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17 las buenas maneras

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El documento ofrece consejos sobre buenos modales y comportamiento en casa, colegio y con uno mismo. Recomienda cooperar y ayudar a los demás en casa, mantener el cuarto limpio y ordenado, y lavarse las manos antes de comer. También aconseja ser puntual en el colegio, prestar atención al profesor y mantener el pupitre ordenado, así como cambiarse los calcetines a diario y cuidar la limpieza personal.

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LAS BUENAS MANERAS
EN CASA La casa es de todos, y tú debes cooperar recogiendo bien tus cosas y ayudando a los demás. Completa con las palabras que faltan: La .............. es de todos, y tú debes .................... .................. bien tus cosas y ayudando a los .............. Tu cuarto tiene que estar muy limpio y ordenado, así tendrás todo a mano cuando necesites algo. Dibuja tu dormitorio Copia el texto anterior:................................. ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... .........................................
Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo: Cuando a un cuarto vayas a entrar no olvides que hay que llamar. ........................................................................................................ Completa con las palabras que faltan: Es .......................... y te has despertado ........................, puedes leer o .................... más procura no ..................... ruido...¡que descansen los ...........................! Cuando a un cuarto vayas a entrar no olvides que hay que llamar. Es domingo y te has despertado pronto, puedes leer o jugar mas procura no hacer ruido...¡Qué descansen los demás!
EN LA MESA Y para comenzar, el consejo de Confucio te cuento; “en tu propia mesa te has de comportar, como si en la del mismo rey te fueras a sentar”. Copia el texto anterior: ................................................................................... ................................................................................... .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ......................................................................................................................... ¿Qué utensilios se utilizan en la mesa para comer? Escribe al menos cinco de ellos: .................................................... ....................................................... ................................................. ........................................................... ................................................
Completa el texto con las palabras que faltan: Vamos, ....................... bien, no tuerzas la .................... si no ..................... parecer una ....................... doblada. Si te quieres a la mesa sentar, antes tus manos debes lavar. Copia el texto anterior:...................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... Vamos, siéntate bien, no tuerzas la espalda si no quieres parecer una serpiente doblada.
EN EL COLEGIO Si quieres con buen pie empezar... tienes que ser puntual. Copia:............................................................................................................. ............................................................................................................ ............................................................................................................................. Completa el texto con las letras que faltan: E.... una fa....ta de re......peto a ti mi......mo y a los demá...... llega...... a la c.....ase ta......de, ma...... ve......tido y si....... peinar........ Es una falta de respeto a ti mismo y a los demás llegar a la clase tarde, mal vestido y sin peinar.
Copia el texto anterior: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. ¿Qué es un pupitre?........................................................................................................................................................ ¿Qué objetos solemos colocar encima del pupitre?......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. Completa con las palabras que faltan: Debes .................... muy ...................... a lo que diga el ....................................... Y, si no lo .............................., pide que te lo ........................... mejor. Tu pupitre ha de estar siempre limpio y bien ordenado. Pon cada cosa en su sitio, y no seas descuidado Debes estar muy atento a lo que diga el profesor. Y, si no lo entiendes, pide que te lo explique mejor.
TU PERSONA Si no quieres que mofeta todos te puedan llamar, cámbiate los calcetines a diario, sin faltar. Completa con las palabras que faltan: Si no quieres que ..................... todos te puedan ....................... cámbiate los ....................... a diario, sin .............. ¿Qué significa la palabra “mofeta”?.......................................................................................... ........................................................................................................... Copia el texto anterior:............................................................................................. ........................................................................................................... .................................................................. Enséñame las unas. ¡Qué funeral! Cortas y limpias deben estar
Usa las tijeras pero con cuidado no sea que un dedo resulte cortado. Cambia las palabras del texto que contienen algún error y escríbelas de nuevo correctamente: Usa el tijera ................................................... pero con quidado ................................................... no seas que unos dedo ................................................... rresulte cotado. ................................................... Contesta a las preguntas: ¿Te muerdes las uñas?................................................................ ¿Crees que es correcto morderse las uñas?...................................... ¿Qué utensilio utilizamos para cortanos las uñas?................................................................................................. No las muerdas, ¡Pobrecillas! Si se pudieran quejar....
