ACTIVIDADES PARA REALIZAR LA PLANEACION

2. Semana 3
Del 13 al 17 de Septiembre

3. ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA
• Dictar a los alumnos el siguiente problema razonados para ser resuelto en el cuaderno:
1.-Carmen fue a la tienda y llevaba $90. Ahí compró unas galletas que le
costaron $7.
Representa con billetes y monedas el dinero que le quedó.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 3
TEMA
Mayúsculas y minúsculas
APRENDIZAJE ESPERADO
• Aprende a usar la mayúscula en la
escritura de los nombres propios.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Lunes 13 de
Septiembre de 2021.
INICIO
• Recordar a los alumnos que las letras del alfabeto son mayúsculas y minúsculas, por ejemplo:
A-a B-b C-c D-d E-e
Las mayúsculas se usan en nombres de personas: Ana, Raúl, y en nombres de lugares: México,
Oaxaca, etc. Además deben escribirse al empezar un párrafo y después de poner un punto.
DESARROLLO
• Pedir a los alumnos pasar al pizarrón a escribir alguna palabra que se escriba con mayúscula
o minúscula.
• Proyectar a los alumnos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=D_mgJ41Xfs8
CIERRE
Resolver el ejercicio del anexo 1 .
• Anexo 1.
• Video.

5. ASIGNATURA
Educación
Socioemocional
GRADO 3°
TIEMPO
Semana 3
TEMA
Los desacuerdos
APRENDIZAJE ESPERADO
• Describe lo que siente cuando hay una
situación de desacuerdo, así como los
posibles sentimientos de otros.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Lunes 13 de
Septiembre de
2021.
Inicio
• Cuestionar a los alumnos acerca de; qué son los desacuerdos.
• Recordar a los alumnos que cuando hay un desacuerdo provocado por diferencias de
formas de pensar, gustos o interés se puede sentir enojo, tristeza o angustia. Ante una
situación así, recuerda estar tranquilo y actuar con respeto para no lastimar a los
demás.
Desarrollo
• Solicitar a los alumnos escribir en sus cuadernos un desacuerdo que hayan tenido
recientemente.
Cierre
• Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 2.
Anexo 2.

7. ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA
• Escribe en el pizarrón lo siguiente: dibuja un objeto que termine igual que la
palabra caparazón.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 3
TEMA
Nombre propio o común
APRENDIZAJE ESPERADO
• Aprende a usar la mayúscula en la
escritura de los nombres propios.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS Y MATERIALES
Martes 14 de
Septiembre de
2021
INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de; qué son las oraciones interrogativas.
• Recordar a los alumnos que: un nombre propio es el nombre de una entidad
especifica: por ejemplo, una persona, organización o lugar. Los nombres propios
siempre llevan su primera letra en mayúscula. Dos ejemplos muy conocidos son el
nombre y apellido de una persona.
El nombre común se refiere a las cosas en general, que sirven para identificar a
las cosas en forma genérica. Estas palabras nunca comienzan con mayúscula.
DESARROLLO
• Mostrar el siguiente ejemplo:
• Pedir la participación de los alumnos para clasificar las siguientes palabras: manzana,
Javier, Arturo, Manuel, libro, gato y perro.
CIERRE
• Realizar el ejercicio del anexo 3.
• Anexo 3.

9. ASIGNATURA
Matemáticas GRADO 3°
TIEMPO
Semana 3
TEMA
Cálculo mental
APRENDIZAJE ESPERADO
• Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Martes 14 de
Septiembre de 2021.
INICIO
• Recordar a los alumnos que: el cálculo mental es parte fundamental de las matemáticas. Es una
herramienta que permite resolver situaciones de vida cotidiana. Sabemos que a muchas
personas se les llega a dificultar, por ello debemos crear estrategias que permitan hacerlo
flexible y de esa forma facilitar el trabajo .El secreto es tomar en cuenta el sentido numérico.
Estrategia para resolver restas
Una estrategia par resolver resta es preguntarse cuanto le falta al sustraendo para llegar a
la decena más próxima del minuendo y agregar la otra cantidad. Por ejemplo, al restar 24-
12, veamos cuanto le falta al 12 para llegar al 20 (que es la decena más próxima) y al
resultado le sumamos 4.
Ejemplo:
24= 20+4
12 +? = 20
8+4 = 12
24-12=12
Otra estrategia es redondear el minuendo a la decena más próxima.
Ejemplo: 26-7, se redondea el 26 a 30
26=30-4
30-7=23
23-4=19
23-7=19
DESARROLLO
• Pedir a los alumnos copiar las siguientes restas y resolverlas con la estrategia que más se les
facilite:
46-8=____ 74-11=____
CIERRE
• Realizar el ejercicio del anexo 4.
Anexo 4.

11. ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA
• Otorgar a los alumnos el ejercicio ¨El grito de dolores¨ en el que tendrán que leer
el texto y posteriormente resolver los cuestionamientos de las pestañas.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 3
TEMA
La biblioteca APRENDIZAJE
ESPERADO
• Participa en el cuidado de los materiales de
lectura y en la organización de los acervos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
• Miércoles 15
de Septiembre
de 2021.
• INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de lo qué es una biblioteca.
• Anotar en el pizarrón sus opiniones.
• Recordar a los alumnos que una biblioteca es un lugar en donde se
encuentran libros y material hemerográfico ordenados, su función es
prestarlos para su consulta o lectura.
DESARROLLO
• Mostrar a los estudiantes el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=WOc3DrGgnBY
• Pedir a los alumnos pasar al pizarrón a colorear los materiales que se
encuentran en una biblioteca
CIERRE
• Realizar el ejercicio del anexo 6.
• Anexo 5.
• Anexo 6.
• Video.

12. Anexo 5

14. ASIGNATURA Matemáticas GRADO 3° TIEMPO Semana 3
TEMA
La centena
APRENDIZAJE
ESPERADO
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Miércoles 15 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de; qué es una centena.
• Explicar a los alumnos que una centena se forma por grupos de 100 unidades.
DESARROLLO
• Proyectar el siguiente video a los alumnos:
https://www.youtube.com/watch?v=U7zd0ArZ7iU
CIERRE
• Realizar el ejercicio del anexo 7.
• Anexo 7.
• Video.

16. ACTIVIDAD PARA INICIAR
EL DÍA
• Mostrar a los alumnos la siguiente actividad la cual consiste en escribir una palabra
en el recuadro que empiece igual que la de la imagen.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 3
TEMA
Reglamento
APRENDIZAJE ESPERADO
• Conoce las características y la
función de los reglamentos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Viernes 17 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de qué es un reglamento.
• Reflexionar con los estudiantes algunas reglas del aula que recuerden.
• Recordar a los alumnos que un reglamento es un conjunto de normas
(derechos y obligaciones). Podemos encontrarlos en todos lados; en el
supermercado, la escuela, la calle, incluso en la biblioteca, donde nos sirven
para cuidar, ordenar y tener acceso a los libros, por esta razón es importante
que todos los conozcan y se coloque a la vista de todos.
DESARROLLO
• Proyectar a los estudiantes el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=mS-HrIvu72Q
• Reflexionar grupalmente lo visto en el.
CIERRE
• Solicitar a los alumnos resolver el anexo 8.
• Anexo 8.

18. ASIGNATURA
Vida saludable GRADO 6°
TIEMPO
Semana 3
TEMA
Alimentos saludables y no saludables
APRENDIZAJE ESPERADO
• Explica las características de una
alimentación sana y es capaz de
crear menús saludables como
medidas para cuidar su salud.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Viernes 17 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de lo que conocen cómo alimentos saludables y no
saludables.
• Recordar a los estudiantes que un alimento saludable es aquel que es bueno o
beneficioso para la salud o que la proporciona. Mientras que la comida chatarra,
también conocida como alimento no saludable, es un tipo de comida que puede llegar
a ser muy perjudicial para la salud, debido a sus altos contenidos en azúcares, sales,
colesterol, grasas.
DESARROLLO
• Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 10.
CIERRE
• Escribir y contestar en tu cuaderno la pregunta: ¿Cuál de los dos tipos comes más?.
• Anexo 10.

20. Semana 4
Del 20 al 24 de Septiembre

21. ACTIVIDAD PARA INICIAR
EL DÍA
• Mostrar en el pizarrón las siguientes imágenes y pedir a los estudiantes encontrar las
cinco diferencias.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 4
TEMA
Los verbos en modo imperativo
APRENDIZAJE ESPERADO
• Participa en el cuidado de los
materiales de lectura y en la
organización de los acervos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Lunes 20 de
Septiembre de
2021.
INICIO
Cuestionar a los estudiantes sobre qué son los verbos en modo imperativo
• Proyectar a los alumnos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=-1_tR3W72oI
• Reflexionar grupalmente sobre el tema.
DESARROLLO
• Explicar a los alumnos que los verbos en modo imperativo sirven para
expresar ordenes, indicaciones o sugerencias, se dirigen a la segunda persona
( tú, usted o ustedes) , en un reglamento se convierten en órdenes, por
ejemplo: guarda, ordena y limpia.
CIERRE
• Requerir a los estudiantes resolver el anexo 10.
• Anexo 10.
• Video.

