SlideShare una empresa de Scribd logo
ENSEÑANZA /
APRENDIZAJE
Estrategias y Recursos Didácticos
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
Secretaria de Educación y Cultura
Dirección de Educación Media, Superior y Capacitación para el Trabajo
Departamento de Instituciones Formadoras de Docentes
Centro de Estudios Superiores del Magisterio de Q. Roo; A. C.
Escuela Normal Superior
“Andrés Quintana Roo”
Clave 23PNL0001T
PARTICIPANTE: ____________________________________________________________
CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS
“Educar a niños, adolescentes, jóvenes o adultos no solamente tiene una gran valor, sino que también requiere
del valor de quienes ejercen la acción de educar, por ello la educación es doblemente valiosa”
1. MÉTODO:
2. ESTRATEGIA:
4. RECURSO: 3. TÉCNICA:
DIDÁCTICA:
ANEXO 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Necesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantesNecesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantes
SHARONDELEON4
 
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
Dennisse Bejarano
 
Perfil de la carrera pedagogía unah
Perfil de la carrera pedagogía unahPerfil de la carrera pedagogía unah
Perfil de la carrera pedagogía unah
Ana Ruth Trejo
 
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
Nancy Zenaida López Salgado
 
Plan lector institucional
Plan lector institucionalPlan lector institucional
Plan lector institucional
Luz Vargas Cortez
 
Actividad 3 currículo y micro currículo
Actividad 3 currículo y micro currículoActividad 3 currículo y micro currículo
Actividad 3 currículo y micro currículo
Centro Cultural Hanan Al-Mutawa
 
Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA
Informe TALLER II investigación  Pedagogia Social IHNFA Informe TALLER II investigación  Pedagogia Social IHNFA
Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA
Miljani Rafael Munguia
 
Modelos educativos para la accion obligatoria
Modelos educativos para la accion obligatoriaModelos educativos para la accion obligatoria
Modelos educativos para la accion obligatoria
Ivan Salgado
 
Identificación SEMINFOC
Identificación SEMINFOCIdentificación SEMINFOC
Identificación SEMINFOC
LuzMarinaTriana
 
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
sindy1998sanchez
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
yanine
 
8.1. estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
8.1.  estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes8.1.  estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
8.1. estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
Víctor Zamora
 
Gestión curricular
Gestión curricularGestión curricular
Gestión curricular
Karla Pretelín
 
EL CURRÍCULO NACIONAL
EL CURRÍCULO NACIONALEL CURRÍCULO NACIONAL
EL CURRÍCULO NACIONAL
Augusto Zavala
 
Conclusion virtual
Conclusion virtualConclusion virtual
Conclusion virtual
yuliethpalacio1
 
Informe
Informe Informe
Organización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajesOrganización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajes
martitaramirez19
 
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima PerúPCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
dancp30
 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVAPRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
anacar
 
Red de rectores lideres eade santander
Red de rectores lideres eade santanderRed de rectores lideres eade santander
Red de rectores lideres eade santander
ORMECA
 

La actualidad más candente (20)

Necesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantesNecesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantes
 
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
DIAPOSITIVAS SOBRE EL PCI
 
Perfil de la carrera pedagogía unah
Perfil de la carrera pedagogía unahPerfil de la carrera pedagogía unah
Perfil de la carrera pedagogía unah
 
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
Perfil profesional, nancy salgado 16 septiembre 2014
 
Plan lector institucional
Plan lector institucionalPlan lector institucional
Plan lector institucional
 
Actividad 3 currículo y micro currículo
Actividad 3 currículo y micro currículoActividad 3 currículo y micro currículo
Actividad 3 currículo y micro currículo
 
Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA
Informe TALLER II investigación  Pedagogia Social IHNFA Informe TALLER II investigación  Pedagogia Social IHNFA
Informe TALLER II investigación Pedagogia Social IHNFA
 
Modelos educativos para la accion obligatoria
Modelos educativos para la accion obligatoriaModelos educativos para la accion obligatoria
Modelos educativos para la accion obligatoria
 
Identificación SEMINFOC
Identificación SEMINFOCIdentificación SEMINFOC
Identificación SEMINFOC
 
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente Competencias tic para el desarrollo profesional docente
Competencias tic para el desarrollo profesional docente
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
8.1. estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
8.1.  estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes8.1.  estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
8.1. estrategias y-condiciones_para_la_mejora_de_aprendizajes
 
Gestión curricular
Gestión curricularGestión curricular
Gestión curricular
 
EL CURRÍCULO NACIONAL
EL CURRÍCULO NACIONALEL CURRÍCULO NACIONAL
EL CURRÍCULO NACIONAL
 
Conclusion virtual
Conclusion virtualConclusion virtual
Conclusion virtual
 
Informe
Informe Informe
Informe
 
Organización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajesOrganización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajes
 
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima PerúPCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVAPRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
 
Red de rectores lideres eade santander
Red de rectores lideres eade santanderRed de rectores lideres eade santander
Red de rectores lideres eade santander
 

Destacado

Cómo escribir en un blog
Cómo escribir en un blogCómo escribir en un blog
Cómo escribir en un blog
sylviaroig
 
