El curso de reproducción animal es fundamental para ingenieros agrónomos zootecnistas, abordando aspectos teóricos y prácticos que permiten optimizar la producción animal mediante el conocimiento de la fisiología reproductiva. Los estudiantes aprenderán a identificar y aplicar técnicas que mejoren la salud y reproducción de los animales, integrando conocimientos de diversas disciplinas científicas. Al concluir, estarán preparados para enfrentar desafíos productivos y contribuir a nuevas oportunidades en el sector agropecuario.

1. Dr.M.V. Reinaldo de Armas PHD.
REPRODUCCIÓN ANIMAL
ZOO 325
Presentación de la Asignatura

2. Estimados Estudiantes hoy le damos la bienvenida a
nuestro curso de Reproducción Animal, que es una de
las asignaturas de la especialidad y que posee una gran
importancia dentro de su formación académica como
Futuros Ingenieros Agrónomos Zootecnistas. Estamos
seguros que al culminar este curso se sentirán con gran
ímpetu para enfrentar su vida laboral de forma exitosa,
empleando los conocimientos adquiridos de frente a una
realidad innegable:
Sin Reproducción no hay Producción
¡Felicidades futuros Ingenieros!

3. I. Datos Generales
Denominación de la Asignatura: REPRODUCCIÓN ANIMAL
Departamento: Zootecnia Código: 18936 Semestres: 1 Créditos: 3
Horas Totales: 80 Teóricas: 32 Prácticas: 48 Laboratorio: ____
Pre-requisitos: Fisiología General de los Animales Domésticos, Anatomía Animal.
Profesores(as) responsables de la elaboración del Programa Analítico: Reinaldo de Armas
Fecha de elaboración: 08/07/11 Fecha de aprobación por el Departamento: 29/09/11
II.Justificación
El poder enfrentar de manera eficiente los retos que se les están presentando a la humanidad, entre los
que: alimentar a una población con un crecimiento vertiginoso, elevación de los niveles de salud y tratar
de palear los daños al ecosistema en que habitamos, son realidades que nuestros egresados deberán
enfrentar en la práctica productiva. Sin dudas la reproducción es uno de los eventos que nos garantizan
la producción animal, ya sea para lograr carne, leche o huevos y a su vez lograr el reemplazo de los
animales muertos o sacrificados. Al cursar esta asignatura, que es básica para el desempeño de un
Ingeniero Agrónomo Zootecnista, obtendrán valiosas herramientas para elevar los índices reproductivos
de las explotaciones pecuarias. Por otra parte, con el desarrollo de este programa se trata de integrar
conocimientos generales y específicos (biología, bioquímica, fisiología, endocrinología, salud y
alimentación, entre otros), adquiridos durante su formación, para integrarlos y les permitirán trazar
estrategias para manejar eficientemente la reproducción en explotaciones pecuarias. A su vez les
garantiza el poder integrarse en grupos multidisciplinarios para enfrentar los problemas reproductivos y
emplear las tecnologías disponibles para solucionarlos, incluso los conocimientos a obtener durante el
desarrollo de la asignatura, pueden brindarle al egresado la posibilidad de contribuir a la creación o
participación en nuevas oportunidades de negocio o generación de puestos de trabajo.
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
CARRERA: INGENIERO AGRONOMO ZOOTECNISTA
PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

4. Con el desarrollo de este curso que se imparte en el 1er Semestre del 3 Año de la
carrera, los egresados logran integrar conocimientos teórico-prácticos y podrán
aplicar los fundamentos de fisiología de la reproducción de los animales de interés
económico, describir e identificar el sistema reproductor del macho y la hembra con
capacidad de evaluar la función ovárica y testicular, reconocer la conducta sexual
de los animales, evaluar la salud reproductiva así como la influencia de las
condiciones climáticas extremas y la nutrición en la reproducción. El egresado
estará en capacidad de reconocer el manejo básico del ciclo estral, gestación,
parto y puerperio. Además será capaz de identificar y utilizar las técnicas de
reproducción que puedan solucionar problemas existentes en su entorno y generar
nuevas actividades económicas. Este curso está compuesto por 6 módulos: 1)
Introducción a la anatomía y fisiología de la reproducción de los animales de interés
económico. 2) La foliculogénesis, desarrollo folicular en el bovino pre púber y/o
adulto, endocrinología del ciclo estral. 3) La fecundación, gestación, parto y
puerperio. 4) La fisiología reproductiva del macho, 5) La salud reproductiva de la
hembra y el macho 6) La influencia de la nutrición en la reproducción.
Para evaluar el curso se utilizan las siguientes ponderaciones: dos (2)
Exámenes Parciales con valor de 15% c/u, dando un total de 30%; un examen
Semestral con valor de 30%; desarrollo y defensa de un trabajo grupal de
Investigación 15%, evaluación de las sesiones de práctica y entrega de los informes
correspondientes con un valor de 20%, y un componente de apreciación por parte
del profesor para asistencia y participación en clases con valor de 5%.
III.Descripción

