tipos de investigación, características, tipos y demás aspectos que lo engloban, para con ello denotar de que están conformadas, características, ventajas y desventajas, formando así un conocimiento teórico sobre dicho temas.

1. Instituto Tecnológico Nacional
De México
Campus Tláhuac II
TALLER DE INVESTIGACIÓN I.
ACTIVIDAD 02-ESQUEMA- ENTREGA 21 DE
FEBRERO
Profesora: Alejandra Ramírez Miranda
Alumno:
Aviña López Edgar Octavio
Cadena Palacios Luis Felipe
Cisneros Flores Ramses
ILOG
6 A

2. 1
Contenido
INTRODUCCION .................................................................................................... 3
MARCO TÓRICO.................................................................................................... 4
El Problema.......................................................................................................... 5
Investigación Documental: ................................................................................... 5
Investigación de Campo:...................................................................................... 6
Investigación Científica: ....................................................................................... 6
Investigación Pura................................................................................................ 6
Investigación aplicada.......................................................................................... 7
Investigación cualitativa ....................................................................................... 8
Ventajas............................................................................................................... 8
Desventajas ......................................................................................................... 8
Características ..................................................................................................... 9
Investigación cuantitativa..................................................................................... 9
Características ..................................................................................................... 9
Ventajas............................................................................................................. 10
Desventajas ....................................................................................................... 10
Otros tipos de Investigación:.............................................................................. 11
Investigación descriptiva:................................................................................... 11
Investigación explicativa o causal: ..................................................................... 11
Ventajas............................................................................................................. 11
Desventajas ....................................................................................................... 11
Estudio de casos:............................................................................................... 11
Ventajas............................................................................................................. 11
Desventajas ....................................................................................................... 11
¿Cuáles son los métodos de investigación? ...................................................... 12
Método experimental de investigación............................................................... 12
Método etnográfico ............................................................................................ 13
Meta-síntesis...................................................................................................... 13
Estudio de casos................................................................................................ 14
Revisión sistemática .......................................................................................... 14
¿Cuáles son las técnicas de investigación?....................................................... 15
Búsqueda bibliográfica....................................................................................... 15

3. 2
Fichaje ............................................................................................................... 16
Encuesta............................................................................................................ 16
Entrevista........................................................................................................... 17
Experimento....................................................................................................... 18
Modelos animales .............................................................................................. 18
Simulaciones por computadora.......................................................................... 19
ESQUEMA ............................................................................................................ 19
CONCLUSION ...................................................................................................... 20
Trabajos citados.................................................................................................... 21

4. 3
INTRODUCCIÓN
En este documento, abordaremos un marco teórico con lo que respecta los tipos
de investigación, características, tipos y demás aspectos que lo engloban, para
ello denotar de que están conformadas, características, ventajas y desventajas,
formando así un conocimiento teórico sobre los temas.
Existen muchos tipos de investigación, y estas varían ya que el punto de vista de
cada investigador es diferente, pero claro siempre buscando resolver a preguntas
tan sencillas pero tan contundentes como: porqué, para qué, cómo y cuándo; todo
esto dirigido a fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, en
pocas palabras hacia su entorno. Los agentes iniciadores fueron los filósofos y
posteriormente estuvieron los científicos los cuales consolidaron el desarrollo de la
ciencia, que a su vez daría pauta a la invención de tecnología. Los filósofos
clásicos de la Grecia antigua sentaron las bases del inicio de la filosofía
Es importante conocer los tipos de investigación por lo cual en este documento se
realizará una revisión bibliográfica de las diferentes clasificaciones de tipos y
métodos de investigación, así mismo hacemos mención que la investigación
aplicada o tecnología la cual es de trascendente importancia en los últimos
tiempos.
Por último se generara así una discusión y estudio de la importancia de diseñas
las medidas para generar una investigación de proyecto para la materia de taller
de investigación.

5. 4
MARCO TÓRICO
Existen numerosas formas de clasificar la investigación científica, muchas de ellas
orientadas a la rama de la especialidad a la que se refieren, incluso según la
necesidad de los diferentes autores, por ello se consideró conveniente presentar
en forma detallada la clasificación utilizada en el campo de la salud,
específicamente en el área de la epidemiología, la cual permite al estudiante (o
investigador) ubicar con facilidad los diferentes tipos de investigación que puede
desarrollar para alcanzar los objetivos planteados.
Para cada uno de los tipos de investigación se presentan además las definiciones,
sus ventajas, desventajas así como ejemplos que ilustran los planteamientos
teóricos y finalmente, algunos ejercicios con los cuales se podrá poner en práctica
los conocimientos adquiridos.
Figura 1: Diagrama de flujo de método de investigación.
Fuente:http://www.imarpe.pe/imarpe/archivos/articulos/imarpe/oceonografia/adj_modela_pa
-5-145-tam-2008-investig.pdf
Nota: Representación a través de un diagrama de flujo sobre las decisiones dicotómicas de
un método de investigación.

