1 aportes sobre abordaje multicausal
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Este documento presenta una recopilación de varios artículos y fuentes sobre diferentes perspectivas historiográficas de la Revolución de Mayo de 1810 en Argentina. Incluye entradas sobre las causas de la revolución, las reformas borbónicas, distintas visiones como si fue una revolución o revuelta, y entrevistas y artículos que analizan este importante evento desde diferentes enfoques históricos.
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Este documento discute si la Revolución Mexicana realmente existió o fue más bien una construcción cultural. Algunos historiadores argumentan que la Revolución Mexicana fue mitificada por el cardenismo y que en realidad involucró un proceso de conflicto y movilización masiva debido a lealtades de clase, étnicas, ideológicas y regionales que llevaron a cambios sociopolíticos importantes reflejados en la constitución de 1917. Sin embargo, otros creen que la Revolución Mexicana ha mu
C2.hm1.p1.s2. los usos de la historia
El documento explica la diferencia entre hechos históricos y otros eventos del pasado. La historia se construye a partir de eventos que tuvieron un impacto significativo y cambiaron la sociedad de manera trascendental en áreas como la política, economía o cultura. La historia busca comprender el pasado sin juzgar a las personas o circunstancias, ya que actuaron bajo los conocimientos y condiciones de su época. No todos los sucesos pasados son históricos; se requiere un cambio social profundo para que un hecho sea
De luca norberto.ppt
Este documento resume los eventos clave de la Revolución Rusa de Febrero y Octubre de 1917. En Febrero, el Zar Nicolás II abdicó debido a huelgas masivas y protestas por la falta de alimentos y la guerra. Se formó un gobierno provisional, pero los bolcheviques, liderados por Lenin, querían transferir el poder a los sóviets. En Octubre, luego de regresar de su exilio, Lenin dirigió a las tropas bolcheviques para tomar el Palacio de Invierno y establecer el primer gobierno com
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2
Este documento presenta un resumen de diferentes enfoques y corrientes historiográficas como la historia política, la Escuela de los Annales, la historia social, y la historia de la subalternidad. Explica que la historia evolucionó de enfocarse principalmente en lo político a incorporar perspectivas económicas, sociales y culturales. También introduce conceptos como la temporalidad de larga duración y la historia de las mentalidades. Finalmente, describe el objetivo de dar voz a los grupos marginados en la historia.
C2.hm1.p1.s3. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p1
Este documento presenta una introducción a la historiografía, resumiendo las principales corrientes historiográficas como el positivismo, el historicismo y la biografía. Explica que el positivismo se centra en describir los hechos tal como sucedieron basándose en documentación de la época. El historicismo enfatiza comprender el pasado en su contexto social e interpretarlo como parte de un proceso histórico. La biografía narra la vida de figuras históricas y cómo sus acciones afectaron a su tiempo.
C2.hm1.p1.s2. los usos de la historia
El documento discute la naturaleza de la historia y cómo se construye a partir de la información del pasado en lugar de inventarse. Explica que las personas del pasado no deben verse como héroes o villanos sino que tenían virtudes y defectos como cualquier ser humano. Solo los acontecimientos que causaron un cambio significativo en la sociedad se consideran históricos.
C2.hm1.p1.s4. ¿qué son y cuáles son las corrientes historiográficas. p2
Este documento describe la evolución de la historia como disciplina académica y los diferentes enfoques que ha adoptado a lo largo del tiempo. Explica que inicialmente la historia se enfocaba en aspectos políticos, pero luego incorporó temas culturales, económicos y ambientales. También describe las escuelas de los Annales, la historia social y la historia de la subalternidad, las cuales se enfocan en factores sociales y en dar voz a grupos marginados.
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C2.hm1.p1.s1. la historia como ciencia
El documento resume conceptos clave de la historia como disciplina académica. Explica que el conocimiento histórico se basa en las relaciones entre eventos del pasado y cómo los historiadores investigan el pasado a través de documentos como fotografías, libros y registros escritos por personas de la época. También define eventos históricos, procesos históricos y cómo estos están compuestos de una serie de eventos relacionados que ocurren en un período de tiempo específico.