23. ASIGNATURA
Educación
Socioemocional
GRADO 3°
TIEMPO
Semana 4
TEMA
Conozco mis fortalezas y supero retos APRENDIZAJE
ESPERADO
• Reconoce y aprecia sus
fortalezas, capacidad de
aprender y superar retos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Lunes 20 de
Septiembre
de 2021.
Inicio
• Recordar a los alumnos que una fortaleza es la capacidad que tienes para
realizar algo y, por lo tanto, es una característica positiva a tu personalidad.
Conocer tus fortalezas es importante, pues te ayudará a identificar las
tareas y las actividades que llevas a cabo con facilidad y a superar retos
cuando algo se te dificulta.
• Proyectar el siguiente video a los alumnos acerca de las fortalezas y
debilidades: https://www.youtube.com/watch?v=6A-jThsuEtA
• Reflexionar grupalmente acerca de la importancia de conocer tuse
fortalezas.
Desarrollo
• Pedir a los alumnos mencionar fortalezas positivas que nos ayudan a
vencer los retos en nuestro día a día.
• Cierre
• Realizar el ejercicio ubicado en el anexo 11.
Anexo 11.

24. Anexo 11

25. ACTIVIDAD PARA INICIAR
EL DÍA
• Mostrar la siguiente actividad en el pizarrón y solicitar a los alumnos copiarla en el
cuaderno, en ella tendrán que completar la palabra.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 4
TEMA
La credencial de biblioteca
APRENDIZAJE ESPERADO
• Participa en el cuidado de los materiales
de lectura y en la organización de los
acervos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Martes 21 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Mostrar a los alumnos la siguiente imagen:
• Realizar una lluvia de ideas a partir de la pregunta: ¿Para que sirve la credencial de la
biblioteca?
DESARROLLO
• Recordar a los alumnos que as credenciales sirven para identificarte como persona.
Existen de muchos tipos, y para una biblioteca siempre necesitarás una al momento
de solicitar prestado un libro, para así poder llevar un control del préstamo de los
materiales y que nada se pierda.
CIERRE
• Solicitar a los alumnos resolver el anexo 12 .
• Anexo 12.

27. ASIGNATURA
Matemáticas GRADO 3°
TIEMPO
Semana 4
TEMA
Escribir los números
APRENDIZAJE ESPERADO
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Martes 21 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Requerir a los estudiantes anotar en su cuaderno la serie de 100 en 100 hasta el 900
tres veces.
• Cuestionar a los estudiantes acerca del nombre de cada número escrito.
DESARROLLO
• Mostrar a los alumnos la siguiente información y solicitar que la copien en el
cuaderno:
CIERRE
• Solicitar a los alumnos realizar el ejercicio que se ubica en el anexo 12.
• Anexo 12.

29. ACTIVIDAD PARA INICIAR
EL DÍA
• Mostrar en el pizarrón las siguientes manzanas.
• Solicitar a los alumnos pintar de rojo las manzanas con nombres propios y de
amarillo las de nombres comunes.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 4
TEMA Las partes del libro APRENDIZAJE ESPERADO
• Participa en el cuidado de los materiales
de lectura y en la organización de los
acervos.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Miércoles 22 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Cuestionar a los alumnos acerca de qué es un libro y cuáles son sus partes.
• Anotar en el pizarrón sus opiniones.
DESARROLLO
• Mencionar a los alumnos que un libro es una obra compuesta por un conjunto de
hojas de papel o de otro material, encuadernadas y protegidas con una tapa o
cubierta, que forman un volumen.
• Explicar a los estudiantes las partes de un libro
CIERRE
• Solicitar a los alumnos resolver el ejercicio ubicado en el anexo 14.
• Anexo 14.