5. IV. Competencias
Básicas
Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y
expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos.
Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita
un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo
Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas
entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria.
Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza
búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar
herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión.
Conoce el ámbito agropecuario nacional
Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita
reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos,
tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas.

6. Genéricas
Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para
su superación y actualización profesional.
Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de
su profesión y otras profesiones.
.
Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión.
Específicas
Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud
animal para el desarrollo de la producción pecuaria
.
Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal
Combina y proyecta el mejoramiento genético

7. Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación
Domina los conceptos sobre la
anatomía del aparato reproductor
de la hembra y el macho de forma
comparativa
Comprende los principios de
endocrinología relacionados con
la reproducción animal
1.1 Introducción a la Biología de la
Reproducción Animal.
1.2 Anatomía comparativa del
macho entre diferentes
especies (bovino, porcino,
ovino-caprino, equino).
1.3 Anatomía comparativa de la
hembra entre diferentes
especies (bovino, porcino,
ovino-caprino, equino)
1.4 Principios fundamentales de
endocrinología y mecanismos
de acción de las hormonas.
Estrategias
 Presentación del tema y
presentación de
ejemplos.
Recursos
 Computadora, proyector
de multimedia.
 tablero, marcador y
borrador.
 Laboratorio de
Reproducción, órganos
sexuales de animales
sacrificados.
Diagnóstica
 Lluvias de ideas
 Preguntas en clase
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Participación
 entrega de informes
de Prácticas
 Se evaluará en el
Examen Parcial No.1
V. Programación Analítica
MÓDULO # 1. Título: Introducción a la anatomía y fisiología de la reproducción de los animales de interés económico.
Duración (horas) Total: 12 Teóricas: 6 Prácticas: 6 Laboratorio:___
Competencias del Módulo
•Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido, usando
términos profesionales claves y precisos.
•Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el
ámbito de su trabajo
•Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, conocimientos sobre hormonas entre otras), para ser
aplicados en el área de Producción Pecuaria.
•Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft Office y realiza búsquedas de información en
Internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión.
•Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional.
•Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción
pecuaria.
•Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal.

8. Bibliografía
Cups, P.T. y Cole, H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia,
Zaragoza, España. 1990
De Armas, R. 2011. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura
Reproducción Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA.
Endocrine System. Consulta en línea.
http://arbl.cvmbs.colostate.edu/hbooks/pathphys/endocrine/index.html
Galina, H.C. y Valencia, M.J. Reproducción de animales domésticos. 2ª ed. Ed.
Acribia, Zaragoza, España. 2004
Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A.
5th Ed. 1987.
Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico Técnica, La Habana, Cuba.
1987.
McDonald, L.E. Endocrinología Veterinaria y Reproducción Animal. 4ªed. Ed.
Interamericana- Mcgraw Hill, México, D.F.1991
Morrow, D.A. Current Therapy in Theriogenology. Ed. W.B. Saunders Co.,
Philadelphia PA. 1986.

9. Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación
Domina los conceptos de
biología celular sobre la
foliculogénesis
Conoce y aplica los
conceptos aprendidos
sobre la dinámica folicular en
la producción animal
Analiza y emplea los
principios del control
neuroendocrino del ciclo
estral como herramienta
para programas de
2.1 Biología celular de la
foliculogénesis bovina.
2.2 Dinámica folicular en
el bovino.
2.3 Actualización del
control endocrino del
ciclo estral bovino
Estrategias
 Presentación del tema y
presentación de
ejemplos.
Recursos
 Computadora, proyector
de multimedia
 tablero, marcador y
borrador.
 Laboratorio de
Reproducción.
 Ovarios de hembras
sacrificadas. Hembras
Diagnóstica
 Preguntas en clase
(orales o escritas)
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Participación
 entrega de informes de
Prácticas
 Se evaluará en el
Examen Parcial No.1
MÓDULO # 2. Título: La foliculogénesis, desarrollo folicular en el bovino pre púber y/o adulto,
endocrinología del ciclo estral.
Duración (horas) Total: 10 Teóricas: 4 Prácticas: 6 Laboratorio:___
Competencias del Módulo
•Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y expresarse con lenguaje fluido,
usando términos profesionales claves y precisos.
•Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un desempeño eficiente en el
ámbito de su trabajo
•Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre otras), para ser aplicados
en el área de Producción Pecuaria.
•Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza búsquedas de información en
internet) en forma eficiente, permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su
profesión.
•Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y actualización profesional..
•Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el desarrollo de la producción
pecuaria.
•Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal

10. Bibliografía:
De Armas, R. 2011. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción
Animal LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA.
De Armas, R. Transferencia de embriones en el bovino. Ed. FCA-UP. Chiriquí, Rep. De
Panamá. 2007. 198 p.
Espinoza, J.L., Ortega, R., Palacios, A., Valencia J. y Arechiga, C.F. 2007. Crecimiento
folicular ovárico en animales domésticos: Una revisión. Caracas, Venezuela.
Interciencia; Febrero vol.32. Nº 002.pp 93-99.
Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. México, D.F.
2004
Hafez, E.S.F. Reproduction in Farm Animals. 5th Ed., Ed. Lea & Febiger, Philadelphia,
U.S.A. 1987.
Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos
Aires, Argentina. 2008.
Solís, A. 2010. Efecto de la sincronización de la onda folicular y la frecuencia de
recolección sobre la obtención de ovocitos mediante aspiración folicular transvaginal
guiada por ecografía en novillas brahmán. Tesis para optar por el Grado de MSc.
Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Panamá.

11. MÓDULO # 3. Título: La fecundación, gestación, parto y puerperio.
Duración (horas) Total: 10 Teóricas: 10
Prácticas: 18 Laboratorio:___
Competencias del Módulo:
•Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos
y expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y
precisos.
•Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le
permita un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo
•Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes,
hormonas entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria.
•Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office
y realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente,
permitiéndole implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de
su profesión.
•Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su
superación y actualización profesional.
•Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud
animal para el desarrollo de la producción pecuaria.
•Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal

12. Sub-Competencias Contenidos Estrategia
Didáctica/Recursos
Evaluación
Conoce los procesos
fisiológicos relacionados
con la fecundación y el
desarrollo embrionario
preimplantatorios
.
Domina los conceptos
básicos del reconocimiento
de la gestación, nidación,
placentación y
organogénesis.
Maneja de forma teórico
práctica los eventos
relacionados con el parto, su
inducción y atención.
Emplea adecuadamente los
conocimientos de fisiología,
alimentación, salud y
manejo del puerperio
3.1 Maduración de los gametos
3.2 Transporte espermático
3.3 Activación del ovo cito y
bloqueo de la polis permia,
capacitación espermática
3.4 Encuentro y fusión de los
gametos
3.5 Desarrollo del embrión y de
las membranas
extraembrionarias
3.6 Diferenciación, organogénesis
y desarrollo de las
membranas
extraembrionarias
3.7 Interacciones madre-concepto
durante la gestación
3.8 Perfiles endócrinos durante la
preñez
3.9 Rol del feto en el inicio del
parto
3.10 Control del miometrio en la
preñez y patrón de la
actividad contráctil en el
trabajo de parto
3.11 Regulación endócrina de la
actividad contráctil del
miometrio
3.12 Aspectos fisiológicos del
puerperio.
3.13 Recuperación de la
capacidad reproductiva
después del parto.
Estrategias
 Presentación del tema
y presentación de
ejemplos.
Recursos
 Computadora,
proyector de
multimedia
 tablero, marcador y
borrador
 ovocitos y embriones
en diferentes estados
de desarrollo
 órganos gestantes,
fetos, hembras
gestantes y en el
posparto.
 Centro de
Capacitación en
Reproducción Animal.
Diagnóstica
 Preguntas en clase
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Se evaluará en el Examen
Parcial No.1
 Participación y entrega
de informes de Prácticas
 Examen Parcial No.1
(Comprende los
contenidos del módulo
1,2 y 3)