Nombra al menos dos objetos que utilicemos para limpiar los zapatos: ...................................... y ............................................... Escribe el nombre de al menos tres tipos de calzado que uses normalmente: zapatilla, .................................... y ........................................ Realiza un dibujo de los distintos tipos de calzado del ejercicio anterior: Mira que zapatos ¡qué penita dan! Si les pasas el cepillo brillantes quedarán.
3. Copia: ......................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... 5. Contesta: ● ¿Qué utensilio uso para lavar la ropa?.......................................................................................... ● ¿Qué objeto utilizo para planchar la ropa?......................................................................................... ● Intenta dibujar una lavadora y una plancha: ¡Vamos! ¡A vestirte! Pero, no te pongas eso, ¡échalo a lavar!, que tiene muchas manchas y huele fatal.
6. Completa con las palabras que faltan: La ...................... siempre muy ...................... en todo momento ha de estar. Ten siempre a ........................ un ........................ para poderte .................... 7. Escribe una palabra que signifique lo contrario de limpia: .................................... 8. En el texto hay dos palabras que llevan “m” antes de “p”. Escríbelas: ................................... ........................................ 9. Nos limpiamos la nariz con un pañuelo. ¿De qué materiales están hechos los pañuelos?................................................................................... .................................................................................................. 10.¿Cuáles usas tú normalmente?............................................................................ La nariz siempre muy limpia en todo momento ha de estar. Ten siempre a mano un pañuelo para poderte sonar
EN CASA . ● Completa el texto con las vocales que faltan: Cu....ndo ...s...s el r...tr...t... j...m...s d...b...s ...lv...d...r d... l... c...d...n... t...r...r; lu...g..., t...s m...n...s l...v...r ● ¿Qué es el retrete?....................................................................................... ..........................................¿Qué otro nombre podemos utilizar?..................................................................................... ● Nombra tres utensilios que utilices cuando vas al retrete a hacer tus necesidades:.............................................................................. ................................................................................................... Cuando uses el retrete jamás debes olvidar de la cadena tirar; luego, tus manos lavar
● Copia el texto: ● ¿Dónde hay que tirar los papeles de caramelos?................................................................................. .................................................................................................. ● ¿Dónde los tiras tú?.............................................................................................. ● Corrige el texto: ...................................................... .......................................................... .............................................................. Qué horrible es encontrar en el suelo de tu cuarto papeles de caramelo cuando vayas a pasar ........................................................................................................ ....................................................................................................... ...................................................................................................... ..................................................................................................... .................................................................................................... Que horible es encontra en el sulo de tu cuato papele de caramelo cuando bayas a pasa.
● Copia: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Sueles llamar habitualmente por teléfono a tus familiares, amigos, etc?............................................................................................ Si la respuesta es positiva ¿A quién sueles llamar?....................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Sabes de memoria el número de teléfono de tu padre, madre, etc?..................................¿Cuál es?.......................................... Cuando llames por teléfono saluda, di quién eres y pregunta por la persona con la que quieres hablar. Si no está en casa, de las gracias y despídete antes de colgar.
EN EL COLEGIO ● Completa el texto con las palabras que faltan: Para ...................... bien tu ...................... no .......................... los demás al .................... ........................... los puedes ........................... y parecerán ........................... ● Escribe 6 palabras que contengan las sílabas bra, bre, bri, bro o bru como abrigo. ...................................... .................................. ...................................... .................................. ...................................... .................................. Para colocar bien tu abrigo no tires los demás al suelo porque los puedes pisar y parecerán buñuelos.
● Dictado:..................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Qué significa dialogar?.................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Que quiere decir “interrumpir”?........................................................................... ................................................................................................... ● Cuando un compañero está hablando y tiene el turno de palabra ¿Qué debes hacer tú si quieres hablar?....................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. Si quieres saber dialogar tu turno debes guardar a los demás escuchar y no interrumpir jamás.
