Este documento describe un proyecto implementado por docentes en la Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo para mejorar la lectura y el manejo de las TIC en estudiantes de tercer grado. El proyecto utilizó recursos educativos digitales y actividades de aprendizaje enfocadas en fortalecer valores y habilidades con las TIC. Los resultados mostraron que las nuevas estrategias y recursos tecnológicos mejoraron la calidad educativa y el rendimiento académico de los estudiantes.

1. LAS TIC MEJORANDO
EL CAMPO
EDUCATIVO

2. LENGUA CASTELLANA
Se refiere al proceso de comprender el material que se
encuentra escrito, teniendo como objetivo encontrar su
significado. Para llegar a ser un lector hábil, el niño debe
aprender a utilizar las letras o códigos que utilizan en su
cultura, que en forma de sucesiones visuales
representan diálogos.

3. PRESENTACION
DOCENTE
EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO (3) DE LA
ESCUELA RURAL MIXTA LLACUANAS BAJO EL NIVEL DE
MANEJO DE LAS TIC MEJORO; LOS DOCENTES QUE
DESARROLLARON ESTE PROYECTO.
• NORY ESPERANZA GÓMEZ MUÑOZ
• DEYCY PERDOMO SAMBONY
• LUZ MYRYAM GÓMEZ ERAZO
• NELCY JUDITH GÓMEZ CHIMBORAZO
•

4. PRESENTACION
PROBLEMA
•
• Los estudiantes del grado tercero (3)
de la Escuela Rural Mixta Llacuanas
Bajo, presenta dificultad de lectura
dentro del aprendizaje de cada
estudiante, haciendo de este que el
proceso y el nivel académico bajen
diariamente.

6. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
• OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL
• Examinar la relevancia que tiene la lectura con ayuda
de las TIC, en el rendimiento académico de los
estudiantes del grado tercero (3) de la Escuela Rural
Mixta Llacuanas Bajo.

7. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Evaluar el alcance que tiene la lectura para obtener
resultados de compromiso y manejo de las TIC en los
estudiantes del grado tercero (3) de la Escuela Rural
Mixta Llacuanas Bajo.
• Enfatizar la lectura en los logros actitudinales que
propician el crecimiento del respeto y la
responsabilidad para mejorar el rendimiento
académico y manejo de las TIC.
• Comprender mediante el trabajo con el software
proporcionando el concepto de lectura.

8. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA
• http://www.google.
• com/moderator/?hl
• =ES-419#0Equipos, programas de soft ware
• Web2.0
• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sagadel
fuegofrio.main&hl=en
• Escuela del tercer milenio - Nubia consuelo Ruiz Ayala pág.
122
• www.lapatriaenlinea.com/?t=la-importancia-de-la-
lectura...ninos...
• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sagadel
fuegofrio.main&hl=en

9. • http://www.google.com/moderator/?hl=ES-419#0
• https://www.youtube.com/watch?v=TbtIxEZR6YI
• https://www.youtube.com/watch?v=maPZ0BwdOsA
• https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
• https://www.youtube.com/watch?v=G3We_jQ0WgQ

10. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
• Objetivo Especifico 1
• Evaluar el alcance que tiene la lectura para obtener
resultados de compromiso y manejo de las TIC en los
estudiantes. Abordar lecturas que hablen de los
valores del respeto y la responsabilidad
• Proyectar videos informativos relacionados con el
área de lenguaje

11. • Objetivo Especifico 2
• Enfatizar la lectura en los logros actitudinales que
propician el crecimiento del respeto y la
responsabilidad para mejorar el rendimiento
académico y manejo de las TIC. Dinamizar el trabajo
de las consultas mediante la realización de trabajos
en grupo e individuales
• Fortalecer la interacción grupal mediante actividades
desarrolladas con las TIC.
• Objetivo Especifico 3
• Comprender mediante el trabajo con el software
proporcionando el concepto de lecturaElaboración
de una presentación en power point donde se
puntualice que es la lectura y su importancia

12. EVALUACION
• Sabiendo que la Escuela Rural Mixta Llacuanas Bajo, se
encuentra basada el mejoramiento del rendimiento
académico y el uso de las TIC, por medio de este
proyecto se logró descubrir nuevas estrategias para
enriquecer su lectura con apoyo de la Tecnología de
la Informática y la Comunicación dando resultados
viables y acordes a las temáticas del lenguaje.
• Los nuevos recursos tecnológicos mejoraron la calidad
educativa de los estudiantes de llacuanas bajo .

13. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
GRUPO DE TRABAJO PARA LA
IMPLEMENTACION DEL PROYECTO TIC

14. DESAROOLLO DE HABILIDADES EN EL MANEJO
DE DIFERENTES RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC

15. INDUCCION SOBRE ALGUNOS RECURSOS
EDUCATIVIS POR PARTE DEL FORMADOR DE
COMPUTADORES PARA EDUCAR.

16. GRACIAS