1. Actividad N.2: Webinar
- Objetivo: Monitorear el avance de aprendizaje en torno a los temas de cada
unidad semanal.
- Forma de trabajo:
El domingo de cada semana se anunciará y escogerá en el Espacio de Encuentro
la fecha del Webinar, las personas tendrán 12 horas de ese día para votar por
una de las 3 opciones de fecha, la que más encuentre apoyo será avalada.
Cada semana habrá una lectura previa a la conferencia, del documento madre que
acompañará:
Semana 1: Páginas 6 a la 65
Semana 2: Páginas 66 a la 124
Semana 3: Páginas 124-161 y 275-300
El Webinar durará una hora semanal y comenzará puntualmente. Las personas
deben asegurarse de revisar previamente su equipo, para corregir fallas de
conexión antes de la hora acordada. No se detendrá la sesión para esperar a que
lleguen personas, y en el caso de que falte alguien, podrá, escuchar su
reproducción de audio y aporte al foro como si hubiese asistido, no obstante,
tendrá 20 puntos menos en la evaluación.
- Producto: Análisis semanal de cada unidad, en un resumen de no más de 10
líneas que explique los aprendizajes de la semana, en el foro denominado
WEBINAR, en la fecha correspondiente. Y en adjunto, un documento de no más
de 3 hojas con alguna de las técnicas aprendidas.
- Recursos: Skype, Texto de Curso de Microsoft Word
- Tiempo estimado: Una hora de lectura comprensiva semanal (3 horas) más
una hora de conferencia semanal (3 horas), más una hora semanal para crear
y adjuntar en el foro el documento creativo (3 horas). Total 9 horas.
2. - Descripción:
Bienvenidos/as a nuestro momento de interacción semanal, desafiando las
limitaciones de la distancia. Le esperamos en la sala de skype a las 19 horas de
Panamá, el día consensuado.
Es importante que haya leído previamente el texto correspondiente a la semana
del documento base “Curso de Microsoft Word”.
La primera hora será de exposición a manera de resumen, por parte de la
facilitadora. La segunda media hora, habrá participación de los estudiantes con
aportes concretos y coherentes con lo leído y explicado. El tiempo de intervención
de cada persona será de máximo 3 minutos, periodo marcado por los especialistas
del discurso como suficiente para exponer una idea completa.
Posteriormente, pondrá en práctica sus conocimientos adquiridos y se dirigirá al
foro del Webinar donde adjuntará una muestra ejemplar de algunas de las
técnicas aprendidas.
Tabla # 2
Webinar
Actividad Colaborativo
Webinar Muy Alto (10-9) Alto (8-7) Medio (6) Bajo (5) Puntuación
Puntualidad
Ingreso de manera
puntual o 4 minutos
tarde al Webinar 95-
100%.
Ingreso de 5 a 10
minutos tarde al
Webinar 94-85%.
Ingreso de 11 a
15 minutos tarde
al Webinar 84-
75% d
Ingreso de 16 o más
minutos tarde al
Webinar. O no
asistió en ese
momento.
Conocimiento
Ganado
Todos los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
todas las preguntas
relacionadas con la
información que se
trató en el Webinar.
Todos los estudiantes
en el grupo pueden
contestar
adecuadamente la
mayoría de las
preguntas
relacionadas con la
información que se
trató en el Webinar. .
Algunos de los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
algunas de las
preguntas
relacionadas con
la información
que se trató en el
Webinar.
Varios estudiantes
en el grupo parecen
tener poco
conocimiento sobre
la información que
se trató en el
Webinar.
Técnicas
Aprendidas
El contenido
expuesto en
demuestra la
adquision completa
del mismo.
El contenido expuesto
en demuestra la
adquision considerable
del mismo.
El contenido
expuesto en
demuestra la
adquision básica
del mismo.
El contenido
expuesto en
demuestra la
falencia de la
absorción del
mismo.