● Completa el texto con las palabras que faltan: Si quieres que tu ....................... esté bien ........................... y ........................... ¡para ya de tanto ............................ que eres un ..................... encarnado! ● Escribe lo contrario de: ○ limpio:............................... ○ ordenado:.......................... ● En el texto dice “loro encarnado”. ¿Qué dirías tu si cambiásemos de animal?: ○ jirafa:........................................................ ○ gato:......................................................... ○ perro:....................................................... ○ elefante:................................................... ○ hipopótamo:............................................ ○ mosca:..................................................... ○ canario:................................................... Si quieres que tu trabajo, esté bien limpio y ordenado ¡para ya de tanto hablar, que eres un loro encarnado!
● Realizamos las siguientes actividades sobre la lectura: ● ¿Qué resulta horroroso y es de mala educación?............................................................................ .............................................................................................. ● ¿Tú lo sueles hacer con tus compañeros de clase?.................................................................................... .............................................................................................. ● ¿Sabes que quiere decir la palabra chismoso?............................................................................. .............................................................................................. ● Dictado: .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ............................................................................................. Es de mala educación y de efecto horroroso decir secretitos al oído ¡Eso es de niños chismosos!
EN LA MESA Acepta bien tu sitio sin rechistar; está muy feo que digas: “yo me siento aquí o allá! Desdobla la servilleta y ponla sobre tus rodillas ¡No te muevas tanto, que pareces una ardilla! La servilleta sirve de ordinario para limpiarse la boca al comer y secarse cuando sea necesario
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura anterior: ● Completa el texto con las palabras que faltan: Acepta bien tu sitio sin ......................... está muy ................... que digas: “yo me siento ..................... o allá! ............................. la servilleta y ponla sobre tus ......................... ¡No te muevas tanto, que pareces una ......................! La servilleta sirve de ......................... para ........................ la boca al comer y ........................ cuando sea necesario ● Cuándo en tu casa te sientas en la mesa para comer; ¿Lo haces siempre en el mismo sitio?...................................................................................................................... ● ¿En clase también te sientas siempre en el mismo lugar?................................... ● Cuándo estamos comiendo ¿Permaneceremos sentados o moviéndonos como una ardilla?................................................................................................................... ............................................................................................................................... ● ¿Para que usamos normalmente la servilleta?.............................................................................................................. ............................................................................................................................... ● ¿Qué otros utensilios utilizamos en la mesa cuando estamos comiendo?............................................................................................................. ..............................................................................................................................
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura: ● ¿Cuáles son los cubiertos que utilizamos normalmente a la hora de comer?................................................................................................................... .............................................................................................................................. ● Pon una cruz según el lugar que ocupan los cubiertos en la mesa: DERECHA IZQUIERDA CUCHARA X CUCHILLO TENEDOR ● Realiza un dibujho de una mesa con los cubiertos en el lugar correspondiente: ¡Cuántos cubiertos! ¡Qué lío! ¿Por cuál debo empezar? ¡Ya sé! Miraré a los demás. Para que esto no te vuelva a pasar un truco no debes olvidar: los más cercanos a tus manos son los primeros que has de utilizar.
TU PERSONA El pelo debes llevar siempre limpio y bien peinado. Da igual que lo tengas rubio, moreno, liso o rizado. ● Copia el texto anterior: ................................................................................................... ................................................................................................... ● Escribe 5 objetos que se usen para cuidar o adornar el pelo: ○ ................................ ○ ............................... ○ .............................. ○ .............................. ○ .............................. ● ¿De qué color tienes tú el pelo?, ¿Es lizo o rizado?, ¿Lo llevas corto o largo? ¿Cuántas veces a la semana te lo lavas?......................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................
Si no quieres que “hombre orquesta” te puedan llamar en público nunca debe ocurrírsete eructar. ● Completa el texto con las palabras que faltan: Si no ........................... que “hombre .........................” te puedan .......................... en ........................... nunca debe ocurrírsete ................................. ● Busca en el diccionario la palabra eructar y escribe su significado:................................................................................ ................................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Por qué crees que te pueden llamar “hombre orquesta” si te escuchan eructar?...................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Tu sueles hacerlo habitualmente?..........................................................................
EN CASA Te has bañado. ¡Qué limpio estás! ¡Qué bien hueles! Y el cuarto de baño ¿qué tal? Siempre lo debes dejar como tú lo querrías encontrar. ● Copia el texto anterior: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Cuando acabas de ducharte ¿Qué debes hacer?........................................................................................ ................................................................................................... ● ¿Quién se encarga en casa de recoger el cuarto de baño cuando alguien se ducha?....................................................................................... ................................................................................................... ● Escribe 5 objetos que uses en tu ducha diaria:........................................................................................
