Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación científica. Explica que la ciencia se caracteriza por ser un conocimiento sistemático y verificable que utiliza el método científico. Luego clasifica las ciencias en formales y fácticas dependiendo de si su objeto de estudio son conceptos ideales o hechos reales. Finalmente, destaca la clasificación de Bunge como la más aceptada, la cual divide a las ciencias considerando su criterio de verdad, objeto de estudio, método y carácter de los enunci

1. METODOS DE
INVESTIGACION
Miguel S. Armesto Céspedes

2. Saberes previos
¿Qué entendemos por ciencia?
¿Para qué sirve?

3. La ciencia:
Definición y clasificación.

4. LA CIENCIA
“La ciencia puede
caracterizarse como un
conocimiento racional,
sistemático, exacto,
verificable y falible.”
(Bunge , 1972)

5. • Forma estructurada y dirigida de
formular preguntas y hallar respuestas.
• Una forma disciplinada de la curiosidad
humana.
PROCESO
• Conjunto de hechos, principios, teorías
y leyes que el ser humano ha
formulado para comprender y
transformar la realidad.
PRODUCTO
LA CIENCIA

6. Constante
búsqueda del
conocimiento
Señala el camino,
pero no lleva
necesariamente a la
VERDAD
Falible
La propia ciencia es
capaz de demostrar
que lo que
actualmente las
ciencias actuales no
están en lo correcto
Utiliza el método
científico

7. EL OBJETO DE LA CIENCIA

8. • Elementos Orgánicos: Sistema biológicos de los seres vivos.
• Inorgánicos: están compuestos por átomos y moléculas.
• De ambas trata las CC.NN. dando a conocer sus leyes, formas de
existencia, sus clases y formas de movimiento
NATURALEZA
• Estructura material y espiritual del ser humano.
• Posee organización.
• Mantiene su cultura.
• Posee conciencia.
• Es Estudiado por la Sociología.
SOCIEDAD
• Es el reflejo de la realidad en la mente del hombre.
• Es la abstracción de la estructura de la naturaleza y se expresa a
través de las ideas, conceptos, juicios y razonamientos sobre las
leyes de su desarrollo, de sus inquietudes y de sus aspiraciones.
PENSAMIENTO

9. LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA
(Según Julio Sanz Elguera)
• Relato sobre las propiedades de hechos.
• Los interrogantes con ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? ¿dónde? Se
responden con descripciones. Ejemplo Choque de dos galaxias.
DESCRIPTIVA
• Es la explicación de las relaciones causales que lo producen de
los fenómenos o hechos. ¿cuál es la causa de la caída de un
cuerpo?, ¿por qué sucede X?
EXPLICATIVA
• Consiste en pronosticar lo que va suceder partiendo de una
hipótesis a teorías o conocimientos nuevos. Ejemplo del
genoma humano
PREDICTIVA

10. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

11. En el desarrollo de la ciencia, se han hecho varias
clasificaciones, tales como:
• Datos Cuantitativos
CC.
ABIERTAS
• Respuestas son binarias. Si NO
• Falsa o Verdadera
CC.
CERRADAS
NO es aceptada por la comunidad
científica por ser incompleta.

12. Establecen las clases de ciencia considerando
su objeto de estudio
Kedrov y Epirkin
CCNN
Física
Química
Biología
Su objeto de estudio:
naturaleza orgánica e
inorgánica
CC Humanas
CC Sociales Su objeto de estudio: Es la
sociedad y el pensamiento
CC Matemáticas No menciona el objeto de estudio.
CC Técnicas
No menciona el objeto de estudio.
Tampoco es aceptada por la comunidad
científica por ser incompleta.

13. LA CLASIFICACIÓN DE MARIO
BUNGE
Es la tipología más eficiente y aceptada.
Clasifica a la ciencia teniendo en cuenta:
Dr. Mario Bunge
Criterio de
verdad
Naturaleza del
objeto de
estudio
Método de
comprobación
Carácter de
los
enunciados

14. CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FÁCTICAS
• Los objetos de la ciencias
formales son ideales.
• Su método es la deducción.
• Criterio de verdad: la
consistencia o no contradicción
de los resultados.
• Todos sus enunciados son
analíticos: es decir se deducen
de postulados o teoremas.
• Los objetos de las ciencias
fácticas son hechos reales,
materiales.
• Su método es la observación y
la experimentación, aunque
también la deducción.
• Su criterio de verdad es la
verificación.

15. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
Ciencias
Formales
Fácticas
Matemática
Lógica, filosofía
Ciencias
naturales
Química
Física
Biología
Ciencias
sociales
Sociología
Antropología
Historia
Economía
Educación
Psicología

16. En grupos de 4, en función al video
responder
Qué es la ciencia
Para qué sirve
Y qué aporta a nuestra disciplina

17. BIBLIOGRAFIA
• Brentano, F.: Breve esbozo de una teoría general del conocimiento. Encuentro,
2001.
• García, J. A.: Teoría del conocimiento humano. Eunsa, 1998.
• Hernández, R.et.al (2006). Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo
y cualitativo. Metodología de la Investigación. (4ta.ed.,pp.3 – 30). México:
McGraw Hill/Interamericana.

18. Gracias