El documento presenta un proyecto de intervención en el aula para estudiantes de grados 2 a 5 de la Escuela Rural Mixta El Peñol. El proyecto busca desarrollar un pensamiento científico en los estudiantes a través de actividades lúdicas y didácticas que utilizan las TIC. Los objetivos son diseñar experimentos de ciencias naturales, argumentar los resultados por escrito, y mejorar las observaciones a través de la práctica. Se presentan recursos educativos digitales y actividades como la búsqueda de

1. UN NUEVO MUNDO
DESDE LAS TIC Y LAS
CIENCIAS NATURALES

2. CIENCIAS NATURALES –
BIOLOGIA
Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-
naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias
que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo
la modalidad del método científico conocida como método
experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los
aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias
naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias
humanas (cuya identificación o diferenciación de las
humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un
problema epistemológico diferente). Las ciencias naturales,
por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el
aparato metodológico de las ciencias formales,
especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación
con la realidad de la naturaleza es indirecta.

3. PRESENTACION DOCENTE
LOS DOCENTES DEL LA ESCUELA RURAL MIXTA EL
PEÑOL IMPLEMENTANDO LAS TIC EN EL PROYECTO
ACONTINUACION.
• NORALBA ORTIZ ALBARES
• EDISON GOMEZ FERNADEZ
• DIEGO DEYSON GOMEZ ORDOÑEZ
• OFELIA MARIA MENESES

4. PRESENTACION PROBLEMA
El desinterés en el área de ciencias naturales es un
factor que causa gran impacto por la cantidad de
estudiantes que trabajan en agricultura y no lo
aplican en el aula de clase , Para lo cual, se tratara
de desarrollar un proyecto de intervención en el
aula, para los estudiantes, este proyecto de
intervención se desarrollara a partir de experiencias
lúdicas y didácticas que permiten el mejoramiento
de la comunicación tanto oral como escrita de cada
uno de ellos, en un tiempo estimado en donde el
proceso metodológico se llevará a cabo a través de
un proyecto pedagógico

5. • En el caso propio de este proyecto de intervención,
se hace necesario la utilización de las TIC
permitiendo a los estudiantes, construir relaciones
de reciprocidad con sus pares y con el mundo en
general, lo cual es posible con la adquisición de un
nuevo vocabulario y con el desarrollo de las
expresiones orales y escritas, por medio de
actividades lúdicas que afiancen su comunicación a
partir de la lectura, comprensión e interpretación
de textos.

7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• OBJETIVO GENERAL:
• Desarrollar en el estudiante de grados 2,3,4 y 5 de
la Escuela Rural Mixta El Peñol un pensamiento
científico que le permita contar con una teoría
integral dentro del contexto escolar en un proceso
de desarrollo humano integral para el diseño de un
experimento científico apoyándose en
herramientas tic.

8. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Diseñar experimentos que motiven a los estudiantes en
el área de ciencias naturales para motivar su
desempeño en el aula de clases
• Argumentar los experimentos realizados a través de
trabajos escritos dando las conclusiones pertinentes
para cada actividad.
• Hacer observaciones cuidadosas en la realización de
cada actividad para mejorar cada vez mas.
•

9. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
• http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturales
• http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htm
• www.psicopedagogía.com/articulos
• GOMEZ, Palacio Margarita. et al. La lectura en la escuela.
• Biblioteca para la actualización del maestro. SEP. México. 1995. p.44.
• Luna María y Vilchez Gloria. (1º, 2º, 3º y 4º edición. 1996-2000) “Plan Lector” Guía
para Docentes. M.E.
• Jolibrt Jossete Gloton, R. El poder de Leer: Técnicas, procedimientos y orientaciones
para la enseñanza y aprendizaje de la lectura. (1999) Barcelona: Gedisa.
• Smith Frank. Comprensión de la lectura: Análisis psicolingüística de la lectura y su
aprendizaje. (1998). México: Trillas.
•
•

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Objetivo Especifico 1
• Diseñar experimentos que motiven a los
estudiantes en el área de ciencias naturales
para motivar su desempeño en el aula de
clases
• Buscar en internet diferentes temas de
experimentos de ciencias naturales para que
el estudiante aplique en casa
• Por medio de presentaciones se mostrara
videos de la importancia y la aplicación de las
ciencias naturales en la vida cotidiana de la
zona rural

11. • Objetivo Especifico 2
• Argumentar los experimentos realizados a través
de trabajos escritos dando las conclusiones
pertinentes para cada actividad.
• Utilizar PowerPoint para que cada alumno pueda
hacer una presentación de los experimentos
buscado en internet
• Esta actividad está basada en la Lectura, análisis y
crítica de los diferentes experimento realizados en
clase

12. • Objetivo Especifico 3
• Hacer observaciones cuidadosas en la
realización de cada actividad para mejorar
cada vez mas.Para esta actividad se pedirá
que cada estudiante haga una pequeña reseña
de los proyectos que mas entretenido

13. EVALUACION
• Con este proyecto se logro un afianzamiento de la
ciencias naturales en la vida de los estudiantes,
demostrando como las TIC beneficia en la
exploración de nuevos temas de interés para el
aula de clase, se mira un gran interés en los
estudiantes por la adquisición de nuevos
conocimientos atreves del internet.
• Se mira que las TIC son una gran herramienta de
búsqueda para poder motivar a los estudiantes al
mejoramiento en la materia de ciencias naturales
ya que generan gran interés entre los estudiante
el uso de herramientas tecnológicas para poder
hacer sus trabajos y presentaciones

14. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
IMPLEMENTACION DE ALGUNOS RECURSOS NATURALES Y
PREPARADOS GRACIAS A LA INDUCCION DE VIDEOS TUTORIALES,
EN ESTA ACTIVIDAD SE DETERMINO LA ENTREGA Y REALIZACION
DE TRABAJOS EN DIGITAL Y PROPAGANDA PARA QUE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA SE INTEGRE AL PROYECTO TIC.

15. ENTREGA DE LAS ESTRATEGIAS A LA COMUNDAD,
EN ESTE ACTO CULTURAL SE DIO A CONOCER
ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ESTUDIANTES,
TRABAJADAS EN ALGUNOS PROGRAMAS Y DE IGUAL
FORMA SUSTENTADAS PARA QUE SUS FAMILIARES
LAS CONOZCAN.

16. GRACIAS