Didáctica

1. DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA II
“ LA EVALUACIÓN”
PROFESOR: HUGO YANEZ

2. EVALUACIÓN
•PROCESO CONTINUO E INTERACTIVO
•HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE
•PUEDEN SACAR PROVECHO TANTO LOS
ALUMNOS COMO LOS DOCENTES

3. MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Actividades en
grupo
Cuadernos
Exámenes Trabajos

4. ACTIVIDADES EN GRUPO
DESTINADA A PROPORCIONAR
INFORMACIÓN TANTO A LOS ALUMNOS
COMO AL PROFESOR SOBRE LA
EVOLUCIÓN Y EL PENSAMIENTO
MATEMÁTICO DE LOS ESTUDIANTES.

5. CUADERNOS
EL PROFESOR RECIBE IMPORTANTE
INFORMACIÓN DE LOS
CONCEPTOS TRABAJADOS.
ANIMA A LOS ALUMNOS A SER
ORGANIZADOS Y A USAR SUS
ANOTACIONES PARA LA
REFLEXIÓN.

6. EXÁMENES
SE PIDE A LOS ESTUDIANTES QUE
DEMUESTREN APTITUDES PARA
RESOLVER PROBLEMAS PARA
ELLOS DESCONOCIDOS

7. CONCLUSIÓN
 El portafolio permite un proceso continuo y
personalizado de evaluar.
 Sirve sobre todo en la parte de recuperación
cuando un tema no fue aprendido.
 No se debe utilizar solo ese método, sino que se
debe negociar, utilizarlo con otros tipos de
evaluación.
 En la escuela, se debe tener precaución, ya que
cuando se lleva algo innovador puede provocar
reacciones inesperadas, es por eso que tenemos
que estar seguro que el lugar se encuentra
preparado para recibirlo.