Historia de México 1

1. Historia de México 1 Módulo 1.1
2º CuatrimestreProfr. Martín Ramírez Ortiz

2. Para iniciar
Ver el video:
PARA QUE ESTUDIAMOS LA HISTORIA
https://www.youtube.com/watch?v=XCdMwzj7lxk

3. ¿Qué es el conocimiento histórico?
• El conocimiento histórico está
constituido por una serie de relaciones
entre acontecimientos y entre
acontecimientos e individuos en el
pasado; estas relaciones conforman
acontecimientos históricos que
podemos ubicar en un espacio y tiempo
concreto.
• Por ejemplo el grito de Dolores de
Miguel Hidalgo tuvo lugar en el pueblo
de Dolores el 16 de septiembre de
1810.

4. Investigando el pasado
• Al igual que sucede con otras ciencias la historia
obtiene sus conocimientos a través de la
investigación.
• Ejemplo.
• Si queremos saber qué ropa vestíamos hace tres
años en nuestro cumpleaños y no lo recordamos,
¿qué haríamos para saberlo?, lo más seguro es que
hagamos una de dos cosas, o le preguntamos a
alguien que también estuvo en la celebración de
nuestro cumpleaños o buscamos las fotografías y/o
videos que se tomaron en esa ocasión.

5. Investigando el pasado
• En la investigación histórica se hace lo mismo
que en el ejemplo anterior, se accede a los
acontecimientos y procesos históricos a través
de medios indirectos como las fotografías, los
libros, videos, grabaciones radiofónicas,
periódicos y otro tipo de documentos generados
por las personas que vivieron en la época que se
investiga.
• Obviamente si investigamos el siglo XVI no
vamos a encontrar ni fotografías ni videos, pero
sí documentos escritos por las personas que
vivían en esa época.

6. Investigando el pasado
• Los medios que nos permiten
conocer el pasado generalmente se
resguardan en lugares específicos
donde pueden ser consultados.
• Los documentos se guardan en
archivos históricos y bibliotecas, las
fotografías en las fototecas, las
películas en la filmoteca, los
periódicos en la hemeroteca.

7. Procesos y acontecimientos
• Un acontecimiento es algo que ocurre en un espacio y
tiempo concreto, por ejemplo un acontecimiento es el desfile
del 16 de septiembre en Nogales a las 9 de la mañana; de tal
forma que un acontecimiento histórico es un suceso que tuvo
lugar en el pasado, en un lugar concreto y un tiempo concreto,
• Ejemplo de lo anterior es la entrada del ejército trigarante a la
ciudad de México el 27 de septiembre de 1821, o el comienzo
de la revolución mexicana en Puebla el 20 de noviembre de
1910; ambos acontecimientos forman parte de dos procesos
históricos, el primero marca el final del proceso de
independencia y el segundo el principio de la revolución
mexicana.

8. ¿Qué es el conocimiento histórico?
• El conocimiento es
• La capacidad del ser humano para comprender por medio
de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. o
• El conjunto de datos y noticias relativos a una persona o
cosa.
• Estas definiciones nos remiten a dos vertientes del mismo
hecho, la primera nos habla de la posibilidad que tiene el
ser humano de conocer los elementos que hay en su medio
ambiente biológico y social y las relaciones que se
establecen entre estos; el otro nos habla de la capacidad
que tienen los individuos de almacenar los datos obtenidos
a través del conocimiento.

9. Procesos y acontecimientos
• Los procesos históricos están compuestos por una serie de
acontecimientos relacionados entre sí, mismos que
regularmente se dividen en etapas a fin de que hacer más
fácil su comprensión para quien los estudie.
• El proceso de independencia de México está compuesto por
muchos acontecimientos como el grito de Miguel Hidalgo en
Dolores, la toma de Guanajuato, la toma de Guadalajara, la
Batalla del puente Calderón, el fusilamiento de Hidalgo, las
campañas de guerra de José María Morelos, las batallas de
Vicente Guerrero, el abrazo de Acatempan entre Agustín de
Iturbide y Vicente Guerrero y muchos otros hasta llegar al
acontecimiento mencionado en el párrafo anterior, la
entrada del ejército trigarante en la ciudad de México el 27
de septiembre de 1821.

10. El tiempo histórico
• La categoría de tiempo histórico se utiliza para distinguir
el pasado en general, del pasado que interesa a los
historiadores.
• Ejemplo, cuando hablamos del proceso de
independencia sabemos que inició en 16 de septiembre
de 1810 y finalizó el 27 de septiembre de 1821, por
consiguiente los once años que duró este proceso
histórico, es la temporalidad que se considera un tiempo
histórico.
• Hay tantos tiempos históricos como procesos históricos
haya, puesto que a cada uno de estos procesos
corresponde un espacio de tiempo que se denomina
tiempo histórico.

11. Para concluir
TAREA:
Desglosar en acontecimientos uno de los siguientes
procesos históricos:
• El poblamiento de América,
• El descubrimiento de América,
• La conquista de México