En casa vivís muchos no dejes tus cosas aquí y allá si todos hacen lo mismo el rastro parecerá. ● Completa el texto con las palabras que faltan: En ....................... vivís muchos, no dejes tus cosas .................... y ....................... si todos hacen lo mismo el ..................... parecerá. ● Fíjate en la imagen de arriba. ¿Cómo esta la habitación? Subraya la respuesta correcta: ordenada – desordenada. ● Escribe lo contrario de: ○ ordenada:........................... ○ limpia:.............................. ○ bonita:............................. ○ grande:............................ ○ luminosa:.........................
EN LA MESA Es mejor repetir que llegar a explotar por no pensar al servir lo que eres capaz de “zampar”. ● Completa el texto con las palabras que faltan: Es mejor ..................... que llegar a ........................ por no pensar al ............................ lo que eres ......................... de ............................... ● ¿Sabes lo que significa la palabra zampar? Escríbelo:.................................................................................. .................................................................................................. ● ¿Quién sirve la comida en tu casa?.......................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Te comes todo lo que te apartan en el plato; o por el contrario dejas comida?..................................................................................... ..................................................................................................
Cuando la sopa queme y la tengas que tomar, comienza por los bordes si no te quieres quemar. ● Copia el texto anterior: ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ● Escribe el nombre de 5 alimentos que se tomen calientes:............................................................................ ........................................................................................... ........................................................................................... ● Escribe el nombre de 5 alimentos que se tomen fríos:.................................................................................. ........................................................................................... ........................................................................................... ● ¿Qué utensilio es imprescindible para tomar la sopa?................................................................................. ● ¿Qué utensilios son imprescindibles para tomarme un filete?.................................................................................
EN EL COLEGIO ● Completa el texto con las palabras que faltan: ¡Qué ............................. me has dado! Te va a ................... la ........................... Por .................... no ......................... más que ......................... un ........................... asustarás. ● En el colegio y en el instituto no debemos de gritar, pero: ¿En qué lugares tampoco debemos de gritar o hablar muy alto?........................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Cuando estás en casa gritas ¿Que suelen decirte tus padres? ¿Te riñen?......................................................................................... ................................................................................................... ¡Qué susto me has dado! Te va a doler la garganta. Por favor, no grites más que hasta a un fantasma asustarás
● Copia el texto: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Subraya todas las palabras que signifiquen lo mismo que dialogar: hablar, discutir, comunicarse, conversar, callarse ● Cuando un compañero está hablando que tenemos que hacer (subraya la respuesta correcta): ○ Hablar más alto que él. ○ Escuchar y pedir turno de palabra levantando la mano. ○ Ponerme a hablar con el compañero. ● Cuando tus profesores están hablando entre ellos. ¿Estás bien que los interrumpas y te pongas a escuchar lo que conversan?................................................................................ Si quieres saber dialogar tu turno debes guardar, a los demás escuchar y no interrumpir jamás.
EN FIESTAS JUEGOS Y DEPORTES ● Completa el texto con las palabras que faltan: ¡Oh, qué ..............! ¡Una ..........................! ¡Muchas ..........................! ¡Te ................... un montón! ......................., mira, me han .................... ¿Puedo ...................? Seré una ...................... educada ¡Oh, qué bien! ¡Una invitación! ¡Muchas gracias! ¡Te quiero un montón! Mamá, mira, me han invitado ¿Puedo ir? Seré una persona educada.
● Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: ○ cumpleaños:...................................................................... ○ invitación:........................................................................ ○ fiesta:............................................................................... ○ invitado:.......................................................................... ○ tarta:................................................................................ ○ amigo:............................................................................. ○ educado:.......................................................................... ○ divertido:........................................................................ ● ¿Te han invitado alguna vez a una fiesta de cumpleaños? Explica en que consistió la fiesta, que hicísteis, que comíteis, quienes asistieron, etc ........................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................