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Presentacion mujeres de la politica oficial
Este documento presenta breves biografías de importantes mujeres oradoras y líderes a lo largo de la historia, incluyendo a Cleopatra, Hipatia de Alejandría, Eva Perón, Olympe de Gouges y Juana de Arco. También menciona a Helen Keller y reconoce el Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer el 25 de noviembre. Finalmente, presenta biografías de varias mujeres líderes en la independencia y revolución de México como Leona Vicario, Hermila Galindo y Elvia Carrillo Puerto.
Día de la mujer
Clara Zetkin se interesó por la política feminista y la lucha por la igualdad de derechos y el voto femenino. Entre 1891 y 1917 editó el periódico "Igualdad" y promovió el movimiento feminista en la socialdemocracia alemana. Fue ella quien decidió que el 8 de marzo se considerara el Día Internacional de la Mujer.
Aprendizaje 9-bloque-6-segundo
El documento describe diferentes generaciones en México desde la década de 1940 hasta la década de 1970. La Generación de los Baby boomer surgió después de la Segunda Guerra Mundial entre 1945 y 1969 debido al alto índice de natalidad. Los Hippies fueron un movimiento juvenil contracultural de la década de 1960 que rechazaba el materialismo. Entre finales de 1960 y la década de 1970 surgieron grupos artísticos en México en un contexto político y social marcado por los eventos de 1968.
Feminismo en mexico
Este documento describe la historia del movimiento feminista en México desde principios del siglo XX hasta la década de 1970. Aborda las primeras olas de feminismo en la década de 1910 con la creación de clubes feministas y publicaciones como "La Mujer Moderna". También discute la segunda ola en la década de 1970 con la aparición de grupos de autoconciencia y publicaciones como "Fem" que analizaban cuestiones de género. Finalmente, resalta que el feminismo se acercó a los movimientos populares de mujeres trabajador
Presentación slideshare 2
Este documento presenta breves biografías de 8 mujeres destacadas en la historia de México. Incluye información sobre su contribución a la independencia del país, activismo por los derechos de la mujer y logros artísticos y periodísticos. Las mujeres destacadas son Sor Juana Inés de la Cruz, Josefa Ortiz de Domínguez, Leona Vicario, Remedios Varo, Leonora Carrington, Elvia Carrillo Puerto, Elena Poniatowska y Marta Lamas.
Luchas feministas
Este documento resume la historia de las luchas feministas en Colombia. Señala que aunque hubo resistencia de mujeres contra los conquistadores españoles y disputas por la tierra en el siglo XIX, sólo en el siglo XX surgieron expresiones organizadas en busca de derechos fundamentales. Explica que desde los años 1930 hasta los 1960 la agenda se centró en el sufragio y la igualdad de derechos civiles, mientras que desde los 1970 en adelante ha ganado protagonismo la lucha por los derechos sexuales y reproductivos. Además, a
Rodolfo Walsh contexto histórico
El documento describe el contexto histórico de Rodolfo Walsh en la década de 1970 en Argentina. Hubo golpes militares en 1955 y 1976 que marcaron dos épocas distintas, con un esquema industrialista-distribucionista hasta 1976 y luego una mayor concentración de riqueza. Políticamente emergió la lucha revolucionaria y la guerrilla urbana. Socialmente hubo mayor acceso a la educación y radicalización de sectores medios. Económicamente, Estados Unidos tuvo mayor influencia financiera y hubo crisis del petróleo y ende
San martín
Este documento resume cómo la figura de José de San Martín ha sido representada a lo largo de la historia argentina, destacando su rol como héroe militar pero también resaltando cómo esa visión ha cambiado dependiendo del contexto político. Se describe la mirada del siglo XIX, su consolidación como héroe nacional en 1880, y cómo fue reconsiderado en los siglos XX y XXI, alternando entre enfoques en su faceta militar, su liderazgo popular y latinoamericanista, y su oposición a la oligarquía.
