El documento presenta un plan de estudios para una clase de ciencias sociales sobre el medio ambiente en la provincia de Buenos Aires. El plan describe los objetivos de la clase, que son que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de relieve, climas, vegetación y fauna en distintos ambientes de la provincia. Incluye actividades iniciales, de desarrollo y cierre para promover el conocimiento de los estudiantes sobre las características del medio ambiente a través de imágenes e información proporcionadas y la creación de publicidad sobre

1. Planificación de Ciencias Sociales: Intervención
Contenido:
*El ambiente y los procesos naturales: el relieve, las condiciones climáticas,
formaciones vegetales, fauna.
Propósitos:
*Promover un espacio en que los alumnos puedan ampliar su conocimiento de
las características del relieve, las condiciones climáticas, la flora y la fauna
en los distintos ambientes de la provincia de Buenos Aires.
Objetivos:
*Que los alumnos identifiquen los distintos relieves de la provincia de
Buenos Aires a partir de las imágenes que se les proporcionará.
* Que los alumnos logren identificar los distintos climas.
* Que los alumnos comparen las distintas formas de vegetación.
*Que los alumnos reconozcan las distintas especies de animales que se
encuentran es cada ambiente.
Actividades de inicio:
El docente les proporcionará a los alumnos una imagen (Delta, Llanura,
Sierras de la Ventana, Sierras de Tandil y Médanos de la costa atlántica.
Cada una de esta imagen representará un municipio) en las cuales pueden
comentar a partir de algunas preguntas disparadoras, cuáles son sus
características.
Actividad de desarrollo:
Con la imagen que se les entregó mas información que les proporcionará, se
les pedirá a los alumnos que elaboren una publicidad en la cual puedan
promocionar el lugar contando como es su flora y su fauna, las condiciones
climáticas, el relieve y que cosas pueden visitar allí.
Actividad de cierre:

2. En esta actividad final el docente armará unos pequeños cartones con el
nombre del lugar y cada grupo deberá pasar a pegar el cartón en el mapa de
la provincia de Buenos Aires.
Recursos: Información, imágenes, cartulina, internet.
Duración de la clase: 1 hora y media.
Bibliografía Consultada: Diseño curricular.
Alumna: Ibarra Julieta