6. 5
El Problema
En las Tesis de Pre y Post Grado, hay una parte: los tipos de investigación, donde
es común constatar una diversidad de identidades o nomenclatura y
clasificaciones. Son tan diversas, complicadas y contradictorias, que explicarían la
confusión de los Tesistas, en cuanto a la identidad y precisión, se refiere; y por
derivación pone en cuestión a los asesores y patrocinadores de tan importante
documento académico.
Investigación Documental:
Según la autora Baena, Guillermina Baena1
“la investigación documental es una
técnica que consiste en la selección y recopilación de información por medio de la
lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos”
• El investigador obtiene la información que desea por medio de fuentes
documentales.
• Procedimiento de los más útiles.
• El investigador comete errores carece de metodología.
• Este método requiere necesariamente de la técnica de ficheo.
• Utiliza el método documental que consta de los siguientes pasos:
• Plan o diseño de la investigación.
• Recopilación de la información en fichas.
• Organización y análisis de la información.
• Redacción de un borrador.
• Presentación final.
• Se realiza en el lugar de los hechos donde acontece el fenómeno.
• Se apoya en el método de campo que consta de los siguientes pasos:
• Plan o diseño de la investigación
• Selección de muestra
• Recolección y análisis de datos.
• Codificación y edición de la información
• Presentación de resultados
• Utiliza las técnicas de observación y encuesta.
1
(PAZ, 2014, pág. 12)

7. 6
Investigación de Campo:
Según los investigadores Santa Palella y Feliberto Martins2
, “la investigación de
campo consiste en la recolección de datos directo de la realidad, sin manipular o
controlar las variables. El investigador no manipula variables debido a que se
pierde el entorno de naturalidad en el cual se manifiesta.”
Según Sampieri3
Investigación sistemática, controlada, empírica y crítica, de
proposiciones hipotéticas y que cumple con dos propósitos fundamentales:
produce conocimiento y teorías y resuelve problemas prácticos.
• Serie de procedimientos documentales y de campo avalados por el método
científico que guardan un rigor lógico.
Investigación Científica:
Ander Egg4
concluye, a partir de varias definiciones, que la investigación científica,
“es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite
descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano”
• Parte del análisis documental, del refuerzo de campo y de la aplicación de
los pasos del método científico.
• Se apoya en el método científico que consta de:
• Planteamiento del problema
• Formulación de hipótesis
• Comprobación de hipótesis
• Formulación de leyes, teorías o modelos
• Requiere de la técnica de observación en cada uno de sus pasos.
Investigación Pura
• También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se
caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad
radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes.
Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos en
provecho de la sociedad.
2
(Martins Santa Palella Stracuzzi, 2006, pág. 67)
3
(Hernández, 2000, pág. 76)
4
(Egg, TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL, 1983, pág. 28)

8. 7
Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles
aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada
vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende
construir es un saber científico, su propósito será el de obtener
generalizaciones cada vez mayores.
La investigación pura también recibe el nombre de básica o fundamental, se
basa en un contexto teórico y su propósito fundamental consiste en
desarrollar una teoría mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios. Se vale del muestreo con el fin de extender
sus descubrimientos más allá del fenómeno que se estudia. Presta poca
atención a la aplicación de sus descubrimientos por considerar que esto le
corresponde a otra persona.
Investigación aplicada
Según la investigadora Para Murillo5
La investigación aplicada recibe el nombre de
“investigación práctica o empírica”, que se caracteriza porque busca la aplicación
o utilización de los conocimientos adquiridos, a la vez que se adquieren otros,
después de implementar y sistematizar la práctica basada en investigación.
• La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la
búsqueda y consolidación del saber, y la aplicación de los conocimientos
para el enriquecimiento del acervo cultural científico, así como la
producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país.
También es conocida como activa o dinámica, corresponde al estudio y
aplicación de las investigaciones a problemas definidos en circunstancias y
características concretas.
La investigación aplicada puede ayudar a tomar decisiones sobre lo
siguiente, incluyendo una variedad de otras decisiones de tecnología,
negocios y administración:
❖ Definir el precio de un nuevo producto
❖ Donde ubicar una nueva tienda
5
(Murillo, 2008, pág. 10)

