Actividaes de estrategias y recursos didacticos
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Las actividades de estrategias y recursos didácticos se enfocan en mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Se proponen diferentes métodos como juegos de roles, debates, resolución de problemas y uso de materiales audiovisuales para hacer las clases más participativas e interesantes. El objetivo es promover un aprendizaje significativo que prepare a los estudiantes para los retos del futuro.
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Guia 5
El documento propone plantear actividades y estrategias de aprendizaje para los estudiantes. Se sugiere diseñar tareas que involucren a los alumnos de manera activa mediante debates, proyectos y discusiones en grupo, evaluando regularmente su comprensión. Además, se recomienda utilizar diferentes métodos y recursos didácticos para adaptarse a los diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Orientaciones para la elaboracion de su carpeta pedagogica
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de la carpeta pedagógica, la cual planifica el quehacer pedagógico en la escuela y en cada aula. Establece lineamientos básicos para la ejecución de actividades significativas de forma específica y orienta el trabajo del docente, los padres y los alumnos. Además, la carpeta pedagógica guía la acción educativa hacia los fines y objetivos de la educación primaria de acuerdo con el Plan Educativo Institucional y el Proyecto Curricular del
Entregable 1
Este documento presenta información sobre planeación educativa y diseño curricular. Explica que la planeación educativa consiste en proyectar un futuro deseado y determinar las acciones para lograrlo. Además, describe los orígenes y antecedentes de la planeación educativa en México desde 1930 hasta la actualidad. Finalmente, presenta diferentes enfoques, teorías y tipos de planeación educativa como la académica, administrativa y escolar.
En qué quedamos, tras la travesía
El documento discute los desafíos de mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Señala que no hay soluciones simples y que el proceso de cambio es complejo, dependiendo de factores contextuales. Propone que se deben definir metas claras y ambiciosas, junto con indicadores de resultados e incentivos, pero también apoyar el desarrollo interno de las escuelas. Asimismo, señala la necesidad de combinar presión externa con motivación interna para lograr una reforma educativa a gran escala bas
S4 planeacion y organizacion educativa
Este documento presenta una sesión sobre pensamiento estratégico y gestión educativa. Explica conceptos clave como planeación estratégica, operativa y tipos de gestión. Incluye una matriz de consistencia de instrumentos de gestión y discute temas como cultura organizacional, competencias de gestión, y componentes de una propuesta de gestión educativa integral.
PROCESO ADMINISTRATIVO Y PLANEACIÓN ESCOLAR
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
Exposición de mapas mentales
Los mapas mentales son diagramas que muestran conceptos, ideas y cómo se relacionan entre sí en un formato visual no lineal. Se utilizan como una herramienta para organizar y representar información de una manera que facilita la comprensión y la retención. Los mapas mentales permiten al estudiante ver las conexiones entre los conceptos principales y secundarios de una manera creativa y visual.
Ruta de mejoaaa
El documento describe el proceso de mejora continua en las escuelas, el cual consta de cuatro etapas: 1) planeación, donde se realiza un diagnóstico de la situación actual y se establecen objetivos y estrategias; 2) implementación de las estrategias acordadas; 3) seguimiento del progreso a través de la recolección y análisis de datos; y 4) evaluación y rendición de cuentas sobre los resultados obtenidos.
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Estrategia de aprendizaje del dr. mendoza
Estrategias de Aprendizaje:
“Procedimientos que el alumno utiliza en forma deliberada, flexiva y adaptativa para mejorar sus procesos de aprendizaje significativos de la Informacion.
La planificacion educativa.
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación permite al docente organizar sus objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones de manera estratégica. También destaca la necesidad de que la planificación de aula esté alineada con la misión y visión de la institución educativa para cumplir con sus objetivos de una manera coherente.
Grupo 1
El documento trata sobre diferentes enfoques de gestión pedagógica y curriculares, incluyendo el enfoque conductista y el enfoque activo.
Tareaenclase 171217042657
El documento describe los cuatro procesos principales en la administración educativa: la planificación, la gestión, el seguimiento y la evaluación. La planificación implica anticipar las acciones futuras mediante la misión, objetivos y análisis de datos. La gestión se refiere a llevar a cabo las decisiones y acciones para alcanzar los objetivos planificados. El seguimiento permite verificar el progreso hacia los objetivos planificados. La evaluación implica coordinar y evaluar la ejecución para medir los resultados obtenidos.