MODULO 2 SESION 3 Actividad 1, 2 y 3
Maximiliano de Habsburgo fue un archiduque austríaco que aceptó convertirse en emperador de México con el apoyo de Francia y la iglesia católica en el Segundo Imperio Mexicano. Sin embargo, encontró muchos problemas al llegar a México y fue finalmente capturado y ejecutado por orden del presidente Benito Juárez en 1867 a pesar de las presiones internacionales para perdonar su vida.
Mujeres rev
El documento describe los roles de género y la participación de las mujeres en México antes y durante la Revolución Mexicana de 1910. Antes de la revolución, predominaba la idea de la superioridad masculina. Durante la revolución, las mujeres participaron de tres formas: como "viejas" que realizaban tareas domésticas, como "soldaderas" que tenían funciones militares como espionaje o curación, y como "maestras y periodistas" que lograron expresarse a través de la prensa feminista. La revolución amplió la participación de
Las transformaciones sociales hacia el siglo xx
El documento resume las principales transformaciones sociales del siglo XX, incluyendo la mayor inserción de la mujer en la sociedad y la política, el surgimiento del fundamentalismo religioso, y la caída de los socialismos reales en Europa con la desintegración de la Unión Soviética. También analiza la crítica al paradigma racionalista, el crecimiento de la autonomía de los jóvenes, y el impacto de los nuevos medios de comunicación masiva como la televisión.
Revolución Méxicana
Aquí encontraras, unas diapositivas de la Revolución Mexicana, con una explicación sencilla para alumnos de edad preescolar.
Revolución
La revolución mexicana se acerca a su centenario y surge la pregunta de qué es lo que realmente se está celebrando. El autor argumenta que pequeños cambios en los eventos clave de la revolución podrían haber evitado su estallido. También señala que es difícil para los historiadores escribir sobre la revolución de manera objetiva ya que existe una memoria colectiva y mitos fundadores que se han conservado, y que se espera que los historiadores celebren más que analicen críticamente estos eventos.
histOria deL feminiSmo..
Este documento resume las principales etapas y corrientes del feminismo desde sus orígenes en el siglo XVII hasta la actualidad. Comienza con el feminismo premoderno y moderno en los siglos XVII-XVIII, continúa con el feminismo decimonónico y los movimientos sufragistas del siglo XIX, y concluye describiendo las diferentes tendencias del feminismo en los años 1960-1970 como el liberal, radical, socialista y de la diferencia, así como algunas manifestaciones más recientes.
Movimiento feminista
El movimiento feminista surgió en Europa a finales del siglo XVIII con el objetivo de lograr la igualdad política, social y económica entre mujeres y hombres. Aunque ha habido avances, todavía queda trabajo por hacer para alcanzar la plena igualdad. En México, el movimiento feminista tiene sus raíces en las luchas por la independencia y la revolución, y grupos como Mujeres en Acción Solidaria en 1971 ayudaron a impulsar la causa. Algunas de las feministas más importantes en la historia de México incluyen a Sor
Ejemplos de movimientos de protestas '60 '70
Breve presentación abordando los principales ejemplos de Protesta Estudiantil o Juvenil de la década del '60. Material elaborado por Prof. Claudia Solís Umpierrez. algunas imágenes y datos pertenecen a "La aventura de la Historia. Dossier: 1968".
Material utilizado en 1º de Bachillerato, extra edad.
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Entrevista escrita consejo de curso
Este documento presenta una encuesta para estudiantes sobre su proceso educativo. La encuesta incluye preguntas sobre la repetición de cursos, la última escuela a la que asistió, sus objetivos educativos, qué hace una clase entretenida, cómo el respeto influye en su aprendizaje, qué esperan de sus profesores y la importancia de la educación. El objetivo es conocer las necesidades educativas de los estudiantes.
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