AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA
CONECTORES 
Marcadores del discurso
Los conectores son palabras de enlace 
que sirven para unir ideas (frases, 
oraciones y párrafos) 
Modelo: 
Los estudiantes tomaron un examen 
escrito pero no dieron el examen oral.
LOS CONECTORES ESTABLECEN RELACIONES DE 
 Unión o adición 
Separación o contraste 
Causa o motivo 
Resultado o consecuencia 
Condición 
Comparación 
Propósito o finalidad 
Tiempo
LOS CONECTORES TAMBIÉN SIRVEN PARA 
Ilustrar 
Resumir
CONECTORES QUE INDICAN UNIÓN O ADICIÓN: 
 Además, ni, y (e) 
 Ejemplos: 
Herminia dijo que no había entregado el 
reporte final y, además, que se había 
descompuesto su computadora. 
Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis 
primos vinieron a visitarme.
CONECTORES QUE INDICAN SEPARACIÓN, 
OPOSICIÓN O CONTRASTE: 
En cambio, 
por el contrario, por otra parte 
 sin embargo, pero 
 excepto, mas, salvo 
 a pesar de eso (esto), aunque 
 Ejemplos: 
Su madre no se oponía al matrimonio, 
por el contrario, estaba de acuerdo. 
Elena obtuvo excelentes calificaciones, 
a pesar de eso no quiso participar en el 
concurso.
CONECTORES QUE INDICAN CAUSA O MOTIVO: 
Por eso 
Porque 
Pues 
Puesto que 
Ya que 
 Ejemplos: 
Eréndira estaba enferma, por eso no 
pudo ir a clase. 
No fue a la fiesta porque estaba 
enferma.
CONECTORES QUE INDICAN RESULTADO O 
CONSECUENCIA: 
Conque 
Por consiguiente 
Por tanto 
Por lo tanto 
 Ejemplo: 
Estoy muy cansado, por consiguiente no 
puedo acompañarte a la fiesta. 
Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo 
tanto su familia y él se mudarán de ciudad.
CONECTORES QUE INDICAN CONDICIÓN: 
Con tal que 
 Si 
 Siempre que 
 Ejemplos: 
Siempre te diré la verdad, con tal que tú 
también seas honesto conmigo. 
Si vienes tarde, no podré atenderte.
CONECTORES QUE INDICAN COMPARACIÓN: 
 Así como 
 Como 
 Cual 
 De igual manera (que) 
 Ejemplos: 
Verónica es muy estudiosa; como su madre, 
ella siempre está investigando en la biblioteca. 
Nosotros iremos de vacaciones, de igual 
manera que tú.
CONECTORES QUE INDICAN PROPÓSITO O 
FINALIDAD: 
 A que 
 A fin de que 
 De esta manera 
 De este modo 
 Para que 
 Ejemplos: 
La alumna fue a ver a su profesora para que la 
aconsejara. 
Me quedé en silencio, de este modo expresé 
mi protesta.
CONECTORES QUE INDICAN TIEMPO: 
 A medida que 
 Cuando 
 Después que 
 En seguida 
 Mientras tanto 
 Ejemplos: 
Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto 
ellos llamaron por teléfono a los 
familiares de la persona accidentada. 
Después que terminaste, fuimos a ver 
la película.
CONECTORES QUE SIRVEN PARA ILUSTRAR O 
EJEMPLIFICAR: 
 En otras palabras 
 Por ejemplo 
 Ejemplos: 
La lengua es un sistema, en otras 
palabras, un conjunto de elementos 
relacionados entre sí.
CONECTORES USADOS PARA RESUMIR: 
 En conclusión 
 En fin 
 En resumen 
 Por último 
 Todo esto 
 Ejemplos: 
 Los platos estaban sucios, había colillas de cigarrillos 
por todas partes, en resumen, todo era un desorden.

conectores

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    Los conectores sonpalabras de enlace que sirven para unir ideas (frases, oraciones y párrafos) Modelo: Los estudiantes tomaron un examen escrito pero no dieron el examen oral.
  • 4.
    LOS CONECTORES ESTABLECENRELACIONES DE  Unión o adición Separación o contraste Causa o motivo Resultado o consecuencia Condición Comparación Propósito o finalidad Tiempo
  • 5.
    LOS CONECTORES TAMBIÉNSIRVEN PARA Ilustrar Resumir
  • 6.
    CONECTORES QUE INDICANUNIÓN O ADICIÓN:  Además, ni, y (e)  Ejemplos: Herminia dijo que no había entregado el reporte final y, además, que se había descompuesto su computadora. Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis primos vinieron a visitarme.
  • 7.
    CONECTORES QUE INDICANSEPARACIÓN, OPOSICIÓN O CONTRASTE: En cambio, por el contrario, por otra parte  sin embargo, pero  excepto, mas, salvo  a pesar de eso (esto), aunque  Ejemplos: Su madre no se oponía al matrimonio, por el contrario, estaba de acuerdo. Elena obtuvo excelentes calificaciones, a pesar de eso no quiso participar en el concurso.
  • 8.
    CONECTORES QUE INDICANCAUSA O MOTIVO: Por eso Porque Pues Puesto que Ya que  Ejemplos: Eréndira estaba enferma, por eso no pudo ir a clase. No fue a la fiesta porque estaba enferma.
  • 9.
    CONECTORES QUE INDICANRESULTADO O CONSECUENCIA: Conque Por consiguiente Por tanto Por lo tanto  Ejemplo: Estoy muy cansado, por consiguiente no puedo acompañarte a la fiesta. Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo tanto su familia y él se mudarán de ciudad.
  • 10.
    CONECTORES QUE INDICANCONDICIÓN: Con tal que  Si  Siempre que  Ejemplos: Siempre te diré la verdad, con tal que tú también seas honesto conmigo. Si vienes tarde, no podré atenderte.
  • 11.
    CONECTORES QUE INDICANCOMPARACIÓN:  Así como  Como  Cual  De igual manera (que)  Ejemplos: Verónica es muy estudiosa; como su madre, ella siempre está investigando en la biblioteca. Nosotros iremos de vacaciones, de igual manera que tú.
  • 12.
    CONECTORES QUE INDICANPROPÓSITO O FINALIDAD:  A que  A fin de que  De esta manera  De este modo  Para que  Ejemplos: La alumna fue a ver a su profesora para que la aconsejara. Me quedé en silencio, de este modo expresé mi protesta.
  • 13.
    CONECTORES QUE INDICANTIEMPO:  A medida que  Cuando  Después que  En seguida  Mientras tanto  Ejemplos: Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto ellos llamaron por teléfono a los familiares de la persona accidentada. Después que terminaste, fuimos a ver la película.
  • 14.
    CONECTORES QUE SIRVENPARA ILUSTRAR O EJEMPLIFICAR:  En otras palabras  Por ejemplo  Ejemplos: La lengua es un sistema, en otras palabras, un conjunto de elementos relacionados entre sí.
  • 15.
    CONECTORES USADOS PARARESUMIR:  En conclusión  En fin  En resumen  Por último  Todo esto  Ejemplos:  Los platos estaban sucios, había colillas de cigarrillos por todas partes, en resumen, todo era un desorden.