31. ASIGNATURA
Matemáticas GRADO 3°
TIEMPO
Semana 4
TEMA Números de tres cifras APRENDIZAJE ESPERADO
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Miércoles 22 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Cuestionar a los estudiantes acerca de qué es una centena, una decena y una unidad.
• Recordar a los estudiantes que los números tienen un orden, el cuál determina su
valor, es muy importante identificas cada uno de ellos para evitar un error al
momento de utilizarlos, ya sea para una operación , comparación o simplemente la
lectura del número. Además, cada uno de los lugares dentro de la cifra tiene un
nombre para identificarlos correctamente.
DESARROLLO
• Explicar a los alumnos el valor de la centena, decena y unidad.
CIERRE
• Solicitar a los alumnos realizar el ejercicio que se ubica en el anexo 15.
• Anexo 15.

33. ACTIVIDAD PARA INICIAR
EL DÍA
• Pedir a los alumnos buscar en sus libros 5 palabras que tengan acento y 5 que no
tengan y escribirlas en el cuaderno.
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 4
TEMA Orden alfabético
APRENDIZAJE
ESPERADO
• Identifica palabras que inician con la misma letra
de su nombre.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Jueves 23 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Recordar a los alumnos que el orden alfabético es el que siguen las letras en el alfabeto.
Las palabras se ordenan por la primera letra cuando empiezan con letras diferentes.
Cuando las palabras comienzan con la misma letra, se ordenan por la segunda letra, si se
repiten con la tercera.
DESARROLLO
• Escribir en el pizarrón las siguientes palabras y pedir a los alumnos su participación para
ordenarlas alfabéticamente del 1 al 6 .
estación dirección árbol
gorila farol barco
CIERRE
• Requerir a los alumnos resolver el anexo 16 .
• Anexo 16.

35. ASIGNATURA
Matemáticas GRADO 3°
TIEMPO
Semana 4
TEMA
Mayor que , menor que o igual
APRENDIZAJE ESPERADO
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Jueves 23 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Explicar a los alumnos que los números tienden a compararse, por ello utilizamos las
expresiones:
DESARROLLO
• Resolver algunos ejemplos en el pizarrón con ayuda de los alumnos.
CIERRE
• Solicitar a los alumnos realizar el ejercicio que se ubica en el anexo 17.
• Anexo 17.

37. ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA
Dictar el siguiente problema razonado a los estudiantes y pedir que lo resuelvan en el
cuaderno:
1.-En una bolsa hay 46 canicas y otra tiene 97 más. ¿Cuántas canicas
hay en total?
ASIGNATURA Español GRADO 3° TIEMPO Semana 4
TEMA Documentos que nos dan
identidad
APRENDIZAJE
ESPERADO
• Explora documentos como el acta de nacimiento y la
cartilla de vacunación para reflexionar sobre la
información personal que contiene.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Viernes 24 de
Septiembre de 2021.
INICIO
• Mostrar a los alumnos el siguiente documento:
• Realizar una lluvia de ideas entorno a las preguntas ¿Qué documento es? y ¿Para qué nos
sirve?
DESARROLLO
• Recordar a los alumnos que el acta de nacimiento es el documento oficial que acredita tu
nombre, tu sexo, tu nacionalidad mexicana, indica la fecha y lugar de tu nacimiento, así como
la filiación con tus padres o las personas que tienen la patria potestad.
• Recuerda que la función principal del acta de nacimiento es otorgarles identidad legal y
fidedigna a las personas. y, es un documento esencial para entrar al sistema mexicano, siendo
solicitado para iniciar muchos trámites importantes.
CIERRE
• Requerir a los alumnos realizar el anexo 18 .
• Anexo 18.

40. ASIGNATURA
Vida saludable GRADO 3°
TIEMPO
Semana 4
TEMA
Después de comer debo lavarme los dientes
APRENDIZAJE ESPERADO
• Explica las características de una
alimentación sana y es capaz de
crear menús saludables como
medidas para cuidar su salud.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y
MATERIALES
Viernes 24 de
Septiembre de
2021.
INICIO
• Mostrar a los alumnos la siguiente imagen:
• Realizar una lluvia de ideas a partir de las preguntas : ¿Qué son las caries? y ¿Cuántas
veces al día te lavas los dientes?
DESARROLLO
• Recordar a los estudiantes que las caries son zonas dañadas de forma permanente en
la superficie de los dientes que se convierten en pequeñas aberturas u orificios. Las
caries se pueden evitar cepillando tus dientes al menos dos veces al día y evitando
comer muchas golosinas o bebidas azucaradas.
CIERRE
• Solicitar a los estudiantes realizar el anexo 19.
• Anexo 19.