uso de software PERULEARNS

1. UTILIZANDO EL SOFTWARE PLE
GAME:HELLO ASTEROIDS
GAME:REFORESTATION CIRCUIT
GAME: SOURTHEN CROSS
I
AULA DE CRT
Estudiantes:
Andrea Baltazar Santa Cruz
Ana Zeña Olascoaga
Asesora:
Mg. María Roxana Montenegro Marín
Especialista de Tecnologías de
UGEL- Chiclayo:
Rolando Mario Castro Balcázar
FERIA TECNOLÓGICA 2015
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA PARA EL DESARROLLO

2. OBJETIVO GENERAL:
Optimizar el proceso de Enseñanza-
Aprendizaje a través del modelo Blended con
la aplicación del software Lúdico “Peru Learns
English (PLE) como recurso tecnológico para
facilitar la adquision y retención de
vocabulario en inglés de las alumnas del
primer grado de la I.E “Santa Magdalena Sofía”,
2015.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Respeta las normas de
convivencia durante el uso del
aula de Centro de Recursos
Tecnológicos. (CRT)
 Aprecia el uso de los recursos
tecnológicos apropiados para
mejorar su .nivel de inglés.
 Refuerza y adquiere nuevo
vocabulario a través del
software lúdico PERU LEARNS
ENGLISH (PLE).
de Es una herramienta de repaso espaciado, que le
permite al estudiante identificar palabras
asociadas con imágenes, las mismas que se
encuentran agrupadas en seis temas. Emplea
un control navegador de tarjetas de memoria y
el mecanismo de repaso espaciado (Let's
Memorize), el mismo que es capaz de ajustarse
al progreso de cada estudiante.
Luego de usar la herramienta de repaso
espaciado, el estudiante accede a tres
divertidos videojuegos (Play Practice), como
un estímulo por el logro alcanzado, que
emplean en su interacción las palabras
aprendidas a lo largo del software.
PRESENTACIÓN
¿Qué es el PERU LEARNS ENGLISH (PLE)?
El presente proyecto se basa en el
modelo de enseñanza BLENDED donde
La tecnología y el docente funcionan en
forma integrada y con roles específicos.
Es una aplicación para facilitar la
adquisición de vocabulario y
expresiones útiles en inglés haciendo
uso de los videos, flashcards y
videojuegos como estímulos
multisensoriales. Posee como
característica central el facilitar entre
los estudiantes procesos de
memorización de vocabulario y
expresiones comunes en el idioma
inglés.
Mg. María Roxana Montenegro Marín.