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1. FACULTAD DE DERECHO
PRINCIPIOS Y PERSONAS
I. DATOS GENERALES
Departamento Académico (si corresponde) Derecho
Escuela Profesional (si corresponde) Derecho
Programa Académico Derecho
Semestre Académico 2024-I
Tipo de asignatura General ( ) Específica ( X) Especialidad ( )
Modalidad de la asignatura Presencial ( X ) Semipresencial ( ) A distancia ( )
Código de la asignatura 06061303030
Ciclo III
Requisitos (si los hubiera) Historia de las Ideas Políticas II (SIGLO XIX Y XX)
Cantidad de horas Teoría ( 2 ) Práctica ( 2 ) Total horas ( 4 )
Teoría lectiva presencial ( 2 )
Teoría lectiva a distancia ( 0 )
Teoría no lectiva presencial ( 0 )
Teoría no lectiva a distancia ( 0 )
Práctica lectiva presencial ( 1 )
Práctica lectiva a distancia ( 0 )
Práctica no lectiva presencial ( 1 )
Práctica no lectiva a distancia ( 0 )
Cantidad de Créditos Teoría ( 2 ) Práctica ( 1 ) Total créditos ( 3 )
Docentes: Bravo Sender Raúl Antonio
Cabrera Suarez Luis Roberto
De La Cruz Salcedo Martha Elena
Israel Ballena Cesar Augusto
Lara Ortiz Javier Waldimiro
Muñoz Lazo Daniel Esteban
Yupanqui Cueva Iris Marisol
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación específica, es teórico-practica y tiene el propósito de
formar al estudiante en la generación, vigencia y aplicación de la ley, así como las capacidades de goce y
ejercicio de los derechos y deberes de las personas naturales y jurídicas. Desarrolla las siguientes unidades
de aprendizaje: I. Concepto de la ley. Generación, vigencia y aplicación de la ley. II. Extinción de la ley. III. El
concepto y clases de personas. IV. Capacidad de goce y ejercicio de la persona. V.Derechos de las personas.
La asignatura exige al alumno el aprendizaje y análisis de las unidades propuestas, la normatividad vigente
y los pronunciamientos jurisdiccionales sobre ellas.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1 Competencias

2. - Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje autónomo para
toda la vida (Aprender a aprender).
- Interpreta con suficiencia técnica los preceptos jurídicos y la jurisprudencia vigente.
3.2 Componentes
3.2.1 Capacidades
- Conoce el repertorio de estrategias de las que se tienen y se utiliza apropiadamente.
- Identifica los términos, conceptos y principios de los preceptos jurídicos, así como su naturaleza en el
ordenamiento.
- Identifica y define problemas
3.2.2 Contenidos actitudinales
- Búsqueda de la verdad.
- Compromiso ético en todo su quehacer.

3. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
Concepto de la Ley. Generación, vigencia y aplicación de la Ley
CAPACIDAD: - Conoce el repertorio de estrategias de las que se tienen y se utiliza apropiadamente.
- Identifica y define problemas.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS LECTIVAS
HORAS NO LECTIVAS
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
1
 Introducción al curso.
 Generalidades.
 La Ley, concepto y fuentes.
 Promulgación y Vigencia de la
Ley
 Interpretación de la Ley
 Información general de la asignatura e
inducción al Aula Virtual
 Describe y esquematiza acerca de la Ley.
 Explica la importancia de la Ley.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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2
 La extinción de la Ley
 Abrogación y Derogación de la
Ley.
 Investiga la importancia de la extinción de
la ley, como manifestación de cambio y
mejora normativa.
 Reconoce la necesidad de dinámica en el
Ordenamiento Jurídico
 Identifica las clases de extinción.
 Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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UNIDAD II
Extinción de la Ley
CAPACIDAD: - Identifica los términos, conceptos y principios de los preceptos jurídicos, así como su naturaleza en el ordenamiento.
- Identifica y define problemas.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS LECTIVAS
HORAS NO LECTIVAS
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA

