SlideShare una empresa de Scribd logo
Curso "El desarrollo de la función directiva"
Actividad 3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales
Reflexionasobre tushabilidades técnicasypersonales yrellenacadasectorde cada una de las
dianasde autovaluación enfuncióndel gradoque poseesencadaunade las habilidades
descritas.
 Dianade Autoevaluación:HabilidadesPersonales.
Reflexiónsobre losresultadosobtenidos:
Analizandolosresultadosapreciodosconsecuenciasdirectasde losmismos,porunlado el
buenresultadoenhabilidadescomolaempatía,la preocupaciónporlosotrosy la escucha
activaque me llevanaplantearme comohacerfrente atoda esainformación,
preocupaciones...de lasmismasycomogestionarlaparaque seanútilesesashabilidadesenel
día a día del centroeducativo,ypor otrolado losbajosresultadosenasertividad,claridady
concisiónenlaexpresiónytrabajoenequipo,debode trabajarloymejorarloconformacióny
paciencia.Estosbajosresultadoslosrelacionoconunclimanada favorecedordel centrodonde
trabajo,donde se vive condemasiadafrecuenciasituacionesdondeladirecciónnoactúani
con objetividad,ni conprofesionalidadni conimparcialidad.
 Dianade Autoevaluación:Habilidadestécnicas.
Reflexiónsobre losresultadosobtenidos:
La motivaciónesmi puntofuerte,soyconstante ytrabajadora,concapacidadpara planificary
ponerenmarcha proyectos perohasta ahora a nivel individual,quedandoconstanciaenlas
habilidadesde grupocomoesla comunicación,lanegociaciónolagestióndel conflicto.
Mejorar enestashabilidadesesfundamental parapoderrealizarunbuentrabajoenlagestión
de losrecursosde un centrodocente.
Los datosen evaluación,coordinaciónocomunicaciónindicanque necesitoseguirelaborando
planesde actuaciónentodoslosámbitosy trabajar para su interrelaciónyorganización
detalladade todoel trabajoque tiene uncentroeducativo.Conoceryentendercómofunciona
un colegioyhaciadonde queremosdirigirlo.
Reflexiónglobalsobre losresultadosobtenidos: trasanalizarlosresultadosobtenidosen
ambas dianasde autoevaluacióntengomásclarocuálessonmispuntosfuertesydébilesde las
habilidadestécnicasypersonalesque comofuturadirectoradeboconocerymejorar.

Más contenido relacionado

Similar a Act. 3.1. Diana de Autoevaluación. Gema Aguilar..docx

Barreras para estructurar los equipos y el pensamiento
Barreras para estructurar los equipos y el pensamientoBarreras para estructurar los equipos y el pensamiento
Barreras para estructurar los equipos y el pensamiento
rebeca duran velasco
 
Pp grupo hasta la 9
Pp grupo hasta la 9Pp grupo hasta la 9
Pp grupo hasta la 9
union4
 
GRRHH210117D - S4
GRRHH210117D - S4GRRHH210117D - S4
GRRHH210117D - S4
Cursos de Especialización
 
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
NA#GROW
 
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
Demos Group LATAM
 
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personalHerramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
tito2592
 
La union hace la fuerza
La union hace la fuerzaLa union hace la fuerza
La union hace la fuerza
union4
 
Gestion de Talento Humano
Gestion de Talento HumanoGestion de Talento Humano
Gestion de Talento Humano
Ingrid Beltran
 
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_munizTarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
CRISTINA LOPEZ MUÑIZ
 
Dinamicadelascompetencias
DinamicadelascompetenciasDinamicadelascompetencias
Dinamicadelascompetencias
joelyucra
 
Dinámica de las competencias
Dinámica de las competenciasDinámica de las competencias
Dinámica de las competencias
joelyucra
 
Ludotraining
LudotrainingLudotraining
Ludotraining
Lilha Organizaciones
 
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDAHabilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
ceiplasdunas
 
Psicologia del Trabajo
Psicologia del TrabajoPsicologia del Trabajo
Psicologia del Trabajo
Luis Ojeda
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
manu avila marin
 
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
ENJ
 
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
evasegurasaelices
 
Talleres de entrenamiento
Talleres de entrenamientoTalleres de entrenamiento
Talleres de entrenamiento
lianacalderon
 
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdfMIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
monica713263
 
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdfTEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
diplomadorhacademica
 

Similar a Act. 3.1. Diana de Autoevaluación. Gema Aguilar..docx (20)

Barreras para estructurar los equipos y el pensamiento
Barreras para estructurar los equipos y el pensamientoBarreras para estructurar los equipos y el pensamiento
Barreras para estructurar los equipos y el pensamiento
 
Pp grupo hasta la 9
Pp grupo hasta la 9Pp grupo hasta la 9
Pp grupo hasta la 9
 
GRRHH210117D - S4
GRRHH210117D - S4GRRHH210117D - S4
GRRHH210117D - S4
 
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
Master Inteligencia Emocional Aplicada. Título avalado por el Centro Universi...
 