Figura bajo la lluvia
Figura bajo la lluviaFigura bajo la lluvia
Figura bajo la lluvia
Jennifer Sandoval
 
Pozaszkolne obszary aktywności pedagoga
Pozaszkolne obszary aktywności pedagogaPozaszkolne obszary aktywności pedagoga
Pozaszkolne obszary aktywności pedagoga
franaga
 
Lall and company
Lall and companyLall and company
Lall and company
Panthri Infotech
 
Estudio anua mobile marketing en españa 2016
Estudio anua mobile marketing en españa 2016Estudio anua mobile marketing en españa 2016
Estudio anua mobile marketing en españa 2016
eMarketingHoy
 
Libro de Estilo para Periodistas
Libro de Estilo para PeriodistasLibro de Estilo para Periodistas
Libro de Estilo para Periodistas
Elizdee Burgos
 
Guia de herramientas Google para Periodistas
Guia de herramientas Google para PeriodistasGuia de herramientas Google para Periodistas
Guia de herramientas Google para Periodistas
Elizdee Burgos
 
Conecta tu marca con los millennials
Conecta tu marca con los millennialsConecta tu marca con los millennials
Conecta tu marca con los millennials
Tendencias Digitales
 
Seguridad e higiene historia en México
Seguridad e higiene historia en México Seguridad e higiene historia en México
Seguridad e higiene historia en México
Jennifer Sandoval
 
Hadoop入門とクラウド利用
Hadoop入門とクラウド利用Hadoop入門とクラウド利用
Hadoop入門とクラウド利用
Naoki Yanai
 
Com sóc
Com sócCom sóc
Com sóc
Laia Pino
 
5 retail simple kpi's
5 retail simple kpi's5 retail simple kpi's
5 retail simple kpi's
Raffaele Felaco
 
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
Lucía Marín
 
Presentación de Tendencias Digitales 2014
Presentación de Tendencias Digitales 2014Presentación de Tendencias Digitales 2014
Presentación de Tendencias Digitales 2014
Tendencias Digitales
 
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
TAL FLORENTIN
 
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
eMarketingHoy
 
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
SM Digital
 
Pinterest Implementation Checklist
Pinterest Implementation ChecklistPinterest Implementation Checklist
Pinterest Implementation Checklist
Demand Metric
 
Tendencias Digitales 2016
Tendencias Digitales 2016Tendencias Digitales 2016
Tendencias Digitales 2016
David Posada
 
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
azora14
 

Destacado (20)

Cómo escribir en un blog
Cómo escribir en un blogCómo escribir en un blog
Cómo escribir en un blog
 
Figura bajo la lluvia
Figura bajo la lluviaFigura bajo la lluvia
Figura bajo la lluvia
 
Pozaszkolne obszary aktywności pedagoga
Pozaszkolne obszary aktywności pedagogaPozaszkolne obszary aktywności pedagoga
Pozaszkolne obszary aktywności pedagoga
 
Lall and company
Lall and companyLall and company
Lall and company
 
Estudio anua mobile marketing en españa 2016
Estudio anua mobile marketing en españa 2016Estudio anua mobile marketing en españa 2016
Estudio anua mobile marketing en españa 2016
 
Libro de Estilo para Periodistas
Libro de Estilo para PeriodistasLibro de Estilo para Periodistas
Libro de Estilo para Periodistas
 
Guia de herramientas Google para Periodistas
Guia de herramientas Google para PeriodistasGuia de herramientas Google para Periodistas
Guia de herramientas Google para Periodistas
 
Conecta tu marca con los millennials
Conecta tu marca con los millennialsConecta tu marca con los millennials
Conecta tu marca con los millennials
 
Seguridad e higiene historia en México
Seguridad e higiene historia en México Seguridad e higiene historia en México
Seguridad e higiene historia en México
 
Hadoop入門とクラウド利用
Hadoop入門とクラウド利用Hadoop入門とクラウド利用
Hadoop入門とクラウド利用
 
Com sóc
Com sócCom sóc
Com sóc
 
5 retail simple kpi's
5 retail simple kpi's5 retail simple kpi's
5 retail simple kpi's
 
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
Campañas de Gmail: Dani Jurado en Marujeo Meeting 2015
 
Presentación de Tendencias Digitales 2014
Presentación de Tendencias Digitales 2014Presentación de Tendencias Digitales 2014
Presentación de Tendencias Digitales 2014
 
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
UX Vision - Tal Florentin - Digital Marketing, Personal Branding (Hebrew)
 
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
¿Por qué fracasan las estrategias de content marketing?
 