Gestion educativa estrategica en la escuela ccesa007
Este documento describe los conceptos clave de la gestión educativa estratégica. Explica que la gestión educativa integra conocimiento y acción, política y administración para atender las demandas sociales de la educación. Identifica tres categorías de gestión: institucional, escolar y pedagógica. También destaca la importancia de la planificación, la evaluación, el trabajo en equipo, la apertura a la innovación y la formación permanente del personal educativo.
Planificación Educativa
El objetivo de esta presentación es dar a conocer algunas definiciones, relacionadas con la planificación educativa.
Tarea 4
Este documento presenta los objetivos y diseño de una investigación sobre el liderazgo académico y la gestión pedagógica en una escuela básica en Machala, Ecuador. El estudio busca analizar la relación entre el liderazgo del director y la planificación de la enseñanza, el desempeño docente y los resultados de los estudiantes. El diseño de investigación descriptiva incluirá identificar los valores de liderazgo del director e indagar las opiniones de los docentes sobre el liderazgo del director y su influencia en la escuela.
planificar la tarea educativa
La planificación de la tarea educativa significa organizar la práctica pedagógica mediante la articulación de contenidos, opciones metodológicas y estrategias educativas. Implica trazar un plan para alcanzar objetivos educativos, considerando aspectos como la infraestructura, los recursos, la evaluación y las dimensiones social, técnica y política. Asegura una mejor calidad educativa y facilita la comunicación y el trabajo en equipo.
Antecedentes de la gestión pedagógica
La gestión pedagógica surge de las teorías organizacionales y administrativas aplicadas al contexto educativo. Existen tres enfoques principales de la gestión pedagógica: el enfoque curricular que sirve como guía para la práctica docente, el enfoque activo que genera una nueva perspectiva de la realidad educativa, y el enfoque conductista cuyo objetivo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de la repetición.
Gestion grupo 5
La gestión pedagógica surgió de las teorías administrativas aplicadas al ambiente educativo, desarrollándose en los años 1960 en Estados Unidos, 1970 en Reino Unido y 1980 en América Latina. Implica el trabajo en equipo de docentes para formular e implementar programas de investigación e innovación educativa, así como evaluar su impacto. El docente juega un rol fundamental como mediador del aprendizaje y investigador constante en la ejecución de proyectos educativos.
Planeacion estrategica en el ambito
La planificación estratégica educativa es un proceso dinámico que permite a las instituciones educativas establecer objetivos comunes y anticiparse a desafíos y oportunidades. Implica la especificación de fines, objetivos y metas, así como la interacción de dimensiones sociales y cambios en la forma de planificar, administrar e implementar estrategias. Los docentes deben planificar teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes, utilizando objetivos, estrategias, procedimientos y programas educativos que guíen la en
Presentacion estrategias de enseñanza
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza y aprendizaje. Define la estrategia de enseñanza como el conjunto de elementos teóricos, prácticos y actitudinales utilizados por los maestros para llevar a cabo el proceso educativo. Define la estrategia de aprendizaje como las acciones tomadas por los estudiantes para facilitar, acelerar y transferir el aprendizaje a nuevas situaciones. También describe estrategias de apoyo, procesamiento, personalización y metacognición que pueden usarse para mejorar
Planificacion educativa678
El documento describe la planificación educativa a diferentes niveles y tipos. La planificación educativa es el proceso sistemático de orientar actividades y asignar recursos para lograr objetivos educativos. Incluye la planificación a niveles macro como el nacional y del sistema educativo, y niveles micro como la planificación anual, de unidades didácticas y clases por parte de docentes.
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
El documento discute las estrategias y técnicas de aprendizaje. Citando a Weinstein y Mayer, explica que las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos de los estudiantes que influyen en la motivación, adquisición, retención y transferencia del conocimiento. También describe las técnicas como conjuntos de hábitos académicos que permiten asimilar y transformar la información en conocimiento. Finalmente, menciona algunas herramientas como mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
Conceptos básicos de la planeación y orígenes de la planeación educativa
Este documento presenta un resumen de un trabajo de maestría sobre conceptos básicos de la planeación educativa y sus orígenes. Explica que la planeación implica un conjunto de decisiones interdependientes para lograr un resultado futuro deseado de manera óptima. Además, describe las ventajas de la planeación educativa, sus características, enfoques y conceptos clave como planes, programas, objetivos y estrategias.