4. 3
 Los Principios Jurídicos.
 Los Principios Jurídicos del
Ordenamiento Jurídico Peruano
 Los principios contenidos en la
Constitución
 El Título Preliminar del CC
 Importancia
 El Título Preliminar del CC y los
principios (aspectos generales)
 Identifica los principios generales del
Derecho y del Ordenamiento Jurídico
peruano.
 Elabora un cuadro con los distintos niveles
de principios.
 Valora la importancia de los mismos, en la
resolución de casos concretos.
 Valora la importancia del Titulo Preliminar
del Código Civil
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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4
 Otros Principios del Derecho:
 El Abuso del Derecho
 Investiga la importancia del Abuso del
Derecho.
 Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Observar los videos y/o enlaces.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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5
 Otro Principio del Derecho:
 La Buena Fe,  Investiga la importancia de la Buena Fe.
Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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6
 Otro Principio del Derecho:
 La autonomía privada  Investiga la importancia de La autonomía
privada.
 Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
2 1 0 1

5. 7
 Otro Principio del Derecho:
 El legítimo interés
 Investiga la importancia del Legítimo
Interés.
 Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
2 1 0 1
8
EXAMEN PARCIAL
Resuelve el Examen Parcial
Aplicación del Examen Parcial
2 0
9
 Otro Principio del Derecho:
 La Doctrina o Teoría de los
Actos Propios
 Investiga la importancia de la Teoría de los
Actos Propios.
Lee, analiza y extrae las ideas principales
de lectura asignada.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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UNIDAD III
El Concepto y las Clases de Personas
CAPACIDAD: - Conoce el repertorio de estrategias de las que se tienen y se utiliza apropiadamente.
- Identifica los términos, conceptos y principios de los preceptos jurídicos, así como su naturaleza en el ordenamiento.
- Identifica y define problemas.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS LECTIVAS
HORAS NO LECTIVAS
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
10
 La Concepción Humana. El
concebido como sujeto de
Derecho
 Teorías sobre la concepción y
la jurisprudencia judicial e
internacional.
 El concepto de la Persona
 Personas Naturales
 Principio de la Persona
 Derecho al Nombre
 Derecho al Domicilio
 Capacidad e incapacidad
de ejercicio
 Explica los marcos teóricos jurídicos,
sociales, económicos y ontológicos de la
Persona.
 Analiza los derechos fundamentales de la
Persona Humana, el ejercicio de los
mismos y su irrenunciabilidad.
Lee y extrae las ideas principales de las
lecturas asignadas.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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6. 11
 Ausencia (desaparición y
declaración de ausencia)
 Fin de la persona
 Muerte
 Declaración de muerte presunta
 Reconocimiento de existencia
 Analizaa los supuestos jurídicos del inicio y
fin de la Persona.
 Reconoce y diferencia la Declaración de
muerte presunta y reconocimiento de
existencia.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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12
 La Persona Jurídica
 Clasificación de la persona
jurídica
 Asociación
 Explica los marcos teóricos jurídicos,
sociales, económicos y ontológicos de la
Persona Jurídica.
 Analiza los supuestos jurídicos de
implicancia obligacional de las Personas
Jurídicas inscritas en el Sistema Registral
y la de las Personas Jurídicas Irregulares.
 Analizar los supuestos y requisitos para
obtención de la personería jurídica de una
Persona Jurídica inscrita en los Registros
Público.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
2 1 0 1
13
 Comité
 Definición
 Registro de Miembros
 Consejo Directivo
 Atribuciones de la Asamblea
General
 Quorum y votaciones
 Denuncia de acuerdos o actos
del comité
 Fundación
 Comunidades campesinas y
nativas
 Analiza los supuestos jurídicos en los que se
puede constituir un Comité y fundación
 Identifica las características de una
asociación, comité y fundación
 Analiza las atribuciones de la Asamblea
General
 Lee y extrae las ideas principales de las
lecturas asignadas
 Aplica los supuestos a casos concretos.
 Reconoce los conceptos referidos a los
derechos fundamentales de las comunidades
campesinas
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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7. UNIDAD IV
Capacidad de Goce y capacidad de Ejercicio
CAPACIDAD - Conoce el repertorio de estrategias de las que se tienen y se utiliza apropiadamente
- Identifica los términos, conceptos y principios de los preceptos jurídicos, así como su naturaleza en el ordenamiento.
- Identifica y define problemas.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS LECTIVAS HORAS NO LECTIVAS
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
14
 La Capacidad de Goce
 Capacidad.
 Incapacidad de ejercicio
 Decreto Legislativo N° 1384 y su
reglamento
 Reconoce los supuestos de la capacidad
de goce y ejercicio de la Persona Natural
y Jurídica.
 Analiza los supuestos jurídicos limitantes
de la capacidad de goce y ejercicio y la
legislación positiva de dichos supuestos.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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UNIDAD V
Derecho de las Personas
CAPACIDAD: - Conoce el repertorio de estrategias de las que se tienen y se utiliza apropiadamente
- Identifica y define problemas.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS LECTIVAS HORAS NO LECTIVAS
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
15
 Noción jurídica de los llamados
“derechos de la personalidad” (vida,
dignidad, libertad, integridad, honor,
dignidad, etc.) Conflictos que se
presentan respecto a la vida (aborto,
suicidio, eutanasia, la pena de
muerte),
 El derecho a la integridad y el
consentimiento informado, la
esterilización voluntaria.
 Reconoce la irrenunciabilidad de los
Derechos Fundamentales de la persona,
reconocidos en nuestra normatividad civil.
 Lee y extrae las ideas principales de las
lecturas asignadas.
 Revisar las lecturas obligatorias.
 Realizar tareas de investigación.
 Participar en los foros de
retroalimentación.
 Desarrollar los ejercicios de
afirmación del aprendizaje
(cuestionarios, informes,
organizadores gráficos de la
información).
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16 EXAMEN FINAL Resuelve el Examen Final
Aplicación del Examen Final
2 0
17 EXAMEN DE REZAGADOS Resuelve el de Rezagados
Aplicación del Examen de Rezagados
2 0

