LAS TIC UN MUNDO DE LECTURA

1. LAS TIC UN MUNDO
DE LECTURA Y
CONOCIMIENTO

2. LENGUA CASTELLANA
EL AREA DE LENGUA CASTELLANA ESTA
DETERMINADA COMO UNA DE LAS RAMAS
PRIMORDIALES PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.

3. PRESENTACION DOCENTE
LOS DOCENTES ACONTINUACION PRESENTAS EL PROYECTO TIC
◦ HONORALDO VALENCIA
◦ JOSE ALBERTO DUQUE RAMOS
◦ JOSE ALIRIO IBARRA GONZALEZ
◦ LESLY GISELLA PEÑA CHACON
◦ AIDA MUÑOZ BRAVO
◦ CARMEN ELENA PAZ LARRAHONDO
◦ FRANCIA ELENA COCUÑAME MOSQUERA

4. PRESENTACION PROBLEMA
LA ESCUELA RURAL MIXTA LAS TALLAS SE
IDENTIFICO LA FALTA DE
CONOCIMIENTO LITERARIO
FORMULANDO CON ESTO MALA
COMPRENSION LECTORA ,DIFICULTADES
PARA LEER COMPRENDER TEXYOS
ESCRITOS Y EL NO HABITO POR LA
LECTURA.

6. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
◦ OBJETIVO GENERAL.
◦ Fortalecer el proceso educativo a través de la
implementación de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para el mejoramiento del desarrollo
de las competencias lectoras, escritoras, laborales,
creativas, y sociales de los estudiantes de la Escuela Rural
Mixta Las Tallas.

7. ◦ OBJETIVOS ESPECIFICOS.
◦ Revisar el plan de estudios en el campo del área de español y
literatura para articular las temáticas en la propuesta e integrando
las Tic como medio de ayuda para mejorar la calidad educativa de
los estudiantes de la escuela rural Mixta las Tallas del municipio del
Patía-cauca.
◦ Diseñar un plan curricular de la articulación de temas y su debida
ayuda tecnológica en la escuela rural Mixta las Tallas del municipio
del Patía-cauca.
◦ Conceptualizar en los estudiantes los procesadores de texto
MICOROSOFT WORD Y OPEN OFFICE en el diseño y construcción del
periódico virtual institucional en la escuela rural Mixta las Tallas del
municipio del Patía-cauca.
◦ FUNDAMENTAR EN los estudiantes el software de diseño PAINT en la
edición y elaboración de logos del periódico y demás diseños
necesarios en la escuela rural Mixta las Tallas del municipio del Patía-
cauca.

8. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
◦ https://play.google. com/store/apps/det ails?id=com.fusion
projects.edmodo&h l=es_419
◦ Buscador GOOGLE (Diversos temáticas según interés del estudiante),
PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT OFFICE WORD https://www.office.com/,
CREADOR DE PAGINAS WEB:WIX
◦ García, H. Presentaciones con las computadoras. Humberto García
Rodríguez Universidad Central de Las Villas. 1997.
◦ http://www.monografias.com/trabajos13/texto/texto.shtml#ixzz2a4N4ryTE
◦ http://www.monografias.com/trabajos13/texto/texto.shtml#ixzz2a4N4ryTE
◦ http://www.monografias.com/trabajos46/informatica-y-
educacion/informatica-y-educacion.shtml#ixzz2a4W40scV
◦ http://es.wikibooks.org/wiki/Literatura/Qu%C3%A9_es_literatura
◦ http://rosamorenolengua.blogspot.com/

9. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
◦ Objetivo Especifico 1 Diseñar un plan curricular de la articulación
de temas y su debida ayuda tecnológica en la escuela rural
Mixta las Tallas del municipio del Patía-cauca.
◦ Diseñar un plan curricular de la articulación de temas y su
debida ayuda tecnológica.
◦ Realizar seguimiento continuo de las actividades para
retroalimentar la propuesta
◦ Socializar ante el formador de CPE, equipo de docentes y
comunidad educativa la propuesta.

10. ◦ Objetivo Especifico 2 Conceptualizar en los
estudiantes los procesadores de texto
MICOROSOFT WORD Y OPEN OFFICE en el diseño
y construcción del periódico virtual institucional
en la escuela rural Mixta las Tallas del municipio
del Patía-cauca.
◦ Capacitar e Implementar con los estudiantes los
procesadores de texto MICOROSOFT WORD Y
OPEN OFFICE en el diseño y construcción del
periódico virtual
◦ Trabajo en redacción de periódicos
◦ Impresión y socialización primera edición

11. ◦ Objetivo Especifico 3 FUNDAMENTAR EN los
estudiantes el software de diseño PAINT en la
edición y elaboración de logos del periódico y
demás diseños necesarios en la escuela rural
Mixta las Tallas del municipio del Patía-cauca.
◦ Capacitar e Implementar con los estudiantes el
software de diseño PAINT en la edición y
elaboración de logos del periódico y demás
diseños necesarios.
◦ Elaboración de exposiciones y entrega de
material didáctico.
◦ Trabajo de temáticas para realizar exposiciones
con ayuda de la ofimática básica..

12. EVALUACION
◦ SE LOGRA APORTAR A LA CALIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA
TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INTEGRANDO
TIC, CON EL FIN DE ENRIQUECER EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES
Y DOCENTES.

13. ◦ LOS DOCENTES APRENDEN UTILIZANDO DIRECTAMENTE LAS TIC,
EXPLORANDO LAS HERRAMIENTAS DE MANERA VIVENCIAL Y
APLICANDO LO APRENDIDO EN SITUACIONES COTIDIANAS DE SU
PROFESIÓN

14. GRACIAS COMPUTADORES
PARA EDUCAR