Este documento presenta información sobre diferentes estilos parentales y sus posibles consecuencias. Describe padres permisivos, autoritarios, "buenos" y responsables, analizando sus características y cómo podrían afectar el desarrollo de los hijos. Recomienda que los padres se conozcan mejor a sí mismos y a sus hijos, y establezcan una comunicación asertiva basada en la confianza, el respeto y el apoyo emocional.

1. Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
LEMA FORMATIVO 2013: "COLEGIO Y FAMILIA UNIDOS PARA FORMAR”
«Acompañamiento Familiar »
Orientadores escolares
Ps. María Camila Correales Restrepo.
Ps. Yonhny Vladimir Isaza Giraldo.

2. ¿Cómo educar a los jóvenes de hoy?
¿Cómo hago para educar bien a mis hijos?
¿Será que si estoy siendo buen Padre/ Madre?
Es que ya no se como hablarle a mis hijos
Pero si nosotros como familia no tenemos problemas,
porqué mi hijo (a) es así.

3. Claves para un adecuado
acompañamiento a los hijos
1. Recuerde que no existen formulas mágicas para ser
padres o madres perfectos.
2. Usted debe conocer mejor a sus hijos que cualquier
otra persona.
3. Tenga presente que los tiempos han cambiado,
evalué si la forma como a usted lo educaron es la
más adecuada para formar a sus hijos.
4. Una comunicación asertiva en familia es
fundamental.

4. Estilos Parentales
¿Qué estilo de Padre soy?
1. Permisivo.
2. Autoritario.
3. Buenos.
4. Responsable.

5. Padres Permisivos
Características de los Padres Permisivos
1.
No son exigentes.
2.
Casi nunca castigan.
3.
Ponen pocos límites a sus hijos.
4.
Les proporcionan poca atención o apoyo
emocional.
5.
Sus hijos son quienes tienen el control y los
padres se doblegan a sus caprichos.
6.
Pocas veces corrigen a sus hijos cuando estos
rompen las reglas de educación y convivencia.

6. Padres Autoritarios
Son perfeccionistas, no toleran faltas o errores de sus hijos.
1.
Quieren controlar el comportamiento y la actitud de sus hijos y los
hacen ajustarse a un estándar de conducta, valoran y exigen la
obediencia incondicional.
2.
Castigan enérgicamente a sus hijos por actuar de forma contraria a
los estándares, a veces llegan hasta el castigo físico.
3.
Son absorbentes y reprimen la capacidad de iniciativa y creación de
sus hijos.
4.
Abusan de la crítica negativa “eres inútil”.
5.
Suelen creerse en posición de la verdad, no dudan de sí mismos y
desatienden los consejos de los demás.

7. Padres “Buenos”
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5.
Exigen obediencia.
Dan todo tipo de atenciones pero con
condiciones.
Se preocupan mucho por el qué dirán.
Asumen la responsabilidad por todo lo que
hacen los hijos.
Estos padres tratan a toda costa evitar a los
hijos penas y dolores que la vida les trae.

8. Padres “Buenos”
6.
7.
8.
Se preocupan ansiosamente de que nada les
falte.
Evitan que sus hijos se esfuercen o enfrenten
dificultades.
Toman la iniciativa por ellos, fomentando la
dependencia e incompetencia en los hijos.

9. Padres Responsables
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5.
Son comprensivos.
Consistentes.
Exigentes.
Respetuosos.
Son amorosos con sus hijos.

10. Padres Responsables
6. Involucran a sus hijos en la toma de decisiones
importantes.
7. Valoran la independencia de sus hijos, pero los
comprometen con criterios elevados de
responsabilidades.
8. Ofrecen una orientación, pero no ejercen el control,
dan explicaciones.

11. Posibles Consecuencias de la
Educación en Padres Permisivos
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5.
Hijos que son indulgentes.
Tienen dificultades con la adaptación social.
Tienen poco control de sus emociones.
Tienen logros escolares bajos.
Son agresivos, inmaduros, mentirosos,
desobedientes, inseguros y exigentes.