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17 las buenas maneras

  • 2. EN CASA La casa es de todos, y tú debes cooperar recogiendo bien tus cosas y ayudando a los demás. Completa con las palabras que faltan: La .............. es de todos, y tú debes .................... .................. bien tus cosas y ayudando a los .............. Tu cuarto tiene que estar muy limpio y ordenado, así tendrás todo a mano cuando necesites algo. Dibuja tu dormitorio Copia el texto anterior:................................. ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... .........................................
  • 3. Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo: Cuando a un cuarto vayas a entrar no olvides que hay que llamar. ........................................................................................................ Completa con las palabras que faltan: Es .......................... y te has despertado ........................, puedes leer o .................... más procura no ..................... ruido...¡que descansen los ...........................! Cuando a un cuarto vayas a entrar no olvides que hay que llamar. Es domingo y te has despertado pronto, puedes leer o jugar mas procura no hacer ruido...¡Qué descansen los demás!
  • 4. EN LA MESA Y para comenzar, el consejo de Confucio te cuento; “en tu propia mesa te has de comportar, como si en la del mismo rey te fueras a sentar”. Copia el texto anterior: ................................................................................... ................................................................................... .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ......................................................................................................................... ¿Qué utensilios se utilizan en la mesa para comer? Escribe al menos cinco de ellos: .................................................... ....................................................... ................................................. ........................................................... ................................................
  • 5. Completa el texto con las palabras que faltan: Vamos, ....................... bien, no tuerzas la .................... si no ..................... parecer una ....................... doblada. Si te quieres a la mesa sentar, antes tus manos debes lavar. Copia el texto anterior:...................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... Vamos, siéntate bien, no tuerzas la espalda si no quieres parecer una serpiente doblada.
  • 6. EN EL COLEGIO Si quieres con buen pie empezar... tienes que ser puntual. Copia:............................................................................................................. ............................................................................................................ ............................................................................................................................. Completa el texto con las letras que faltan: E.... una fa....ta de re......peto a ti mi......mo y a los demá...... llega...... a la c.....ase ta......de, ma...... ve......tido y si....... peinar........ Es una falta de respeto a ti mismo y a los demás llegar a la clase tarde, mal vestido y sin peinar.
  • 7. Copia el texto anterior: .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. ¿Qué es un pupitre?........................................................................................................................................................ ¿Qué objetos solemos colocar encima del pupitre?......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. Completa con las palabras que faltan: Debes .................... muy ...................... a lo que diga el ....................................... Y, si no lo .............................., pide que te lo ........................... mejor. Tu pupitre ha de estar siempre limpio y bien ordenado. Pon cada cosa en su sitio, y no seas descuidado Debes estar muy atento a lo que diga el profesor. Y, si no lo entiendes, pide que te lo explique mejor.
  • 8. TU PERSONA Si no quieres que mofeta todos te puedan llamar, cámbiate los calcetines a diario, sin faltar. Completa con las palabras que faltan: Si no quieres que ..................... todos te puedan ....................... cámbiate los ....................... a diario, sin .............. ¿Qué significa la palabra “mofeta”?.......................................................................................... ........................................................................................................... Copia el texto anterior:............................................................................................. ........................................................................................................... .................................................................. Enséñame las unas. ¡Qué funeral! Cortas y limpias deben estar
  • 9. Usa las tijeras pero con cuidado no sea que un dedo resulte cortado. Cambia las palabras del texto que contienen algún error y escríbelas de nuevo correctamente: Usa el tijera ................................................... pero con quidado ................................................... no seas que unos dedo ................................................... rresulte cotado. ................................................... Contesta a las preguntas: ¿Te muerdes las uñas?................................................................ ¿Crees que es correcto morderse las uñas?...................................... ¿Qué utensilio utilizamos para cortanos las uñas?................................................................................................. No las muerdas, ¡Pobrecillas! Si se pudieran quejar....
  • 10. Nombra al menos dos objetos que utilicemos para limpiar los zapatos: ...................................... y ............................................... Escribe el nombre de al menos tres tipos de calzado que uses normalmente: zapatilla, .................................... y ........................................ Realiza un dibujo de los distintos tipos de calzado del ejercicio anterior: Mira que zapatos ¡qué penita dan! Si les pasas el cepillo brillantes quedarán.
