1. Universidad autónoma del noreste DIRECCIÓN Y liderazgo EDUCATIVO ¿Es la inteligencia emocional una ventaja? Una exploración del impacto de la inteligencia emocional y general en el desempeño del individuo. ROSA MARTHA ARREDONDO. 25 DE SEPTIEMBRE DE 2009

2. Inteligencia emocional De acuerdo con la opinión general y algunos testimoniales, la inteligencia emocional afecta el desempeño del individuo, la inteligencia emocional, puede hacer todo para mejorar la calidad general de la vida laboral, para aumentar el éxito en la carrera.

3. Ha habido una ausencia general de análisis independientes y sistemáticos de la afirmación de que la inteligencia emocional aumenta el desempeño del individuo por encima del nivel esperado de las nociones tradicionales de la inteligencia general. Kirby y Thi (2002)

4. La inteligencia general es la habilidad para adquirir conocimientos básicos y usarlos en situaciones nuevas. La inteligencia emocional no refleja un solo rasgo o habilidad, sino más bien distintas habilidades de razonamiento emocional para percibir, entender y regular emociones.

5. Se exploró si la inteligencia emocional global y sus distintas habilidades de razonamiento emocional contribuirían positivamente al desempeño cognitivo sobre el nivel explicado por la inteligencia emocional.

6. Se examinó el desempeño individual en relación a la inteligencia general y la inteligencia emocional global y sus componentes para percibir, entender y regular emociones.

7. implicaciones Es común el pensamiento de que cuando las emociones están entrelazadas con el rol, el desempeño o ambos, tienden a interferir con el logro de la tarea. Los individuos con alta inteligencia emocional, pueden usar técnicas de amortiguación para encapsular y segregar emociones internamente para que no interfieran con el desempeño de la tarea.

8. Resultados Debido a que los individuos con una inteligencia emocional bien desarrollada son capaces de identificar y controlar sus propias emociones y las de otros, es menos probable que se paralicen por miedo, por emociones negativas o por ansiedad. La gente puede usar el mismo control para canalizar las emociones positivas y usarlas para lograr el máximo compromiso personal y productividad en ellos mismos y en otros. La inteligencia emocional global fue relacionada al desempeño en cuanto a que la inteligencia emocional más alta se asoció con mejores resultados en una medida de desempeño cognitivo.

9. La inteligencia general hizo una contribución significativa a la predicción del desempeño individual de una tarea cognitiva. La inteligencia emocional global, la percepción y regulación de emociones contribuyeron positivamente en el desempeño individual cognitivo sobre el nivel atribuible a la inteligencia general. El entendimiento de las emociones no se agregó a la explicación de varianza en el desempeño individual cognitivo por encima del nivel atribuible a la inteligencia general