Parte 3.1 del Módulo VI del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Mblgo. José Chafloque Chafloque
Fecha: 25 de Octubre de 2015. Trujillo - Perú.
Recuento globular, hematocrito, Dosaje de hemoglobina, Constantes Corpuscular...Miguel Ortega
Realizado para el Curso: Fisiología Animal - UNT - ZOOTECNIA - 2013.
IMPORTANTE: Este documento ha sido realizado con libros de consulta y documentos físicos y/o en línea. Si no se encuentra debidamente referenciado, las disculpas respectivas a los autores.
Referénciame en tu Bibliografía si te ha servido el material.
Recomienda este documento.
Parte 3.1 del Módulo VI del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Mblgo. José Chafloque Chafloque
Fecha: 25 de Octubre de 2015. Trujillo - Perú.
Recuento globular, hematocrito, Dosaje de hemoglobina, Constantes Corpuscular...Miguel Ortega
Realizado para el Curso: Fisiología Animal - UNT - ZOOTECNIA - 2013.
IMPORTANTE: Este documento ha sido realizado con libros de consulta y documentos físicos y/o en línea. Si no se encuentra debidamente referenciado, las disculpas respectivas a los autores.
Referénciame en tu Bibliografía si te ha servido el material.
Recomienda este documento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. DEFINICION
■ Por su raíz etimológica “Ane- mia” se define como la
falta de sangre (an. privativo de; gr. haima. sangre)
■ Disminución de la masa corpuscular sanguínea,
particularmente del número de los eritrocitos y por
ende del hematócrito y de la hemoglobina.
8. ABORDAJE DE LA ANEMIA EN EL
LABORATORIO
■ CITOMETRIA HEMATICA
– Hb
– Hto
– RDW
– Índices eritrocitarios
– Computo de leucocitos y plaquetas
■ RETICULOCITOS
■ FROTIS DE SANGRE PERIFERICA
10. CARACTERISTICAS DE LAS ANEMIAS
MICROCITICAS
TIPO DE
ANEMIA
FE
SERICO
CFHT
SERICA
% SAT %
SIDEROBL
ASTOS
RESERVA
S DE
HIERRO
FERRITIN
A SERICA
PORF.
ERITROC.
LIBRE
Hb A2 Hb F
FERROPE
NICA
B A B B B B A N o B N
RASGO
TAL. B
N o A N N N N o A N o A N A N o A
ENF.
CRONICA
B N o B B B N o A N o A A N N
SIDEROBL
ASTICA
A B A A A A A (B) N N o A