  • 11. 3. Copia: ......................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... 5. Contesta: ● ¿Qué utensilio uso para lavar la ropa?.......................................................................................... ● ¿Qué objeto utilizo para planchar la ropa?......................................................................................... ● Intenta dibujar una lavadora y una plancha: ¡Vamos! ¡A vestirte! Pero, no te pongas eso, ¡échalo a lavar!, que tiene muchas manchas y huele fatal.
  • 12. 6. Completa con las palabras que faltan: La ...................... siempre muy ...................... en todo momento ha de estar. Ten siempre a ........................ un ........................ para poderte .................... 7. Escribe una palabra que signifique lo contrario de limpia: .................................... 8. En el texto hay dos palabras que llevan “m” antes de “p”. Escríbelas: ................................... ........................................ 9. Nos limpiamos la nariz con un pañuelo. ¿De qué materiales están hechos los pañuelos?................................................................................... .................................................................................................. 10.¿Cuáles usas tú normalmente?............................................................................ La nariz siempre muy limpia en todo momento ha de estar. Ten siempre a mano un pañuelo para poderte sonar
  • 13. EN CASA . ● Completa el texto con las vocales que faltan: Cu....ndo ...s...s el r...tr...t... j...m...s d...b...s ...lv...d...r d... l... c...d...n... t...r...r; lu...g..., t...s m...n...s l...v...r ● ¿Qué es el retrete?....................................................................................... ..........................................¿Qué otro nombre podemos utilizar?..................................................................................... ● Nombra tres utensilios que utilices cuando vas al retrete a hacer tus necesidades:.............................................................................. ................................................................................................... Cuando uses el retrete jamás debes olvidar de la cadena tirar; luego, tus manos lavar
  • 14. ● Copia el texto: ● ¿Dónde hay que tirar los papeles de caramelos?................................................................................. .................................................................................................. ● ¿Dónde los tiras tú?.............................................................................................. ● Corrige el texto: ...................................................... .......................................................... .............................................................. Qué horrible es encontrar en el suelo de tu cuarto papeles de caramelo cuando vayas a pasar ........................................................................................................ ....................................................................................................... ...................................................................................................... ..................................................................................................... .................................................................................................... Que horible es encontra en el sulo de tu cuato papele de caramelo cuando bayas a pasa.
  • 15. ● Copia: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Sueles llamar habitualmente por teléfono a tus familiares, amigos, etc?............................................................................................ Si la respuesta es positiva ¿A quién sueles llamar?....................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Sabes de memoria el número de teléfono de tu padre, madre, etc?..................................¿Cuál es?.......................................... Cuando llames por teléfono saluda, di quién eres y pregunta por la persona con la que quieres hablar. Si no está en casa, de las gracias y despídete antes de colgar.
  • 16. EN EL COLEGIO ● Completa el texto con las palabras que faltan: Para ...................... bien tu ...................... no .......................... los demás al .................... ........................... los puedes ........................... y parecerán ........................... ● Escribe 6 palabras que contengan las sílabas bra, bre, bri, bro o bru como abrigo. ...................................... .................................. ...................................... .................................. ...................................... .................................. Para colocar bien tu abrigo no tires los demás al suelo porque los puedes pisar y parecerán buñuelos.
  • 17. ● Dictado:..................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Qué significa dialogar?.................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Que quiere decir “interrumpir”?........................................................................... ................................................................................................... ● Cuando un compañero está hablando y tiene el turno de palabra ¿Qué debes hacer tú si quieres hablar?....................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. Si quieres saber dialogar tu turno debes guardar a los demás escuchar y no interrumpir jamás.
  • 18. ● Completa el texto con las palabras que faltan: Si quieres que tu ....................... esté bien ........................... y ........................... ¡para ya de tanto ............................ que eres un ..................... encarnado! ● Escribe lo contrario de: ○ limpio:............................... ○ ordenado:.......................... ● En el texto dice “loro encarnado”. ¿Qué dirías tu si cambiásemos de animal?: ○ jirafa:........................................................ ○ gato:......................................................... ○ perro:....................................................... ○ elefante:................................................... ○ hipopótamo:............................................ ○ mosca:..................................................... ○ canario:................................................... Si quieres que tu trabajo, esté bien limpio y ordenado ¡para ya de tanto hablar, que eres un loro encarnado!
