Este documento discute los recursos educativos abiertos (REA) y las iniciativas para promover su uso en México. Explica que los REA se ven como una forma de reducir los costos de la educación y mejorar el acceso. Luego describe algunos repositorios y programas clave de REA, incluidos Temoa, DAR, OER Commons, Merlot e Intute.

1. ACTIVIDAD 9ACTIVIDAD 9
Competencias digitalesCompetencias digitales

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Son recursos que dan pauta a los formadores para
integrar los recursos educativos abiertos tanto a nivel
micro como a nivel macro. Sin embargo una de sus
características es que tienen un licenciamiento
gratuito que otorga el autor de esos recursos
consultados. Donde otros profesionales lo podrán
consultar
En México los movimientos de Open Acces y de recursos
educativos abiertos (REA), son vistos como vehículos de
acceso a la educación reduciendo los costos de los servicios
educativos disponibles.

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DAR
Temoa (2010)
Es una iniciativa generada por el Tecnológico de Monterrey que
proporciona un catálogo público multilenguaje, y facilita un motor de
búsqueda que permite al usuario descubrir recursos selectos, usando
metadatos enriquecidos por expertos y bibliotecarios, con
mecanismos de búsqueda por facetas y herramientas de socialización
para ayudar a profesores y estudiantes a encontrar los mejores
recursos para sus necesidades educativas; antes conocida como
Knowledge Hub. http://www.temoa.info/
El programa DAR (Desarrolla, Aprende y Reutiliza) es una
iniciativa que aborda los desafíos inherentes de la formación de
investigadores educativos. Busca apoyar la enseñanza e
investigación mediante la creación de acceso a una colección
creciente de acceso abierto de recursos y materiales digitales
producidos y desarrollados por la comunidad académica.
http://catedra.ruv.itesm.mx/

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• OER Commons
Merlot (2010)
• Intute (2010)
Fue creado para apoyar y construir una base de
conocimiento en torno al uso y aprovechamiento de los
recursos educativos abiertos (REA) facilitando una red para
la enseñanza y el aprendizaje.
https://www.oercommons.org/
Busca ser un portal de vanguardia centrado en el usuario, y opera a
través del registro de materiales de aprendizaje disponibles en el Internet,
los cuales son catalogados por los mismos usuarios registrados en el
sitio web. http://www.merlot.org/merlot/index.htm
Es un sitio web que ofrece un servicio gratuito para buscar y
encontrar recursos educativos disponibles en la web para el
aprendizaje y la investigación; es un consorcio integrado por
las siguientes Universidades: Birmingham, Bristol, Heriot-Watt,
Manchester, Metropolitana de Manchester, Nottingham, Oxford.
http://www.intute.ac.uk/

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1. Usar repositorios
2. Identificar líneas a instituciones
3. Organice sus recursos
4. Considere la variedad de los recursos
5. Considere las características de los
recursos
6. Busque recursos de calidad
7. Identifique y utilice palabras clave en
máquinas de búsqueda como Google,
Yahoo, Altavista etc.

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Se debe de planear de acuerdo a los objetivos de una
manera clara, consciente y explicita.
La planeación es la acción y efecto de planear, trazar
un plan, establecer qué pasos y etapas se deben d
seguir para alcanzar un objetivo o meta.
Lo primero que se solicita es el uso de un recurso digital
y hay 4 formas de localizarlo:
1.Por recomendaciones, ya sea de colegas o
publicaciones
2.Por una búsqueda definida y sistemática
3.Por un encuentro casual mientras se navega en la red
4.A través de un sistema de catalogación e indexación
de recursos digitales

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Referencias:
Guía de referencia para el uso de los REA y OA. Consultado e
http://issuu.com/licci/docs/guia-rea-oa el día 9 de septiembre de
2015
ITESM. (s/F). Buscador DAR. Cátedra de investigación de
innovación en tecnología y educación. Recuperado de:
http://catedra.ruv.itesm.mx/
Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (2010) (Coords.). Recursos
educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología:
Innovación en la práctica educativa. México: ITESM. Disponible
en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/566