13. Bibliografía
Cups, P.T. y Cole H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza, España,
1990.
De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal LCPA 330.
Disponible en Biblioteca FCA.
Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. Editorial Acribia, Zaragoza
España. 2004.
Hafez, E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th Ed. 1987.
Holŷ, L. Biología de la Reproducción Bovina. Ed. Científico- Técnica. La Habana, Cuba. 1987
McDonald, L.E. Endocrinología Veterinaria y Reproducción Animal. 4ª Edición. Interamericana- Mcgraw
Hill, México, DF. 1991.
Morrow, D.A. Current Therapy in Theriogenology. Ed. W.B. Saunders Co., Philadelphia, P.A. 1986.
Ostrowski, J.E. Theriogenology: Orientación para trabajos prácticos de obstetricia y patología de la
reproducción de los animales domésticos. Ed. Hemisferio Sur, Buenos Aires, Argentina. 1979.
Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos Aires, Argentina.
2008.
Youngquist, R.S. Current Therapy in Large Animals Theriogenology. WB. Saunder.Co. Philadelphia, P.A.
1997.

14. MÓDULO # 4. Título: La fisiología reproductiva del macho
Duración (horas) Total: 28 Teóricas: 4 Prácticas: 6 Laboratorio:___
Competencias del Módulo:
• Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y
expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos.
• Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas
entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria.
• Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft Office y
realiza búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole
implementar herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión.
• Conoce el ámbito agropecuario nacional
• Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le
permita reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos,
socioeconómicos, tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o
soluciones apropiadas.
• Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su
superación y actualización profesional.. .
• Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal
para el desarrollo de la producción pecuaria.
• Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal.

15. Sub-Competencias Contenidos Estrategia
Didáctica/Recursos
Evaluación
Reconoce el estado
fisiológico de los
testículos.
Conoce el control y
funcionamiento endocrino
del macho y emplea en
forma adecuada las
hormonas disponibles.
Valora la importancia de las
glándulas accesorias en la
conformación y calidad del
eyaculado.
Emplea eficazmente los
conocimientos sobre
fisiología del macho dentro
de los sistemas de
producción animal
4.1 Desarrollo y
localización de los
testículos.
4.2 Control endocrino de
las funciones sexuales
del macho.
4.3 Patrón de renovación y
diferenciación de las
espermatogonias,
espermatocitos y
espermátides.
4.4 Secreción de
hormonas por los
testículos.
4.5 Transporte de los
espermatozoides.
4.6 Glándulas accesorias y
formación del
eyaculado
4.7 Eyaculación.
Estrategia
 Presentación del
tema y
presentación de
ejemplos.
Recursos
 Computadora,
proyector de
multimedia
 Tablero, marcador
y borrador.
 Órganos sexuales
masculinos de
machos
sacrificados,
machos vivos.
 Centro de
Capacitación en
Reproducción
Animal.
Diagnóstica
 Preguntas en clase
(orales o escritas)
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Participación y
entrega de informes
de Prácticas
 Se evaluará en el
Examen Parcial No.2

16. Bibliografía:
Cups, P.T. y Cole, H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Editorial Acribia,
Zaragoza, España, 1990
De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal
LCPA 330. Disponible en Biblioteca FCA.
De Armas, R., Aparicio N. y Nader, C. 2004. ¿Examen Andrológico? O Evaluación de la
salud reproductiva. Ecos del Agro. N° 94.
Galina, H.C. y Valencia M.J. Reproducción de animales domésticos 2ª ed. Mexico, D.F.
2004
Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea & Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th
Ed. 1987.
Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico-Técnica. La Habana, Cuba, 1987.
Matamoros, R., Gómez. C. y Andaur, M. 2002. Hormonas de utilidad diagnóstica en
Medicina Veterinaria. Arch. Med. Vet. Vol.34:No.2 Valdivia
Ostrowski, J.E. Theriogenology, II: Temas sobre el manejo reproductivo e Inseminación
Artificial en bovinos y ovinos.: Hemisferio Sur.Buenos Aires, Argentina. 1980.
Palma, G. Biotecnología de la Reproducción. 2da Edición. Ed.: Reprobiotec, Buenos Aires,
Argentina. 2008.
Squires, E.J. Endocrinología Animal Aplicada. Ed. Acribia, S.A. 2006.