  • 19. ● Realizamos las siguientes actividades sobre la lectura: ● ¿Qué resulta horroroso y es de mala educación?............................................................................ .............................................................................................. ● ¿Tú lo sueles hacer con tus compañeros de clase?.................................................................................... .............................................................................................. ● ¿Sabes que quiere decir la palabra chismoso?............................................................................. .............................................................................................. ● Dictado: .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ............................................................................................. Es de mala educación y de efecto horroroso decir secretitos al oído ¡Eso es de niños chismosos!
  • 20. EN LA MESA Acepta bien tu sitio sin rechistar; está muy feo que digas: “yo me siento aquí o allá! Desdobla la servilleta y ponla sobre tus rodillas ¡No te muevas tanto, que pareces una ardilla! La servilleta sirve de ordinario para limpiarse la boca al comer y secarse cuando sea necesario
  • 21. Realiza las siguientes actividades sobre la lectura anterior: ● Completa el texto con las palabras que faltan: Acepta bien tu sitio sin ......................... está muy ................... que digas: “yo me siento ..................... o allá! ............................. la servilleta y ponla sobre tus ......................... ¡No te muevas tanto, que pareces una ......................! La servilleta sirve de ......................... para ........................ la boca al comer y ........................ cuando sea necesario ● Cuándo en tu casa te sientas en la mesa para comer; ¿Lo haces siempre en el mismo sitio?...................................................................................................................... ● ¿En clase también te sientas siempre en el mismo lugar?................................... ● Cuándo estamos comiendo ¿Permaneceremos sentados o moviéndonos como una ardilla?................................................................................................................... ............................................................................................................................... ● ¿Para que usamos normalmente la servilleta?.............................................................................................................. ............................................................................................................................... ● ¿Qué otros utensilios utilizamos en la mesa cuando estamos comiendo?............................................................................................................. ..............................................................................................................................
  • 22. Realiza las siguientes actividades sobre la lectura: ● ¿Cuáles son los cubiertos que utilizamos normalmente a la hora de comer?................................................................................................................... .............................................................................................................................. ● Pon una cruz según el lugar que ocupan los cubiertos en la mesa: DERECHA IZQUIERDA CUCHARA X CUCHILLO TENEDOR ● Realiza un dibujho de una mesa con los cubiertos en el lugar correspondiente: ¡Cuántos cubiertos! ¡Qué lío! ¿Por cuál debo empezar? ¡Ya sé! Miraré a los demás. Para que esto no te vuelva a pasar un truco no debes olvidar: los más cercanos a tus manos son los primeros que has de utilizar.
  • 23. TU PERSONA El pelo debes llevar siempre limpio y bien peinado. Da igual que lo tengas rubio, moreno, liso o rizado. ● Copia el texto anterior: ................................................................................................... ................................................................................................... ● Escribe 5 objetos que se usen para cuidar o adornar el pelo: ○ ................................ ○ ............................... ○ .............................. ○ .............................. ○ .............................. ● ¿De qué color tienes tú el pelo?, ¿Es lizo o rizado?, ¿Lo llevas corto o largo? ¿Cuántas veces a la semana te lo lavas?......................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................
  • 24. Si no quieres que “hombre orquesta” te puedan llamar en público nunca debe ocurrírsete eructar. ● Completa el texto con las palabras que faltan: Si no ........................... que “hombre .........................” te puedan .......................... en ........................... nunca debe ocurrírsete ................................. ● Busca en el diccionario la palabra eructar y escribe su significado:................................................................................ ................................................................................................... ................................................................................................... ● ¿Por qué crees que te pueden llamar “hombre orquesta” si te escuchan eructar?...................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Tu sueles hacerlo habitualmente?..........................................................................
  • 25. EN CASA Te has bañado. ¡Qué limpio estás! ¡Qué bien hueles! Y el cuarto de baño ¿qué tal? Siempre lo debes dejar como tú lo querrías encontrar. ● Copia el texto anterior: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Cuando acabas de ducharte ¿Qué debes hacer?........................................................................................ ................................................................................................... ● ¿Quién se encarga en casa de recoger el cuarto de baño cuando alguien se ducha?....................................................................................... ................................................................................................... ● Escribe 5 objetos que uses en tu ducha diaria:........................................................................................