12. Posibles Consecuencias de Padres
Autoritarios
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Hijos que:
Captan para que el papá los quiera deben cumplir lo
que él exige.
Son infelices, reservados y desconfiados.
Presentan niveles más bajos de autoestima.
Están dominados por la ley, la autoridad y el orden.
Son desobedientes, problemáticos, hiperactivos y
nerviosos.
Tienen logros escolares pobres, debido a la
inseguridad y temor.
Son introvertidos con tendencia al aislamiento.

13. Posibles Consecuencias en la
Educación de los padres «Buenos»
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7.
8.
Se vuelven rebeldes.
Sienten que deben ganar siempre.
Esconden sus verdaderos deseos.
Sienten que la vida es injusta.
Mienten.
desconfían de los demás.
Se sienten explotados.
Explotan a los demás.

14. Posibles consecuencias en la
educación de los padres
responsables
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4.
5.
Hijos que contribuyen.
Resuelven problemas.
Son independientes.
Son seguros, tienen confianza en sí mismos.
Son más activos, creativos e imaginativos.

15. Posibles consecuencias en la
educación de los padres
responsables
6. Respetan a los demás y a sí mismos.
7. Tienen un elevado sentimiento social.
8. Tienen buen resultados en el colegio.

16. Pautas Finales
Pensar la familia, todas las familias son diferentes.
¿Cómo es mi familia?
Aprender a escuchar a sus hijos. Escuche como
niño/adolecente y opine como adulto.
Los hijos no son una proyección de los padres. Ellos
con su adecuado acompañamiento irán construyendo
su identidad, la confianza en sí mismos y la fortaleza
para su desarrollo personal y social.

17. La vida de sus hijos les pertenece exclusivamente a ellos.
Ellos son los pilotos, y los padres, sólo son los copilotos.
Con los hijos es necesario cultivar el buen trato,
expresándoles con palabras y abrazos, cuánto los quieren y
los valoran, compartiendo principios, normas y valores por
medio del ejemplo, escuchándolos cuando les hablan de sus
logros y dificultades, de sus gustos, de sus amistades y
también
compartiendo
experiencias
con
ellos,
acompañándolos para que desarrollen su proyecto de vida
desde una sana convivencia en casa.

18. Todos hemos escuchado a un padre/madre decir: "amo
a mi hijo más que a nada en el mundo”, “yo estaría
dispuesto/a hacer todo lo posible porque sea feliz”,
“daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera”. Pero…
¿estamos esforzándonos para lograrlo?

19. Cuestionario Para evaluar en Familia
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8.
¿Quién ejerce la autoridad en el hogar?
¿Qué normas existen dentro del hogar?
¿Son las anteriores normas respetadas y cumplidas
por
todos los integrantes del hogar?
¿Se han establecido correctivos claros y definidos?
¿Cuáles?
¿Cuáles son las causas más frecuentes para utilizar un
correctivo?
¿Cuándo sus hijos obran correctamente que hace usted?
¿Corrige a sus hijos de la misma forma en que lo corregían
sus padres?
¿Para qué cree que es importante corregir a sus hijos?

20. Cuestionario Para evaluar en Familia
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¿Qué hace cuando se da cuenta que fue injusto con
el
correctivo que aplicó?
¿Qué diferencia encuentra entre corregir y castigar?
¿Le informa a sus hijos el motivo por el cual los
corrige?
¿Cómo ocupa el tiempo libre en su familia?
¿Cuáles actividades comparten en familia? y ¿Con
qué frecuencia?
¿Cuánto tiempo en la semana comparte con sus hijos?
¿Se siente satisfecho (a) de la forma como está
educando a su hijos? ¿Por qué?
¿Ha pensado cómo puede mejorar la educación de sus
hijos?

21. Cuestionario Para evaluar en Familia
17. ¿Qué espera de sus hijos?
18. ¿Qué está haciendo para que ellos logren lo que
como padres esperan?
19. ¿Cuáles son los principales problemas que tiene
con sus hijos?
20 ¿Cuáles son los valores que caracterizan el grupo
familiar y cómo los fomentan?