequeñas obras teatrales. 2) Dominio de los parlamentos. 2) Se presentaron las obras de teatro ante la 3) Carencia de expresividad en la actuación. comunidad escolar. 3) Se identificaron los libros escritos por mujeres. 4) Se desarrolló un café literario para hablar sobre temas de escritoras.
  • 3. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS ACTORES Y ACTRICES DEL PRIMER EQUIPO
  • 4. ACTUANDO CON EL TEMA: LA ADICCIÓN AL ALCOHOL
  • 5. ACTUANDO EN LA OBRA: EL BULLING EN LA ESCUELA
  • 6. LA ALUMNA ANA MARÍA EN PLENA ACTUACIÓN
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