8. V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Como parte de la planificación del proceso enseñanza aprendizaje, el docente determina las técnicas y
actividades a desarrollarse en cada una de las clases con el fin de lograr la capacidad en el estudiante. En ese
sentido, el desarrollo del curso se realiza en torno a la exposición dialogada del docente fomentando siempre
la participación activa del estudiante mediante preguntas, comentarios y críticas. La retroalimentación que
realiza al finalizar una clase. Asimismo, el docente utiliza el aprendizaje basado en problemas, el análisis y la
interpretación de textos, el aprendizaje cooperativo mediante la exposición de temas de investigación, el
estudio de casos, la lectura comentada, discusiones dirigidas, talleres grupales.
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
• Multimedia.
• Pizarra.
• Aula virtual.
• Materiales de lectura
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Según las Normas Académicas.
El proceso de evaluación se integra por los tres conceptos siguientes:
El examen parcial (EP) equivalen al 33.33% de la nota final
El examen final (EF) equivalen al 33.34% de la nota final
El promedio de prácticas (PP) 33.33 % (evaluaciones continuas - EC) comprende:
 Controles de lecturas.
 Prácticas calificadas.
 Trabajos
 Intervenciones orales
 Foros
 Otras actividades
En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros.
 Nota Final = EP (33.33%) + EF (33.34%) + PP (33.33%)
Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están
prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad.

9. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.
8.1. Bibliográficas
Básica
 Espinoza Juan, 2001, Derecho de las Personas, 3ra Ed. Huallaga, Lima.
 Espinoza Juan, (2005) Los Principios contenidos en el Título Preliminar del Código Civil
Peruano de 1984: análisis doctrinario, legislativo y jurisprudencial. Repositorio PUCP
 Fernández Sessarego Carlos, 2004, Derecho de las Personas, 9na Ed. Grijley, Lima
 Rubio Correa, Marcial. El Título Preliminar del Código Civil. 2015.Fomdo Editorial de la PUCP
8.2. Electrónicas
 Varsi Rospigliosi, Enrique. (2014) Tratado de Derecho de las Personas Gaceta Jurídica
Disponible en:
http://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/ulima/5355/Varsi_Tratado_derecho_personas
.pdf?sequence=3&isAllowed=y