Este documento presenta el diagnóstico de un grupo de estudiantes de quinto grado en una institución educativa. Se identifica la unión del grupo y su buena comunicación. Sin embargo, también se señala que podrían surgir conflictos si alguien intenta dividirlos. El diagnóstico describe las interacciones, dinámica y problemas del grupo.

1. TITULO TRABAJO
PSICOLOGIA DE GRUPOS
Trabajo Colaborativo 2
Adriana Castrillón Giraldo
Código:1122122887
PRESENTADO A:
ADIS VIVIANA VITAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Universidad Nacional abierta y a distancia
Unad
Fecha
27 de Noviembre de 2013

2. Primera actividad: Con la intención de consolidar o finalizar el diagnóstico del grupo, es
necesario que hagan una nueva revisión a las teorías de la psicología de los grupos,
contenidas en el material didáctico.
identificar el problema o los problemas más
relevantes: Nombre y Apellido del
estudiante

Edwin francisco zapata
 10 años
 De grado 5 de primaria
Tipo de grupo (Según la tipología de
grupos).
Características del lugar donde reside o
interactúa el grupo
 Los grupos formales
Fortalezas del contexto del grupo
 La comunicación es este grupo es muy
compacta ya que los integrantes del
grupo establecen una muy buena
comunicación entre ellos.
Limitaciones del contexto del grupo
 Aunque en este grupo se presenta
mucha unión si se presenta la persona
conflictiva que busca indisponer el
grupo, pero la unión de las demás
personas que integran el grupo no
permite que pase a mayores.
Descripción de la Interacción de los
integrantes del grupo (relaciones,
comportamientos, actitudes)
 Comportamientos: solidarios, honestos,
comprensivos.
 Relaciones: prevalece la comunicación.
 Actitudes: compañeristas, amorosos,
unión.
Descripción de la dinámica del grupo
teniendo en cuenta los siguientes
conceptos:
Cohesión
 Institución educativa juan XXIII
 El grupo está unido por que cursan su
quinto grado de primaria y permanecen
juntos durante su jornada de estudio.
Comunicación grupal
 La comunicación es este grupo es muy
compacta ya que los integrantes del
grupo establecen una muy buena
comunicación entre ellos.
Liderazgo y sus características
 Existen varios líderes en el grupo que
hacen que el grupo responda y actué
bien en sus actividades.
Facilitación social
 Se presenta una gran motivación por el
líder del grupo.
 No se ha presentado en este grupo.
Desindividualización

3. Pensamiento grupal
 Se vive una unión en este grupo donde
la toma de decisiones los compromete a
todos.
Normalización
 Existe un marco de referencia.
Obediencia
 El grupo maneja muy bien la obediencia
ante las tareas que se les asignen.
Conformidad
 Este grupo busca diversas opiniones y se
realiza la que mejor se acomode al
grupo.
Reciprocidad
 Este grupo corresponde a las ayudas
por el otro compañero, existe una ayuda
mutua.
Compromiso
 Se refleja un gran compromiso por los
integrantes del grupo y por sus
actividades.
Coherencia
 Existe coherencia en cada una de las
actividades que se llevan a cabo.
Autoridad
 Se visualiza la autoridad que ejercen los
líderes del grupo.
Simpatía
 Existe una gran simpatía en el grupo y
se refleja que son cooperadores.
Sanción
 No existe ninguna sanción para el
grupo.
Escasez
 No existe escases.
A partir de la descripción realizada y de la
revisión del documento de apoyo: Técnicas
para jerarquizar y priorizar problemas
sociales, enuncie el problema más
relevante del grupo analizado:
 Se experimenta la sensación de un
trabajo bien hecho.
 Se comparte la responsabilidad.
 Genera confianza y seguridad.

4. Segunda actividad:
Cada estudiante debe revisar el formato presentado por sus compañeros y hacer
recomendaciones de mejora si lo considera necesario, consecuente con la
información recolectada y la o las problemáticas identificadas:
Nombre del
estudiante que
presenta el
diagnóstico
Adriana castrillon
Fortalezas del
diagnóstico
Debilidades del
diagnóstico
Sugerencias de
mejora
Se pudo evidenciar Se evidencia que Se debe saber
la unión que existe muchos
quieren manejar
las
en el grupo
ser lideres
dificultades
al
momento que se
presenten.
Tercera Actividad
Cada estudiante debe ingresar la información del diagnóstico social al blog en
construcción. No olvide adjuntar soportes como fotografías, videos, que evidencian la
autenticidad del trabajo

5. ANEXOS
NOMBRE: __________________________ GRADO: ____________________
EDAD: ___________________
INSTITUCION EDUCATIVA: ____________________________
ENCUESTA DE GRUPO
1. Tiene usted un grupo preferido en el salón.
Si___
no____
2. Usted pertenece a un grupo.
Si___
no____
3. Permanece unido a su grupo.
Si___
no____
4. Tiene buena comunicación con su grupo.
Si___
no____
5. Existen varios líderes en su grupo.
Si___
no____
6. Es usted un líder de su grupo.
Si___
no____
7. En su grupo se busca el bienestar para todos.
Si___
no____
8. En su grupo existe la discriminación.
Si___
no____
9. Desea continuar trabajando con este grupo.
Si___
no____

6. RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LA ENCUESTA
1. Si_6__
no__4__
2. Si_7__
no__3__
3. Si_7__
no__3__
4. Si_7__
no__3__
5. Si_4__
no__6__
6. Si_3__
no__7__
7. Si_8__
no__2__
8. Si__2_
no__8__
9. Si__8_
no__2__
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
SI
NO

7. 9
8
7
6
5
4
SI
3
2
1
0
NO