2200 capítulo 10 clase 02

Español 2200, Capítulo 10

Clase 2

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Objetivos
 Un poco de cultura: El día de los Muertos
 Repasar el vocabulario relacionado con los viajes
 Repasar el pretérito y el imperfecto
 Aprender el presente progresivo, y otros usos de los
participios presentes


Día de los muertos

José Guadalupe Posada


Ofrenda

UWO, entrada a UC


Repaso: Vocabulario
 A continuación van a ver una lista de frases.
 En cada caso hay dos o más opciones.
 Sin mirar en el libro, escojan la opción correcta.
 Cuando terminen, abran el libro y hagan las correcciones
necesarias.


1. El año pasado tomé/hice un viaje a la Argentina.
2. Mi hermano y yo estuvimos de/en vacaciones en
Colombia.
3. Voy a comprar un boleto a Cancún de una dirección/de
ida porque no sé cuándo puedo volver.
4. El avión para en/de Atlanta.
5. Tienes que tener cuidado cuando subes al
autobús/subes el autobús.
6. Si quieres recoger tu OSAP tienes que hacer cola/hacer
línea por varias horas.
7. ¿Adónde fuiste en/de vacaciones?


8. La agenta/agente de viajes nos ayudó mucho.
9. Es muy difícil bajar el equipaje/bajar del equipaje.
10. Fuimos en/de viaje a las Antillas.
11. En London casi nunca vamos al/a el centro.
12. Si caminas, vas a/de pie, si vas en bus, a menudo vas a/de
pie.
13. Ayer conducí/conduje a la universidad por primera vez.
14. ¿Nos encontramos en la metro estación/estación de
metro?
15. Tienes que esperar en/a la parada de autobús.


Repaso del imperfecto y el pretérito: 1
 En grupos van a preparar un noticiero. Cada grupo
escoge una noticia reciente. Debe explicar la
situación usando tanto el pretérito como el
imperfecto.
 Ejemplo: Un hombre estaba desorientado en el
aeropuerto de Vancouver. Empezó a gritar y a tirar las
cosas. La policía trató de deternerlo usando un taser,
y el hombre murió.
 Cada grupo presenta su noticia a la clase.


Repaso del imperfecto y el pretérito: 2
Juego: detectar la mentira
 Su profesor/a va a contar 3 experiencias de su vida, pero
una de ellas no será verdad
 Los estudiantes tienen que hacerle preguntas para
averiguar cuál de las tres experiencias es una invención.
 Ahora los estudiantes se turnan contando tres historias
para que los demás adivinen la mentira.
 Se puede hacer en grupos.


Repaso del pretérito y el imperfecto: 3
 Deben crear historias basadas en los dibujos que ven a
continuación. Busquen siempre ocasiones de usar el
pretérito y el imperfecto.


Gramática: el presente progresivo


¿Cómo se forma?
 Es muy fácil.
 Se usa el verbo estar (ya veremos otros verbos también) y
el participio presente.
 El participio presente se forma añadiendo –ando a la raíz
de los verbos que terminan en –ar y –iendo a la raíz de los
que terminan en –ir.
 Ejemplos:
 Facturar el equipaje: El agente está facturando el equipaje.
 Conducir: Por favor, Luis. Estás conduciendo demasiado rápido. Nos
van a poner una multa.
 Hacer cola: Los estudiantes están haciendo cola en UCC.


Excepciones
 Recuerdan los verbos de cambios radicales que terminan
en –ir?
 En el pretérito eran diferentes: dormir (dormí, dormiste,
durmió, dormimos, dormisteis, durmieron)
 Estos mismos verbos en la mayoría de los casos cambian
la raíz para formar el participio presente:
 Pedir: ¿Qué me estás pidiendo?
 Reírse: Se están riendo de mí.
 Dormir: Mira al nene. Está durmiendo como un angelito.
 Decir: ¿Qué me estás diciendo?


Otras excepciones
 En los verbos que terminan en –uir la –i se convierte en
–y.
 Ejemplos:
 Construir: ¿Qué será lo que están construyendo allá?
 Oír: ¿Me estás oyendo?


Posición de los pronombres.
 Como en el caso de los infinitivos, el pronombre se
coloca:
 Al final del verbo si el participio presente va solo:
Poniéndote furioso no vas a solucionar el problema.
 Al final del participio o antes del verbo principal si hay un
verbo principal:
Los niños se están vistiendo.
Los niños están vistiéndose.
 Esta regla se aplica a todos los pronombres.


Ejercicio (basado en Visión y Voz)
 Diga lo que cada persona está haciendo según las
circunstancias.
 Ejemplo:
 Tengo un examen mañana.
 Estoy estudiando como loco/a. No estoy divirtiéndome.


1. El profesor tiene la vista fija en las pruebas de español.
2. Mi padre perdió la llave de la casa.
3. Mi hermana está en el gimnasio.
4. Mis amigos y yo estamos en el restaurante.
5. Estoy sentada en frente de la televisión.
6. Estoy frente a la lavadora de ropa y tengo un montón
de ropa sucia.
7. Estoy en la aduana y el agente tiene mis maletas. El
agente…
8. Estoy en un carro y tengo el timón en las manos.


Ejercicio
 Describa lo que está pasando en el siguiente dibujo.


Problemas
 El presente progresivo no funciona de manera idéntica en
inglés y en español.
 Debemos tener cuidado para no sobregeneralizar su uso.


Comparación del inglés y el castellano

Inglés Español

 Se usa para indicar el futuro:  Casi nunca se usa para
I’m working this weekend. hablar del futuro: Voy a
trabajar este fin de semana.
 Se usa como sustantivo:  Se usa el infinitivo como
Driving like a madman is sustantivo: Manejar como un
dangerous. My favorite sport is loco es peligroso. Mi deporte
swimming. favorito es nadar.
 No se usa como adjetivo: El
 Se usa como adjetivo: The hombre que lleva gafas.
man wearing glasses.  Después de preposiciones se
 Después de preposiciones: usa el infinitivo: después de
after eating; before leaving comer, antes de salir


 Sobre todo, jamás traduzcan palabra por palabra:
 Where are you going?
 Esto se dice en español:
 ¿Adónde vas?


Otros verbos
 Otros verbos que se usan frecuentemente con el
participio presente son:
 Andar: Andan diciendo que no se van de viaje pero nunca se
van. (They go around saying…)
 Seguir: Sigues comiendo grasas a pesar de que es malo para
la salud. (They continue eating…)
 Pasar… días/horas: Pasan horas conversando sobre su
juventud (They spend hours talking about…)

 Noten que los verbos que llevan la forma del participio
presente se refieren a acciones, no a estados.


Finalmente:
 El participio presente se usa frecuentemente en español
para modificar el significado del verbo.
 Ejemplos:
 Los pájaros salieron volando. (The birds flew away)
 Iba manejando por Richmond cuando vi el accidente.
 Pasó el río nadando (He swam across the river).


 Ahora hagamos los ejercicios p. 64.


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