Este documento describe varios aspectos de la autonomía emocional, incluyendo la autoestima, la automotivación, la autoeficacia emocional, la responsabilidad, la actitud positiva, el análisis crítico de las normas sociales y la resiliencia. La autonomía emocional se define como la capacidad de pensar, sentir y tomar decisiones por uno mismo, asumiendo las consecuencias de sus acciones.
Conflictos y los equipos de trabajo, Universidad Virtual de Guadalajaraanarizo24
En la siguiente actividad observaremos que es un conflicto, tipos de conflictos, efectos de un conflicto en equipos de trabajo, así como los estilos para enfrentar los conflictos
Temas tratados:
*Autoestima
*Elementos psíquicos del autoestima
*¿Qué constituye una buena autoestima?
*Escalera del autoestima
*Escalera de las necesidades de Maslow
*Tipos de autoestima
*Estados del autoestima según Martín Ross
*Anorexia y bulimia VS Autoestima
*¿Qué es la personalidad?
*Trastornos de la personalidad
Conflictos y los equipos de trabajo, Universidad Virtual de Guadalajaraanarizo24
En la siguiente actividad observaremos que es un conflicto, tipos de conflictos, efectos de un conflicto en equipos de trabajo, así como los estilos para enfrentar los conflictos
Temas tratados:
*Autoestima
*Elementos psíquicos del autoestima
*¿Qué constituye una buena autoestima?
*Escalera del autoestima
*Escalera de las necesidades de Maslow
*Tipos de autoestima
*Estados del autoestima según Martín Ross
*Anorexia y bulimia VS Autoestima
*¿Qué es la personalidad?
*Trastornos de la personalidad
AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS - PSICOLOGA YULIANA...YulianaZeta
AUTOESTIMA: La autoestima es la autopercepción que el individuo tiene de si mismo. Esto incluye la autoconfianza, el autorespeto, autoconocimiento, autovaloración. Hay altos indices de baja autoestima en el Perú debido a reportes de suicidio, violencia, deserción, entre otros.
La autoconciencia es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, pensamientos y comportamientos, así como comprender cómo están relacionados.. Asimismo, esta capacidad implica reflexionar sobre uno mismo, conociendo las fortalezas, las debilidades y los límites que tenemos en ciertas situaciones.
Taller de orientación socio-ocupacional Posibilitar en los participantes un mayor nivel de autoconsciencia sobre sus características personales, motivaciones, capacidades, destrezas, fortalezas y oportunidades de mejora, que permita una reflexión individual sobre si mismos y facilite decisiones de vida de cara al futuro.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. AUTONOMIA EMOCIONAL
Es la capacidad que tiene el ser humano para
pensar, sentir y tomar decisiones por sí mismos,
asumir las consecuencias, responsabilizarse de
quien se es, cómo se es y qué se hace.
3.
4. AUTOESTIMA
Es la capacidad que tienen las personas de
SENTIRSE BIEN con ellos mismos,
CONOCERSE a sí mismos, de
QUERERSE a sí mismos, CUIDARSE a sí
mismos, RESPETARSE a sí mismos
5.
6. AUTOMOTIVACIÓN
Es la capacidad de influir en tu estado de
ánimo. esta habilidad es cómo un motor
potente que nos produce la energía para
alcanzar objetivos o metas
7.
8. AUTOEFICACIA EMOCIONAL
Es la capacidad que tiene el ser humano de
percibirse a sí mismo y sentirse como desea.
Una persona demuestra tener auto-eficacia
emocional cuando sus acciones son
coherentes con sus valores morales
9.
10. RESPONSABILIDAD
La responsabilidad emocional implica una toma de
consciencia, una habilidad para controlar nuestra vida
incluso en circunstancias difíciles o con altos niveles de
estrés.
No se trata de escapar de lo que sentimos, sino de
reflexionar sobre lo que experimentamos y actuar en base
a nuestros valores.
11.
12. ACTITUD POSITIVA
Es la capacidad para tener una actitud positiva
ante la vida. Sentido constructivo del yo y de la
sociedad; sentirse optimista y empoderado al
afrontar los retos diarios; intención de ser bueno,
justo, caritativo y compasivo.
13.
14. ANÁLISIS CRITICO DE LAS NORMAS
SOCIALES
Es la capacidad para evaluar críticamente los
mensajes sociales, culturales y de los medios de
comunicación masivos, relativos a normas
sociales y comportamientos personales.
15.
16. RESILIENCIA
Es la capacidad que tiene una persona para
enfrentarse con éxito a unas condiciones de vida
difíciles. También de sobreponerse a las
situaciones frustrantes y poder cambiar la visión
de caos a positiva.