Planificación escolar entrada 4
La planificación educativa es un modelo de acción pedagógico que mejora la enseñanza y el aprendizaje. Los centros deben elaborar documentos como el proyecto educativo, las programaciones didácticas y los planes de atención a la diversidad para organizar la enseñanza. Estos documentos deben basarse en leyes como la LOE y ser aprobados por el consejo escolar para mejorar los resultados educativos.
Mapa conceptual PLANIFICACION EDUCATIVA
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la planificación educativa. Explica que la planificación educativa es un proceso sistemático y continuo que involucra a todos los miembros de una institución educativa. Presenta las características, principios, enfoques y definiciones de la planificación educativa. También incluye referencias bibliográficas sobre el tema.
Que aprendi grupo 2
El documento habla sobre la Gestión Educativa, un modelo contemporáneo que toma la situación actual de una institución educativa y la proyecta estratégicamente hacia el futuro basándose en información relevante, permitiendo tomar mejores decisiones con un enfoque primordial en la dimensión pedagógica. Este modelo promueve la participación de actores educativos en la toma de decisiones y actividades escolares para apoyar la misión institucional a través de la adquisición y uso efectivo de recursos.
desarrollo del lenguaje
Este documento presenta varias actividades para estimular el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 3 años. Incluye ejercicios para trabajar la musculatura bucal, la articulación de sonidos y la imitación. Cada actividad describe los objetivos, procedimiento, materiales y forma de evaluación. El documento también explica las etapas típicas del desarrollo lingüístico en cada rango de edad.
Verbos para construir_objetivos
Este documento presenta varios tipos de verbos y conectores que pueden ser utilizados para la redacción de objetivos e informes de investigación. Incluye listas de verbos para objetivos generales y específicos, así como verbos que identifican diferentes tipos de investigación. También proporciona conectores y relacionantes que pueden usarse para enlazar oraciones y párrafos.
Actividades para aprender a convivir
El documento propone actividades para fomentar la integración grupal, la confianza, la cooperación y el cumplimiento de normas entre alumnos. Las actividades incluyen juegos y dinámicas donde los estudiantes deben trabajar en equipo, darse abrazos para mostrar confianza, y discutir la importancia de normas para la convivencia. El objetivo es que los estudiantes se conozcan mejor y aprendan a valorarse unos a otros.
Diapositivasconvivencia (1)
El documento describe diferentes aspectos de la convivencia, incluyendo la convivencia como una forma de relacionarse basada en el respeto, amor y perdón. Explica que los seres humanos tienen necesidades sociales y que la convivencia es importante para sentirse parte de una comunidad. También habla sobre la convivencia escolar, familiar y social, resaltando la importancia del respeto, tolerancia y honestidad para una buena convivencia.
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Juegos para mejorar la convivencia
Los documentos presentan diversas actividades lúdicas para realizar con niños, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices, cognitivas y sociales. Algunas de las actividades propuestas incluyen juegos como "El nido" para favorecer el conocimiento entre los participantes, "A regar las flores" para desarrollar el cuidado a la naturaleza y reconocimiento de colores, y "Vamos a pescar" para nombrar colores y tamaños y reforzar la camaradería.
Actividades para la sana convivencia
El documento presenta tres actividades para promover la sana convivencia entre niños en la escuela: 1) "Una mano amiga" asigna parejas de niños para que se ayuden mutuamente durante una semana. 2) "Piedra y algodón" enseña sobre sentimientos positivos y negativos a través de piedras y algodón. 3) "El acuerdo de convivencia" guía a los niños a elaborar reglas de convivencia en grupo.
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Párabola de enfoque por competencias
Jesús enseña las Bienaventuranzas a sus discípulos y seguidores desde lo alto de una montaña. Los discípulos tienen dificultades para comprender la enseñanza y hacen varias preguntas. Un fariseo también interviene y cuestiona a Jesús sobre su planeación de clases, evaluaciones, y alineamiento con los estándares, a lo que Jesús no responde directamente. Caifás luego advierte a Jesús sobre las consecuencias de no cumplir con los requisitos burocráticos.
ACTIVIDAD 4: GUIÓN DE OBSERVACIÓN
El documento proporciona un guión de observación para comentar una película. El guión incluye cuatro puntos para discutir: 1) la escuela mostrada en la película, 2) las actitudes de los profesores, especialmente el Sr. Keating, 3) los alumnos, y 4) cómo se vive hoy la educación y cuál debe ser la actitud del docente del siglo XXI.