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
“Las Neurociencias y la Capacitación en las Organizaciones” Nuevas formas de ...
 
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personalHerramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
Herramientas psicologicas para el reclutamiento de personal
 
La union hace la fuerza
La union hace la fuerzaLa union hace la fuerza
La union hace la fuerza
 
Gestion de Talento Humano
Gestion de Talento HumanoGestion de Talento Humano
Gestion de Talento Humano
 
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_munizTarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
Tarea 3.1.gestion de_recursos_humanos.cristina_lopez_muniz
 
Dinamicadelascompetencias
DinamicadelascompetenciasDinamicadelascompetencias
Dinamicadelascompetencias
 
Dinámica de las competencias
Dinámica de las competenciasDinámica de las competencias
Dinámica de las competencias
 
Ludotraining
LudotrainingLudotraining
Ludotraining
 
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDAHabilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
Habilidades. TANIA SUÁREZ OJEDA
 
Psicologia del Trabajo
Psicologia del TrabajoPsicologia del Trabajo
Psicologia del Trabajo
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
ENJ-500: Presentación Taller Desarrollo de Competencias Gerenciales - Tema II...
 
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Eva_Segur...
 
Talleres de entrenamiento
Talleres de entrenamientoTalleres de entrenamiento
Talleres de entrenamiento
 
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdfMIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
MIS HABILIDADES Lo que tengo y lo que necesito.pdf
 
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdfTEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
TEMA 1 PSCI LABORAL hajajajajajjajajajajajajaajaaja.pdf
 

Más de Gema Aguilar Maraver

Proyecto de Dirección 2022-2026.docx
Proyecto de Dirección 2022-2026.docxProyecto de Dirección 2022-2026.docx
Proyecto de Dirección 2022-2026.docx
Gema Aguilar Maraver
 
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
Gema Aguilar Maraver
 
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docxPLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.23
Diario de aula 3.23Diario de aula 3.23
Diario de aula 3.23
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.22
Diario de aula 3.22Diario de aula 3.22
Diario de aula 3.22
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.21
Diario de aula 3.21Diario de aula 3.21
Diario de aula 3.21
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.20
Diario de aula 3.20Diario de aula 3.20
Diario de aula 3.20
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.19
Diario de aula 3.19Diario de aula 3.19
Diario de aula 3.19
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.18
Diario de aula 3.18Diario de aula 3.18
Diario de aula 3.18
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.17
Diario de aula 3.17Diario de aula 3.17
Diario de aula 3.17
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.16
Diario de aula 3.16Diario de aula 3.16
Diario de aula 3.16
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.10
Diario de aula 3.10Diario de aula 3.10
Diario de aula 3.10
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.15
Diario de aula 3.15Diario de aula 3.15
Diario de aula 3.15
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.14
Diario de aula 3.14Diario de aula 3.14
Diario de aula 3.14
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.13
Diario de aula 3.13Diario de aula 3.13
Diario de aula 3.13
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.12
Diario de aula 3.12Diario de aula 3.12
Diario de aula 3.12
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.11
Diario de aula 3.11Diario de aula 3.11
Diario de aula 3.11
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 3.9
Diario de aula 3.9Diario de aula 3.9
Diario de aula 3.9
Gema Aguilar Maraver
 
Diario de aula 8
Diario de aula 8Diario de aula 8
Diario de aula 8
Gema Aguilar Maraver
 

Más de Gema Aguilar Maraver (20)

Proyecto de Dirección 2022-2026.docx
Proyecto de Dirección 2022-2026.docxProyecto de Dirección 2022-2026.docx
Proyecto de Dirección 2022-2026.docx
 
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
Planes de Mejora Tarea 5.2. Curso "El Desarrollo de la Función Directiva"
 