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
Lección 9 - Curso de Marketing Digital - La Web 3.0
 
Pinterest Implementation Checklist
Pinterest Implementation ChecklistPinterest Implementation Checklist
Pinterest Implementation Checklist
 
Tendencias Digitales 2016
Tendencias Digitales 2016Tendencias Digitales 2016
Tendencias Digitales 2016
 
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
 

Más de Faruz Ruz

Párabola de enfoque por competencias
Párabola de enfoque por competenciasPárabola de enfoque por competencias
Párabola de enfoque por competencias
Faruz Ruz
 
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
Faruz Ruz
 
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TICACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
Faruz Ruz
 
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICOACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
Faruz Ruz
 
Solicitud de Registro Sociedad de Alumnos
Solicitud de Registro Sociedad de AlumnosSolicitud de Registro Sociedad de Alumnos
Solicitud de Registro Sociedad de Alumnos
Faruz Ruz
 
Actividaes de estrategias y recursos didacticos
Actividaes de estrategias y recursos didacticosActividaes de estrategias y recursos didacticos
Actividaes de estrategias y recursos didacticos
Faruz Ruz
 
Guía de instrucción julio 2015
Guía de instrucción julio 2015Guía de instrucción julio 2015
Guía de instrucción julio 2015
Faruz Ruz
 
1969 2015 educación
1969 2015 educación1969 2015 educación
1969 2015 educación
Faruz Ruz
 
Portafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docentePortafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docente
Faruz Ruz
 
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICALISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
Faruz Ruz
 
El juego en las matemáticas
El juego en las  matemáticasEl juego en las  matemáticas
El juego en las matemáticas
Faruz Ruz
 
Ante proyecto de matemáticas
Ante proyecto de matemáticasAnte proyecto de matemáticas
Ante proyecto de matemáticas
Faruz Ruz
 
Actividades a realizar
Actividades a realizarActividades a realizar
Actividades a realizar
Faruz Ruz
 
Transforma un cuento
Transforma un cuentoTransforma un cuento
Transforma un cuento
Faruz Ruz
 
Escritura creativa
Escritura creativaEscritura creativa
Escritura creativa
Faruz Ruz
 
El árbol de la lectura
El árbol de la lecturaEl árbol de la lectura
El árbol de la lectura
Faruz Ruz
 
Programacion 3a etapa tics
Programacion 3a etapa ticsProgramacion 3a etapa tics
Programacion 3a etapa tics
Faruz Ruz
 
Reglamento hdt seq
Reglamento hdt seqReglamento hdt seq
Reglamento hdt seq
Faruz Ruz
 
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcionalEstrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Faruz Ruz
 

Más de Faruz Ruz (19)

Párabola de enfoque por competencias
Párabola de enfoque por competenciasPárabola de enfoque por competencias
Párabola de enfoque por competencias
 
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
 
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TICACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
 
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICOACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
 
Solicitud de Registro Sociedad de Alumnos
Solicitud de Registro Sociedad de AlumnosSolicitud de Registro Sociedad de Alumnos
Solicitud de Registro Sociedad de Alumnos
 
Actividaes de estrategias y recursos didacticos
Actividaes de estrategias y recursos didacticosActividaes de estrategias y recursos didacticos
Actividaes de estrategias y recursos didacticos
 
Guía de instrucción julio 2015
Guía de instrucción julio 2015Guía de instrucción julio 2015
Guía de instrucción julio 2015
 
1969 2015 educación
1969 2015 educación1969 2015 educación
1969 2015 educación
 
Portafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docentePortafolio mi práctica docente
Portafolio mi práctica docente
 
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICALISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
 
El juego en las matemáticas
El juego en las  matemáticasEl juego en las  matemáticas
El juego en las matemáticas
 
Ante proyecto de matemáticas
Ante proyecto de matemáticasAnte proyecto de matemáticas
Ante proyecto de matemáticas
 
Actividades a realizar
Actividades a realizarActividades a realizar
Actividades a realizar
 
Transforma un cuento
Transforma un cuentoTransforma un cuento
Transforma un cuento
 
Escritura creativa
Escritura creativaEscritura creativa
Escritura creativa
 
El árbol de la lectura
El árbol de la lecturaEl árbol de la lectura
El árbol de la lectura
 
Programacion 3a etapa tics
Programacion 3a etapa ticsProgramacion 3a etapa tics
Programacion 3a etapa tics
 
Reglamento hdt seq
Reglamento hdt seqReglamento hdt seq
Reglamento hdt seq
 
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcionalEstrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
Estrategias de aprendizaje con numeros racionales y razonamiento proporcional
 

Último

fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
Verito51
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
TheeffitaSantosMedin
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literariadiapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
diapositivas paco yunque.pptx cartelera literaria
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 

ACTIVIDAD 2: CONSTRUCCIÓN DE CNCEPTOS

  • 1. ENSEÑANZA / APRENDIZAJE Estrategias y Recursos Didácticos Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena Secretaria de Educación y Cultura Dirección de Educación Media, Superior y Capacitación para el Trabajo Departamento de Instituciones Formadoras de Docentes Centro de Estudios Superiores del Magisterio de Q. Roo; A. C. Escuela Normal Superior “Andrés Quintana Roo” Clave 23PNL0001T PARTICIPANTE: ____________________________________________________________ CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS “Educar a niños, adolescentes, jóvenes o adultos no solamente tiene una gran valor, sino que también requiere del valor de quienes ejercen la acción de educar, por ello la educación es doblemente valiosa” 1. MÉTODO: 2. ESTRATEGIA: 4. RECURSO: 3. TÉCNICA: DIDÁCTICA: ANEXO 3