El documento describe cuatro pilares fundamentales de la Web 2.0: redes sociales, contenidos, organización social e inteligente de la información, y aplicaciones y servicios. Explica que las herramientas Web 2.0 facilitan la generación y compartición de contenidos entre estudiantes y profesores de forma colaborativa. Entre estas herramientas se mencionan wikis y blogs, que permiten actualizar y publicar contenido de forma colaborativa desde cualquier lugar.

1. Herramientas de colaboración web 2.0
Fuente: Flickr Autor: kosmar.ipernity.com
Los autores y autoras buscan ordenar la Web 2.0 en cuatro líneas fundamentales y
proponen una estructura que denominan los cuatro pilares de la Web 2.0, los cuales
son:
Redes sociales
Contenidos
Organización social e inteligente de la información
Aplicaciones y servicios.
El principal valor que ofrecen las aplicaciones Web 2.0 es la simplificación de la
lectura y escritura on line. Esto se traduce en dos acciones sustantivas del proceso de
aprendizaje: generar contenidos y compartirlos (Cobo y Pardo, 2007).
En este sentido, se ha considerado la posibilidad de utilizar aplicaciones Web 2.0
para el desarrollo de proyectos colaborativos en línea que faciliten la colaboración y
participación activa de los/las estudiantes y profesores/as en la generación y
publicación de contenido, con la posibilidad de compartirlos y beneficiarse de la
colaboración de personas ubicadas geográficamente en lugares distantes. Dentro de
las herramientas de colaboración 2.0 se incluyen:
1. Wikis: son una de las herramientas de colaboración y participación de la
Web 2.0, que permiten la generación y publicación de contenido
fácilmente, este puede ser actualizado on line por cualquier persona,
miembro de un equipo de trabajo o una comunidad de aprendizaje (a
nivel de centro, ciclo, aula,...), en cualquier momento, desde cualquier
lugar con acceso a Internet, donde todos se encargan de la vigilancia y

2. control del contenido publicado (en educación básica lógicamente esta
tarea será realizada por el profesorado exclusivamente), favoreciendo de
esta forma la autoría en equipo.
2. Blog o Bitácora: sitio web que contiene un diario personal con
reflexiones, comentarios y, a menudo, enlaces hipertextuales incluidos
por el autor. El blog puede ser también de un grupo de alumnos/as
donde todos pueden participar, creados en el contexto del aula, ciclo,
etc.; o para profesores/as que deseen intercambiar sus experiencias y
opiniones. En este último sentido ha surgido en Andalucía Blogs
Averroes,
un
servicio
que
tiene
como
finalidad
proporcionar
al
profesorado de los centros educativos públicos andaluces un instrumento
que les permita difundir sus experiencias educativas, publicar contenidos
educativos y desarrollar actividades de carácter didáctico.