Este documento trata sobre la actitud social hacia la lengua. En pocas oraciones, resume que la actitud lingüística se refiere a cómo los hablantes perciben la lengua y sus variedades, y depende de factores como la conciencia sociolingüística. Además, la actitud puede ser positiva o negativa dependiendo de si se valora o no una variedad lingüística y el grupo que la usa.

3. Manifestación de la actitud social de los individuos, centrada en la
y el uso que de ella se hace en la sociedad
LENGUA
Lenguas naturales
Actitudes hacia diferentes estilos
diferentes
Sociolectos diferentes
Dialectos diferentes
Actitud
Forma en
la que el
hablante Estilo: características estéticas de una forma de hablar/escribir
percibe a Sociolecto: variedad lingüística usada por una clase social
la lengua y determinada
a los Dialecto: forma distinta de una misma lengua
usuarios Lengua natural: la que no es artificial, que tienen hablantes
de ella. nativos e historicidad.

4.  Elección de una lengua en sociedades multilingües
 Inteligibilidad: Estado de un enunciado que puede ser
entendido de forma clara y comprendido fácilmente por
el receptor.
 Enseñanza de lenguas
 Entender los procesos de variación y cambio
lingüístico: Actitud lingüística = factor
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5. Actitud y procesos de variación y
5 cambio lingüístico
Actitud positiva/ favorable Actitud negativa/desfavorable
-Cambios más rápidamente -Abandono olvido de una lengua.
-Aprendizaje/enseñanza de una -Impedimento en la difusión de una
segunda lengua es más eficaz variante
-El uso una lengua en detrimento de
otra.
Lunfardo (Argentina)
Nació como una forma de habla de estratos de la población más baja de la sociedad
argentina, calificada como ‘el dialecto de los delincuentes’.
Actualmente se considera como una forma coloquial y popular porteña de
comunicación, en constante aumento y desarrollo en todas las clases sociales, a punto
de que quienes no lo usan en su habla, al menos lo comprenden en gran parte.
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6. Identidad: conjunto de expresiones que distinguen a
6 un grupo de otro
Objetivamente Subjetivamente
-Instituciones que
-Sentimiento de
la componen
comunidad entre
-Pautas culturales
miembros
que la integran
-Idea de diferenciación
entre grupos
Relación con la lengua
Variedad lingüística = rasgo de
identidad
Actitud grupo Actitud frente a la
étnico variedad y frente
determinado a los usuarios 19/07/2012

7. Variedad Identidad
7 Actitud frente a Actitud frente un grupo
la variedad étnico determinado
¿Cuándo se valora la variedad lingüística y cuándo se
valora a grupo social/usuario que la utiliza?
H Giles y la posición de grupos sociales como
generador de una actitud frente a la lengua
‘hipótesis del valor ‘hipótesis de la norma
inherente’ impuesta’
Dos variedades se Variedad es considerada
comparan y una de ellas atractiva por el grupo
se considera más que la usa. 19/07/2012
atractiva que otra.

8. Variedad es considerada atractiva por el grupo que
8
la usa.
Se evalúa y  Una misma variedad puede tener valoraciones
aprecia el uso positivas y negativas que dependen de quien
de la lengua en utilice la variedad.
relación a las
características  Variedades con mayor prestigio = las que
sociales y provienes de los estratos altos
estatus de los
usuarios.  Los estratos altos dictan pautas de actitud
lingüística, señalando lo prestigioso y lo
transgresor e inculto.
 La actitudes lingüísticas se emiten hacia
variedades propias como ajenas.
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9. 9
A CTITUD FRENTE A LA
VARIEDAD
Favorable Desfavorable
Relacionada al nivel de Variedad propia es
estandarización de una minoritaria
lengua.
Una misma
Vitalidad de la lengua Imposibilita el ascenso
lengua puede ser
estimada por valorada social
unos y
desestimada por
otros Variedades propias de la Imposibilita el movimiento
lengua frente a las por lugares/círculos sociales
desconocidas. diferentes a los suyos
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10. FACTORES DE LA ACTITUD
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FRENTE A LA LENGUA
Conciencia  Pueden ser de tipo social, afectivo o subjetivo.
lingüística: el
conocimiento  Base de la actitud=conciencia sociolingüística
que tiene un
hablante de su  El hablante crea actitudes en base del
lengua y la conocimiento de lo que su comunidad prefiere
percepción y en cuanto a usos, y de éstos cuales pertenecen a
sensibilidad ciertos sectores y eligen lo que consideran
conscientes al adecuado respecto a la circunstancia o a sus
aprender la intereses.
lengua, al
enseñarla y al
usarla.
Los grupos con mayor conciencia sociolingüística están entre
los niveles socioeconómicos más altos.
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11. Conocimiento de Consecuencias directas de la conciencia
11
usos correctos e sociolingüística
incorrectos
Seguridad lingüística Inseguridad lingüística
Coincidencia de lo Disminución/desapari
considerado correcto ción de la coincidencia
con la forma de de lo considerado
expresión propia del correcto en la practica
hablante. del hablante.
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