El documento detalla la estructura y elementos necesarios para una ponencia en una conferencia pedagógica, incluyendo la introducción, marco teórico, planteamiento de la tesis, conclusiones y referencias bibliográficas. Se enfatiza la importancia de compartir experiencias y conocimientos, y se sugiere una discusión sobre los resultados obtenidos y las limitaciones del estudio presentado. Además, se recomienda a los presentadores resumir los hallazgos principales y las preguntas pendientes al finalizar sus presentaciones.

1. Todos a participar

2.  Difundir conocimientos. √
 Resultado de una investigación teórica o práctica. √
 Compartir experiencias y conocimientos. √
PONENCIAs
1 ConferenciaPedagógicaCapítuloGuayaquil

3. • Título
• Autor o autores
• Resumen
• Palabras clave
I. Introducción
II. Marco Teórico/Marco conceptual
III. Planteamiento de la tesis y justificación
IV. Conclusiones
V. Referencias bibliográficas

5. RESUMEN

8. Donde se propone la respuesta
particular ante el problema y
presenta la metodología, se
lleva a cabo la discusión de los
datos como de los principales
argumentos a favor y en contra
de ella.

9.  Conclusiones.
Indique a los oyentes, con este
apartado, que se ha entrado en la
recta final. Haga un resumen de
los resultados principales, de los
hallazgos y las limitaciones que
tuvo para la obtención de los
resultados y las preguntas o
temas que quedan por abordar.
Las conclusiones deben estar en
sintonía con los objetivos o
preguntas expuestas en la
introducción.
 Referencias bibliográficas.
Ubique los textos que utilizó
para la ponencia según la
norma de citación que
utilizó.
1 Conferencia Pedagógica

10. líneas de investigación