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docxPLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
PLAN DE COMUNICACIÓN. Gema Aguilar.docx
 
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
Diario de aula infantil del 07-10 a 10-10
 
Diario de aula 3.23
Diario de aula 3.23Diario de aula 3.23
Diario de aula 3.23
 
Diario de aula 3.22
Diario de aula 3.22Diario de aula 3.22
Diario de aula 3.22
 
Diario de aula 3.21
Diario de aula 3.21Diario de aula 3.21
Diario de aula 3.21
 
Diario de aula 3.20
Diario de aula 3.20Diario de aula 3.20
Diario de aula 3.20
 
Diario de aula 3.19
Diario de aula 3.19Diario de aula 3.19
Diario de aula 3.19
 
Diario de aula 3.18
Diario de aula 3.18Diario de aula 3.18
Diario de aula 3.18
 
Diario de aula 3.17
Diario de aula 3.17Diario de aula 3.17
Diario de aula 3.17
 
Diario de aula 3.16
Diario de aula 3.16Diario de aula 3.16
Diario de aula 3.16
 
Diario de aula 3.10
Diario de aula 3.10Diario de aula 3.10
Diario de aula 3.10
 
Diario de aula 3.15
Diario de aula 3.15Diario de aula 3.15
Diario de aula 3.15
 
Diario de aula 3.14
Diario de aula 3.14Diario de aula 3.14
Diario de aula 3.14
 
Diario de aula 3.13
Diario de aula 3.13Diario de aula 3.13
Diario de aula 3.13
 
Diario de aula 3.12
Diario de aula 3.12Diario de aula 3.12
Diario de aula 3.12
 
Diario de aula 3.11
Diario de aula 3.11Diario de aula 3.11
Diario de aula 3.11
 
Diario de aula 3.9
Diario de aula 3.9Diario de aula 3.9
Diario de aula 3.9
 
Diario de aula 8
Diario de aula 8Diario de aula 8
Diario de aula 8
 

Último

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 

Último (20)

Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 

Act. 3.1. Diana de Autoevaluación. Gema Aguilar..docx

  • 1. Curso "El desarrollo de la función directiva" Actividad 3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales Reflexionasobre tushabilidades técnicasypersonales yrellenacadasectorde cada una de las dianasde autovaluación enfuncióndel gradoque poseesencadaunade las habilidades descritas.  Dianade Autoevaluación:HabilidadesPersonales. Reflexiónsobre losresultadosobtenidos: Analizandolosresultadosapreciodosconsecuenciasdirectasde losmismos,porunlado el buenresultadoenhabilidadescomolaempatía,la preocupaciónporlosotrosy la escucha activaque me llevanaplantearme comohacerfrente atoda esainformación, preocupaciones...de lasmismasycomogestionarlaparaque seanútilesesashabilidadesenel día a día del centroeducativo,ypor otrolado losbajosresultadosenasertividad,claridady concisiónenlaexpresiónytrabajoenequipo,debode trabajarloymejorarloconformacióny paciencia.Estosbajosresultadoslosrelacionoconunclimanada favorecedordel centrodonde trabajo,donde se vive condemasiadafrecuenciasituacionesdondeladirecciónnoactúani con objetividad,ni conprofesionalidadni conimparcialidad.
  • 2.  Dianade Autoevaluación:Habilidadestécnicas. Reflexiónsobre losresultadosobtenidos: La motivaciónesmi puntofuerte,soyconstante ytrabajadora,concapacidadpara planificary ponerenmarcha proyectos perohasta ahora a nivel individual,quedandoconstanciaenlas habilidadesde grupocomoesla comunicación,lanegociaciónolagestióndel conflicto. Mejorar enestashabilidadesesfundamental parapoderrealizarunbuentrabajoenlagestión de losrecursosde un centrodocente. Los datosen evaluación,coordinaciónocomunicaciónindicanque necesitoseguirelaborando planesde actuaciónentodoslosámbitosy trabajar para su interrelaciónyorganización detalladade todoel trabajoque tiene uncentroeducativo.Conoceryentendercómofunciona un colegioyhaciadonde queremosdirigirlo. Reflexiónglobalsobre losresultadosobtenidos: trasanalizarlosresultadosobtenidosen ambas dianasde autoevaluacióntengomásclarocuálessonmispuntosfuertesydébilesde las habilidadestécnicasypersonalesque comofuturadirectoradeboconocerymejorar.