Esta presentación está dirigida para que los niños conozcan e identifiquen los tipos de sustantivo y adjetivos que existen, a su vez se apropien del tema de una forma divertida.
Esta presentación está dirigida para que los niños conozcan e identifiquen los tipos de sustantivo y adjetivos que existen, a su vez se apropien del tema de una forma divertida.
Esta secuencia didáctica esta diseñada para promover en los niños su desarrollo de pensamiento cognitivo yendo mas halla de lo común y creando nuevas ideas a partir de questionamientos básicos.
Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. El cuento es una narración breve
de carácter ficcional protagonizada
por un grupo reducido de
personajes, con un argumento
sencillo, cuya finalidad puede ser
moral o recreativa y que estimula la
imaginación
El cuento
3. Puede usarse como un recurso
didáctico para el fortalecimiento
de la lectura y la escritura y es
de gran importancia para el
desarrollo afectivo, intelectual y
lingüístico de los estudiantes.
El cuento
4. Secretos para generar ideas creativas
y divertidas para escribir un cuento.
Busca dos palabras que no tengan
afinidad, para que la imaginación se ponga
en marcha y busque una relación entre
ellas. Coche-rueda no es una asociación
ilógica, pero coche-espinaca si lo es.
1.- Asociación ilógica
El cuento
5. Ejemplo:
¿Qué tal un coche que en lugar de
gasolina necesita espinacas para
moverse? Su lucha por conseguir que
vendan este vegetal en las gasolineras
prácticamente nos deja el cuento
hecho.
El cuento
6. 2.- Variantes
Una variante de las
asociaciones ilógicas es escoger
un personaje (animal, objeto o
persona) y convertirlo en otro
animal, objeto o persona.
El cuento
7. Ejemplo:
Un Súper Tomate que
ayuda a los niños en la
escuelas.
Como puede observarse,
entre mas ilógicas son las
asociaciones, mas loco y
divertido puede resultar el
cuento.
El cuento
8. 3.- Palabras nuevas para objetos
nuevos
A partir de cualquier palabra con un
prefijo se puede crear un objeto de
propiedades sorprendentes.
Algunos prefijos que se pueden utilizar
son a, anti, des, hiper, multi, semi,
micro, mini, entre otros.
El cuento
9. Ejemplo:
Esta no es una pelota cualquiera sino un multibalón
que le da súper poderes a quienes juegan con ella(…)
El cuento
10. 4.- Los cuentos de siempre
pero transformados.
Añadiendo pequeñas cosas que
cambien el cuento habitual, o
cambiando completamente la
época y/o agregando los avances
de la tecnología con nuevos
personajes, objetos o lugares, etc.
El cuento
11. Ejemplo:
¿Te imaginas que Shrek haya
enamorado a su amada Fiona
por internet y que sus compañeros
de aventuras sea Pedro Picapiedra
y Pablo Mármol y no el Burro y el
Gato con Botas?
El cuento
13. BLANCA NIEVES Y LOS
SIETE ENANITOS.
Transforma un cuentoTransforma un cuento
Actividad
LA BELLA DURMIENTE
LOS TRES CERDITOS
Géneros
CAPERUCITA ROJA
LA CENICIENTA
PINOCHO
14. TRANSFORMA UN CUENTO: (Instrucciones)
• El grupo se integrará en equipos de 4 elementos.
• Los moderadores del grupo les darán un sobre en el que se encuentra un
cuento que deberán transformar de acuerdo al género que se les indica.
• Al transformar el cuento clásico deberán considerar toda la tecnología actual.
• Disponen de 45 minutos para transformar su cuento
• Al término de este tiempo deberán leer su trabajo a sus compañeros.
• Entregar sus cuentos a los moderadores.