  • 26. En casa vivís muchos no dejes tus cosas aquí y allá si todos hacen lo mismo el rastro parecerá. ● Completa el texto con las palabras que faltan: En ....................... vivís muchos, no dejes tus cosas .................... y ....................... si todos hacen lo mismo el ..................... parecerá. ● Fíjate en la imagen de arriba. ¿Cómo esta la habitación? Subraya la respuesta correcta: ordenada – desordenada. ● Escribe lo contrario de: ○ ordenada:........................... ○ limpia:.............................. ○ bonita:............................. ○ grande:............................ ○ luminosa:.........................
  • 27. EN LA MESA Es mejor repetir que llegar a explotar por no pensar al servir lo que eres capaz de “zampar”. ● Completa el texto con las palabras que faltan: Es mejor ..................... que llegar a ........................ por no pensar al ............................ lo que eres ......................... de ............................... ● ¿Sabes lo que significa la palabra zampar? Escríbelo:.................................................................................. .................................................................................................. ● ¿Quién sirve la comida en tu casa?.......................................................................................... .................................................................................................. ● ¿Te comes todo lo que te apartan en el plato; o por el contrario dejas comida?..................................................................................... ..................................................................................................
  • 28. Cuando la sopa queme y la tengas que tomar, comienza por los bordes si no te quieres quemar. ● Copia el texto anterior: ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ● Escribe el nombre de 5 alimentos que se tomen calientes:............................................................................ ........................................................................................... ........................................................................................... ● Escribe el nombre de 5 alimentos que se tomen fríos:.................................................................................. ........................................................................................... ........................................................................................... ● ¿Qué utensilio es imprescindible para tomar la sopa?................................................................................. ● ¿Qué utensilios son imprescindibles para tomarme un filete?.................................................................................
  • 29. EN EL COLEGIO ● Completa el texto con las palabras que faltan: ¡Qué ............................. me has dado! Te va a ................... la ........................... Por .................... no ......................... más que ......................... un ........................... asustarás. ● En el colegio y en el instituto no debemos de gritar, pero: ¿En qué lugares tampoco debemos de gritar o hablar muy alto?........................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Cuando estás en casa gritas ¿Que suelen decirte tus padres? ¿Te riñen?......................................................................................... ................................................................................................... ¡Qué susto me has dado! Te va a doler la garganta. Por favor, no grites más que hasta a un fantasma asustarás
  • 30. ● Copia el texto: ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ● Subraya todas las palabras que signifiquen lo mismo que dialogar: hablar, discutir, comunicarse, conversar, callarse ● Cuando un compañero está hablando que tenemos que hacer (subraya la respuesta correcta): ○ Hablar más alto que él. ○ Escuchar y pedir turno de palabra levantando la mano. ○ Ponerme a hablar con el compañero. ● Cuando tus profesores están hablando entre ellos. ¿Estás bien que los interrumpas y te pongas a escuchar lo que conversan?................................................................................ Si quieres saber dialogar tu turno debes guardar, a los demás escuchar y no interrumpir jamás.
  • 31. EN FIESTAS JUEGOS Y DEPORTES ● Completa el texto con las palabras que faltan: ¡Oh, qué ..............! ¡Una ..........................! ¡Muchas ..........................! ¡Te ................... un montón! ......................., mira, me han .................... ¿Puedo ...................? Seré una ...................... educada ¡Oh, qué bien! ¡Una invitación! ¡Muchas gracias! ¡Te quiero un montón! Mamá, mira, me han invitado ¿Puedo ir? Seré una persona educada.
  • 32. ● Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: ○ cumpleaños:...................................................................... ○ invitación:........................................................................ ○ fiesta:............................................................................... ○ invitado:.......................................................................... ○ tarta:................................................................................ ○ amigo:............................................................................. ○ educado:.......................................................................... ○ divertido:........................................................................ ● ¿Te han invitado alguna vez a una fiesta de cumpleaños? Explica en que consistió la fiesta, que hicísteis, que comíteis, quienes asistieron, etc ........................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................