17. MÓDULO # 5. Título: La salud reproductiva de la hembra y el macho
Duración (horas) Total: 15 Teóricas: 6 Prácticas: 9 Laboratorio: ___
Competencias del Módulo
• Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y
expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos.
• Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita
un desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo.
• Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas
entre otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria.
• Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza
búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar
herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión.
• Conoce el ámbito agropecuario nacional.
• Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita
reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos,
tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas.
• Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación
y actualización profesional.
• Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de su profesión y
otras profesiones.
• Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión.
• Relacionar y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el
desarrollo de la producción pecuaria.
• Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal.
• Combina y proyecta el mejoramiento genético.

18. Sub-Competencias Contenidos Estrategia
Didáctica/Recursos
Evaluación
Diseña y ejecuta
estrategias de manejo
de machos destinados a
la reproducción
Diseña y ejecuta
estrategias de manejo
de las hembras
destinadas a la
reproducción
Conoce y maneja
estrategias para
disminuir los efectos
negativos de los
problemas infecciosos
y bioclimáticos que
inciden en el rebaño.
5.1 Trastornos patológicos
más frecuentes de tipo
anatómico, hormonal,
infeccioso y genético en
machos.
5.2 Trastornos patológicos
más frecuentes de tipo
anatómico, hormonal,
infeccioso y genético en
hembras.
5.3 Trastornos reproductivos
por efectos climáticos.
Estrategias
 Presentación del
tema y presentación
de ejemplos.
Recursos
 Computadora,
proyector de
multimedia
 tablero, marcador y
borrador.
 Animales,
Instalaciones
 Recursos del
Laboratorio de
Biotecnología.
 Semen y embriones.
 Centro de
Capacitación en
Reproducción
Animal.
Diagnóstica
 Preguntas en clase (orales
o escritas)
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Participación y entrega de
informes de Prácticas
 Se evaluará en el Examen
.Parcial No.2
 Examen Parcial No.2
Comprende los contenidos
del módulo 4, y 5)

19. Bibliografía
Collier, R.J., Dahl, G.E. and VanBaale, M.J.2006. Major advances associated with
environmental effects on dairy cattle. J. Dairy Sci. 89(4):1244-53.
Cups, P.T. y Cole H.H. Reproducción de los Animales Domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza,
España. 1990
De Armas, R. Reproducción Animal. Material Didáctico Asignatura Reproducción Animal
(LCPA 330). Disponible en Biblioteca FCA.
De Armas, R. Transferencia de embriones en el bovino. Ed. FCA-UP. Chiriquí, Rep. De
Panamá. 2007
Flamenbaum, I. and Galon, N. 2010. Management of beat stress to improve fertility in
Dairy cows in Israel. J. Reprod Dev., 56 Suppl:S36-41.
Galina, H.C. y Valencia M.J. 2004. Reproducción de animales domésticos. Ed. Acribia,
Zaragoza España.
González-Stagnaro, C. Reproducción Bovina. 1ra Ed. Ed. Fundación GIRARZ Maracaibo,
Venezuela. 2001. Disponible en línea
http://avpa.ula.ve/docuPDFs/libros_nacionales/CarlosGzles_Contenido.pdf
Gwazdauskas, F.C. 1985. Effects of climate on reproduction in cattle. J Dairy Sci.;
68(6):1568-78.
Hafez. E.S.F. Reproduction in Farm Animals. Ed. Lea and Febiger, Philadelphia, U.S.A. 5th
Ed. 1987. 649 p.
Holŷ, L. Biología de la Reproducción. Ed. Científico-Técnica. La Habana, Cuba,
1987Squires, E.J. Endocrinología Animal Aplicada. Ed. Acribia, S.A. 2006.
Youngquist, R.S. Current Therapy in Large Animals Theriogenology. Ed.W.B. Saunders
Co. Philadelphia. P.A. 1997

