Este documento ofrece sugerencias para trabajar el retrato con niños, incluyendo juegos ante el espejo, con sombras o muñecas para desarrollar la percepción propia. También recomienda el autorretrato, que permite a los niños usar habilidades gráficas para representar datos observados sobre sí mismos, y sugiere que también hagan retratos de amigos cercanos y de sus padres.

1. EL RETRATO CAPITULO XII Elena Peláez Mamblona Verónica Plata Hernández Jessica Fernández Jiménez

2. ¿CÓMO TRABAJAR EL RETRATO CON LOS NIÑOS? El niño desde muy pequeño produce trazos, signos, garabatos sobre el papel, y pronto reconoce en ellos la figura humana, donde ve representada su propia imagen o la de sus familiares o allegados.

3. Para desarrollar la percepción de la propia figura y en particular del propio rostro: juegos ante el espejo juegos con la sombra o con muñecas juegos de reconocimiento y motricidad descripciones y observaciones de imágenes y fotografía.

4. Juegos ante el espejo promueven actividades vinculadas al autoconocimiento y al reconocimiento de la propia imagen. Se estimula la búsqueda de semejanzas y diferencias entre los niños. Estimulan y divierten a los niños, ya sean en situaciones espontáneas o en las que promueve la maestra.

5. Algunas de las oportunidades para producir representaciones: medios tecnológicos collages papeles coloreados, telas, hilos, rotuladores … materiales naturales: semillas, hojas, piedras,…

6. La representación de sí mismo. El autorretrato - Es una experiencia prioritaria en la escuela infantil. - Otorga la posibilidad de utilizar las habilidades gráficas representar los datos que ha observado y captado.

7. Además del autorretrato, los niños también podrían realizar el retrato del amigo más querido y la representación de las mamás y los papás

8. Los relatos que realizan los niños de sus propios dibujos nos ofrecen cuadros extremadamente significativos.