El resumen describe las discusiones y acuerdos de una reunión de la subcomisión FENCYT de un colegio. Se acordó que las docentes Katiuska Bullon y Faviola Hidalgo serían las responsables del nivel inicial y primario respectivamente. También se planificaron proyectos de aprendizaje e inclusión de actividades en la planificación curricular desde abril, así como la participación de estudiantes de 5° y 6° grado en la feria científica EUREKA 2022.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “MARÍA PARADO DE BELLIDO”
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 02 Antón Sánchez S/N RIMAC
ACTA COLEGIADA DE LA SUB COMISON FENCYT -NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
Hoy lunes 07 de marzo del 2022, siendo las 11 .40 am, iniciamos la reunión colegiada las Docentes Katiuska
Bullòn, del nivel inicial, Doris Galindo, Elena Molina y Faviola Hidalgo del nivel primario y la auxiliar Dina Chicahuari del
nivel inicial teniendo como agenda lo siguiente:
AGENDA:
1. Completar en el cronograma las actividades, los responsables, la fecha de ejecución y la meta.
2. Elaboración del plan de trabajo de la sub comisión fencyt -nivel inicial y primaria
Se dialogó sobre las últimas actividades de la participación en la FENCYT teniendo como referente el año 2020 y 2021,
en el quetodas las actividades fueron virtuales. Sì hubo participación delas estudiantes delnivel inicial anivelinterno
y la presentación de trabajos en el IV y V ciclo de primaria. Los del V ciclo sì fueron evaluados en el nivel, pero no
fueron presentados en la etapa UGEL por problemas en la inscripción respectiva.
Considerando la nueva propuesta de semipresencialidad se tomó los siguientes acuerdos previos, a ser
consensuados con el equipo docente de todos los niveles en fecha posterior:
1. Se acuerda que la responsable del nivel inicial es la docente Katiuska Bullon y la responsable del nivel
primario la docente Faviola Hidalgo, hasta que se pueda coordinar con los docentes del nivel secundario la
elección del responsable institucional de la subcomisión FENCYT.
2. Planificar proyectos de aprendizaje en ambos niveles, que las actividades se inserten en la planificación
curricular y ejecución desde el mes de abril, de manera que sea una actividad institucional que realizan los
docentes, previstas para desarrollar competencias de las diferentes áreas.
3. Programar la participación de las estudiantes de 5 º y 6 º grado en EUREKA 2022, en el PlanAnual de Trabajo
(PAT)
4. Considerar las actividades de evaluación entres días de presentación enla modalidad presencial para evitar
el gasto y aforo excesivo y se reconozca premiando a las estudiantes con estímulos motivadores: un libro
que se refiera a la competencia de indagación, un kit del área, etc.
5. Socializar en una reunión con el equipo docente del nivel inicial y primaria para culminar la versión final del
plan en la primera semana de abril.
Actividades 1 er. Bim. 2 do. Bim. 3er.Bim.
1. Socialización con el equipo docente del nivel inicial y
primaria la versión final del plan.
X
2. Planificar proyectos de aprendizaje X X X
3. Actividades de evaluación de los proyectos elaborados por
las estudiantes en tres días de presentación en la modalidad
presencial.
X
4. Programar la participación de las estudiantes de 5 º y 6 º
grado en EUREKA 2022, en el Plan Anual de Trabajo (PAT)
X X

2. Katiuska Bullòn Dina Chicahuari Doris Galindo Elena Molina Faviola Hidalgo
Nivel inicial Nivel inicial III ciclo III ciclo V ciclo
Nivel primaria Nivel primaria Nivel primaria