20. MÓDULO # 6. Título: La influencia de la nutrición en la reproducción
Duración (horas) Total: 5 Teóricas: 2 Prácticas: 3 Laboratorio:___
Competencias del Módulo:
• Utiliza eficazmente la comunicación en forma oral y escrita, para redactar textos y
expresarse con lenguaje fluido, usando términos profesionales claves y precisos.
• Emplea el idioma inglés como recurso de desarrollo profesional de forma que le permita un
desempeño eficiente en el ámbito de su trabajo
• Integra los fundamentos de las ciencias biológicas (biología celular, genes, hormonas entre
otras), para ser aplicados en el área de Producción Pecuaria.
• Utiliza tecnologías de información y comunicación (software de Microsoft office y realiza
búsquedas de información en internet)) en forma eficiente, permitiéndole implementar
herramientas informáticas de apoyo en el ejercicio de su profesión.
• Conoce el ámbito agropecuario nacional
• Establece técnicas y procedimientos para el desarrollo de investigación, que le permita
reconocer e interpretar el funcionamiento de los sistemas ecológicos, socioeconómicos,
tecnológicos y culturales, para recomendar alternativas o soluciones apropiadas.
• Mantiene el aprendizaje y se adapta a nuevas situaciones del entorno para su superación y
actualización profesional.
• Fomenta el trabajo en equipos multidisciplinarios, en el área específica de su profesión y
otras profesiones. .
• Integra la ética y valores en el ejercicio de la profesión.
• Relaciona y utilizar los conocimientos anatómicos, fisiológicos y de salud animal para el
desarrollo de la producción.
• Organiza y combina la reproducción y la biotecnología animal
• Combina y proyecta el mejoramiento genético

21. Sub-Competencias Contenidos Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación
Utiliza los
conocimientos actuales
para solucionar
problemas
reproductivos
relacionados con la
nutrición
Diseña y ejecuta
programas de nutrición
para animales
destinados a la
reproducción
6.1 Efecto de la proteína, nivel
de energía y minerales en
la reproducción animal.
6.2 Efecto de la nutrición y
condición corporal sobre el
desarrollo folicular y
fertilidad en el postparto de
vacas en lactación
6.3 Efecto de la nutrición y
condición corporal sobre la
función testicular y la
fertilidad en los machos
Estrategias
 Introducción del tema
por lluvia de ideas.
 Presentación del tema y
exposición de ejemplos.
Recursos
 Presentaciones de los
estudiantes.
 Computadora, proyector
de multimedia.
 tablero, marcador y
borrador. Animales
vivos.
Diagnóstica
 Preguntas en clase
(orales o escritas)
Formativa
 Ejercicios cortos
 Tareas
Sumativa
 Se evaluará en el Examen
Semestral
 Examen Práctico
 Sustentación del trabajo
grupal de Investigación
Bibliografía
Boyles, S. Bull nutrition and management. Disponible en línea http://beef.osu.edu/library/bullnutr.html.
Ciccioli, N.H., Waterman, R.P., Spicer, L.J., Lents, C.A., White, F.J. and Keisler, D.H. 2003. Influence of body condition
at calving and postpartum nutrition on endocrine function and reproductive performance of primiparous beef cows. J.
Anim. Sci. 81:3107-3120.
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Biblioteca FCA.
Galina, H.C. y Valencia, M.J. 2004. Reproducción de animales domésticos. Ed. Acribia, Zaragoza España.

22. ASISTENCIA. El Estatuto de la Universidad de Panamá, en
su sección cuarta del horario y asistencia del estudiante
dice:
Artículo 271. En las modalidades presencial y semipresencial, la
asistencia a las clases establecidas en el horario, será factor esencial
para determinar la calificación que ha de recibir el estudiante por su
labor y para decidir si se le permite presentar examen en la asignatura,
salvo los casos que señale el presente Estatuto o reglamentos
especiales de la unidad académica.
Artículo 272. En las modalidades presencial y semipresencial, el
estudiante que faltare a clases sin causa justificada más del 15% del
total de horas presenciales de una asignatura, recibirá en el curso la
calificación inmediatamente inferior a la que hubiese merecido sin esta
circunstancia. Si el total de ausencias no justificadas llega al tercio de
las horas de clases, el estudiante no podrá presentar examen final y no
tendrá derecho a calificación en el curso.
Las ausencias a las que se refiere este artículo, serán justificadas
presentando excusa escrita al Profesor y, de ser necesario, ante el
Director o el Coordinador de Escuela o de Extensión Universitaria.
Aprobado en Consejo General Universitario Nº22-08, celebrado el 29 de octubre de 2008. Publicado en Gaceta Oficial
Nº26202, de 15 de enero de 2009, Corregido en Gaceta Oficial Nº26247, de 24 de marzo de 2009.

23. Prueba Diagnóstica