ACTIVIDAD 3: DIAGNÓSTICO TIC
Este documento presenta un diagnóstico sobre el conocimiento y uso de herramientas digitales y plataformas virtuales por parte de los docentes. Incluye una encuesta con preguntas sobre software, herramientas de presentación y edición de videos, plataformas virtuales y servicios de almacenamiento en la nube que los participantes deben marcar si conocen o dominan. También solicita información básica como nombre, escuela, número telefónico, correo electrónico y si poseen un blog.
ACTIVIDAD 2: CONSTRUCCIÓN DE CNCEPTOS
Este documento presenta estrategias y recursos didácticos para la enseñanza y el aprendizaje. Explica los conceptos clave de método, estrategia, técnica y recurso didáctico para la construcción de conocimientos en estudiantes. Además, enfatiza que educar requiere valor por parte de los educadores para transmitir conocimientos de manera valiosa.
ACTIVIDAD 1: DIAGNÓSTICO
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos clave de la didáctica como disciplina educativa, incluyendo sus objetivos, elementos, divisiones, fases, aspectos y contribuciones. También cuestiona sobre la importancia del conocimiento disciplinar del profesor comparado con otras prioridades como el arte de enseñar y dejarse influir por el bienestar de los estudiantes.
Solicitud de Registro Sociedad de Alumnos
La planilla presentó una solicitud de registro ante el Consejo Electoral de la Escuela Secundaria Técnica No. 7 "Primero de Junio" para participar en las elecciones de la Sociedad de Alumnos. La solicitud incluye el nombre y lema de la planilla así como los nombres, grados, grupos y firmas de los candidatos a los cargos de Presidente, Secretario, Finanzas, Deportes varonil, Deportes femenil y Orden y seguridad. El Consejo Electoral revisará la solicitud de registro de la planilla.
Guía de instrucción julio 2015
Este documento presenta la guía de instrucción para un curso-taller de fortalecimiento y actualización de la labor docente. El curso dura 18 horas divididas en varias sesiones que abordan temas como estrategias didácticas, métodos de enseñanza, y selección de actividades educativas. Cada sesión incluye objetivos, contenidos, técnicas, materiales y una evaluación. El curso busca que los maestros participantes conozcan elementos básicos para diseñar aprendizajes significativos mediante el uso de
1969 2015 educación
El documento habla sobre padres que crían mal a sus hijos y están ciegos a ello. En pocas palabras, critica a algunos padres que no educan bien a sus hijos.
Estrategias y recursos didácticos julio2015
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Portafolio mi práctica docente
Este documento presenta el portafolio de un maestro de español que describe su práctica docente. El maestro enseña español a varios grados y grupos. Describe su filosofía de enseñanza, la metodología comunicativa que utiliza, y los resultados de un proyecto sobre mensajes publicitarios con tercer grado. Los estudiantes tuvieron buen desempeño y aprendizaje. El maestro busca mejorar su relación con los estudiantes y atender a los pocos estudiantes con rezago.
LISTAS DE CALIFICACIONES NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
El documento proporciona una lista de 23 nombres de personas con un 100% de asistencia a un curso de actualización docente en Cozumel en 2015. Incluye el nombre del curso, la materia, los días anexos y los detalles de la institución educativa.
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Actividades a realizar
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Transforma un cuento
Este documento proporciona instrucciones para escribir cuentos creativos utilizando técnicas como asociaciones ilógicas entre palabras, transformando personajes conocidos, añadiendo nuevos objetos con prefijos, o modificando cuentos clásicos a nuevos géneros o épocas. Se dan varios ejemplos de cada técnica y al final se indican las instrucciones para una actividad en la que los participantes deberán transformar un cuento clásico según el género que les sea asignado.
Escritura creativa
Este documento describe estrategias para fomentar la escritura creativa en el aula mediante el uso de objetos cotidianos. Propone iniciar con una actividad de calentamiento en la que los estudiantes asocian palabras con la perfección usando un objeto común como ejemplo. Luego, los estudiantes proponen objetos que cumplan ciertas reglas para usar en futuras actividades de escritura como describirlos o imaginar historias sobre ellos. El documento concluye presentando seis posibles dinámicas grupales centradas en objetos.
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El documento detalla los requisitos para inscribirse a cursos de capacitación docente, incluyendo documentos de identificación, comprobantes de estudios y domicilio, así como fotografía. Se explican 3 modalidades de inscripción (autoestudio, mixta y presencial) y se proporcionan calendarios con las fechas de las diferentes actividades de los cursos que se impartirán de lunes a viernes y los sábados.
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