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Encuentro previsto. (Oct. /Nov. 2013)
Lugar: San Martín de los Andes. Prov. de Neuquén.
Tema: Trascendencia del quehacer docente.
Responsable: Prof. Lic. Roque Filosa.
Objetivo: Que los participantes, atentos a su modo de ser, reflexionen en base
a su desempeño, docente, profesional, didáctico y pedagógico.
Idea motivadora: “Genio y figura hasta la sepultura” (refrán)
Trascender es perdurar en el tiempo; persistencia significativa que cada
individuo puede resaltar por su ocupación habitual.
El temperamento y el carácter hacen a la persona y bien dice el refrán:
“genio y figura hasta la sepultura.”
Quien ejerce la docencia expone su idiosincrasia en el aula. Tarea que puede
estar enmarcada con actitudes realistas e idealistas. Nemotécnicamente, a
modo de síntesis, la denominación de cada una de ellas, que a continuación
se mencionan, se inicia con una de las cinco vocales de nuestro alfabeto.
Quien asume una postura realista puede proceder, frente a sus educandos,
con actitudes que pretenden: Animar. Escuchar. Interesar. Observar. Unir
Quien se ajusta a una postura idealista puede preocuparse por infundir:
Amor. Esperanza. Inclusión. Honestidad. Humildad.
Ambos modos de ser se entretejen entre sí. Queda en cada uno descubrir
cuáles asume, aunque existen otras más.
En el desempeño individual, se ha de buscar el equilibrio entre la realidad y
los ideales. Aristóteles, en su Ética a Nicómaco, alude que el justo medio
se ha de ubicar en el dominio de la razón sobre los impulsos.
Bibliografía: La voz de los Andes. Versión digital. 0ctubre 2013 Artículo: La maestra más
antigua de San Martín de los Andes. Elba Pinero de Hassler. Ejerció: Escuela N°5 en 1946

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