Este documento presenta la escala de evaluación y los aspectos a considerar para calificar a los participantes de un concurso de disfraces. La escala va del 1 al 10, siendo 1 deficiente y 10 excelente. Se evaluarán ocho aspectos del disfraz como la creatividad, originalidad, maquillaje, accesorios, actuación, vestuario, espectacularidad y diseño general.

1. CONCURSO DE DISFRACES:
ESCALA DE EVALUACIÓN
La escala de evaluación será del 1 al 10.
Considerando a uno como deficiente y el diez como excelente.
LISTA DE PARTICIPANTES
1._________________________________________________________
2._________________________________________________________
3._________________________________________________________
4._________________________________________________________
5._________________________________________________________
6._________________________________________________________
7._________________________________________________________
8._________________________________________________________
ASPECTOS A EVALUAR
1 2 3 4 5 6 7 8
•CREATIVIDAD: Considera la capacidad
del alumno de adaptar su disfraz con
elementos que tuvieron que requerir
un nivel de trabajo intelectual así como
de pensamiento imaginativo.
ORIGINALIDAD: El disfraz del alumno
cuenta con elementos que generen
sorpresa al ser adaptados de manera
inteligente y propositiva al disfraz. La
originalidad nutre el disfraz de manera
coherente y estética.

2. • MAQUILLAJE: Uso del color,
sombras y prótesis que suman al
impacto visual.
• ACCESORIOS: Elementos
materiales adicionales que no forman
parte del vestuario y que enriquecen la
vista, impacto y credibilidad del
atuendo.
• ACTUACIÓN: También conocida
como personificación. El alumno actúa
su personaje con lo que da mayor
realismo y despierta la imaginación de
quien lo observa.
• VESTUARIO: El alumno
enriquece su disfraz con elementos
textiles creados o comprados. El
vestuario obtiene mayor calificación al
contar con elementos adicionales que
se aprecian como adicionados por el
alumno.
• ESPECTACULARIDAD: Es la
capacidad del disfraz del alumno de
generar admiración.
• DISEÑO: Este apartado es la
calificación general que se le otorga al
alumno, tomando en cuenta los puntos
anteriores. Es como un promedio
determinado por el gusto y apreciación
del juez.

3. ASPECTOS A EVALUAR
ASPECTOS A EVALUAR
•CREATIVIDAD: Considera la capacidad del alumno de adaptar su disfraz con elementos que tuvieron que requerir un nivel de
trabajo intelectual así como de pensamiento imaginativo.
ORIGINALIDAD: El disfraz del alumno cuenta con elementos que generen sorpresa al ser adaptados de manera inteligente y
propositiva al disfraz. La originalidad nutre el disfraz de manera coherente y estética.
• MAQUILLAJE: Uso del color, sombras y prótesis que suman al impacto visual.
• ACCESORIOS: Elementos materiales adicionales que no forman parte del vestuario y que enriquecen la vista, impacto y
credibilidad del atuendo.
• ACTUACIÓN: También conocida como personificación. El alumno actúa su personaje con lo que da mayor realismo y
despierta la imaginación de quien lo observa.
• VESTUARIO: El alumno enriquece su disfraz con elementos textiles creados o comprados. El vestuario obtiene mayor
calificación al contar con elementos adicionales que se aprecian como adicionados por el alumno.
• ESPECTACULARIDAD: Es la capacidad del disfraz del alumno de generar admiración.
• DISEÑO: Este apartado es la calificación general que se le otorga al alumno, tomando en cuenta los puntos anteriores. Es
como un promedio determinado por el gusto y apreciación del juez.
Creatividad. Originalidad. Maquillaje y caracterización del personaje