9. 8
❖ Cuantos empleados es necesario contratar
❖ Cuantos productos ofrecer
❖ Cuanto pagar a los empleados
Investigación cualitativa
Los autores Blasco y Pérez6
, señalan que la investigación cualitativa “estudia la
realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando
fenómenos de acuerdo con las personas implicadas. Se estudia a las personas en
el contexto de su pasado y las situaciones actuales en que se encuentran.”
• Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los
fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación
participante y las entrevistas no estructuradas.
Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se
trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se
encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en
profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento
lo más profundo posible.
Ventajas
1. Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio
2. Comunicación más horizontal... entre el investigador y los investigados...
mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un
escenario natural.
Desventajas
1. Se limita a preguntar
2. Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables tus hallazgos?
6
(Josefa Eugenia Blasco Mira, 2007, pág. 25)

10. 9
Características
La investigación cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un
todo.
Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la
realidad empírica que brinda esta metodología.
• No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de
generar teorías e hipótesis.
• No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se
especifica previamente. Las variables no quedan definidas
operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición.
• La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
• En general no permite un análisis estadístico
• Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
Investigación cuantitativa
Según Sampieri R.7
“el enfoque cuantitativo se fundamenta en un esquema
deductivo y lógico que busca formular preguntas de investigación e
hipótesis para posteriormente probarlas. Al usar los dos enfoques, se enriquece
la investigación con una perspectiva complementaria.”
Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.
La investigación cualitativa evita la cuantificación.
Características
La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de
manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
7
(R., 2006, pág. 26)

11. 10
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos
del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal.
Es decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigación
que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber
exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de
incidencia existe entre sus elementos.
• La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que
utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza
del mismo.
• El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al
existir relación de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigador tiene una perspectiva desde afuera.
• La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le
aporta su origen, su marco y su fin.
• Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una
concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista.
• Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia
deductiva.
Ventajas
1. Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio
2. Se limita a responder
3. Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez
externa, lo que encuentran no es generalizable a la población.
4. Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan particularizarlos son los hallazgos?
Desventajas
1. Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo
que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran
es generalizable a la población.

12. 11
Otros tipos de Investigación:
Investigación descriptiva:
• En ella se destacan las características o rasgos de la situación, fenómeno u
objeto de estudio.
• Función principal: capacidad para seleccionar las características
fundamentales del objeto de estudio.
Investigación explicativa o causal:
• Cuando el investigador se plantea objetivos para estudiar el porqué de las
cosas, hechos, fenómenos o situaciones.
• Se analizan causa-efecto de la relación entre variables.
Ventajas
1. Eliminan errores de selección de la muestra
2. El investigador puede manipular la variable independiente
3. Permite formular y probar hipótesis estadísticas
Desventajas
1. Problemas éticos, legales, sociales
2. No permiten descubrir efectos diferentes en sujetos que poseen
características diferentes
3. Generalmente son complejos, costosos y largos
4.
Estudio de casos:
• Se utilizan cuando se requiere investigar una unidad o caso de un universo
o población y cuyo propósito es realizar un análisis específico.
Ventajas
1. Son económicos y fáciles de realizar
2. Permiten generar hipótesis
3. Determinan la relación entre las variables
4. Estudian la enfermedad y exposición al mismo tiempo
Desventajas
1. No permiten determinar la relación causa-efecto

13. 12
2. Necesita muestras grandes
3. No son útiles para reconocer enfermedades o eventos raros o de poca
duración.
¿Cuáles son los métodos de investigación?
Un método de investigación es la estrategia que el investigador utiliza para
conducir la búsqueda de nuevo conocimiento. El Diccionario de Filosofía8
presenta
el significado de "método" como "un procedimiento de investigación ordenado,
repetible y auto corregible, que garantiza la obtención de resultados válidos"
Existen diferentes métodos de investigación dependiendo del propósito de la
investigación y del contexto en que esta se desarrolle. Este se establece a partir
del problema y de los objetivos que se pretenden cumplir para dar solución al
problema.
Método experimental de investigación
El método experimental es un método de investigación cuantitativo que se aplica
cuando se pueden manejar los factores que se quieren descubrir. Este método se
basa en datos numéricos y mediciones, por lo que se considera ideal en las
ciencias naturales, como la química y la biología.
El investigador busca descubrir el efecto de algo sobre un sistema. Por ejemplo,
se quiere saber cómo el aceite de pescado afecta la membrana plasmática de las
células del hígado. Se diseñan los experimentos que se tienen que hacer para
probar diferentes concentraciones de aceite de pescado, si se probará en células
de hígado en cultivo o en animales de laboratorio, qué y cómo se medirá la
membrana plasmática, entre otras cosas.
También se recurre al método experimental cuando se quiere probar una técnica
diferente para sintetizar un compuesto químico. Por ejemplo, la síntesis de un
8
(Rosental, 1965)

14. 13
medicamento usando procedimientos más amigables con el ambiente y con una
mejor eficiencia.
Método etnográfico
El método etnográfico indaga la forma de vivir de un grupo de personas. Es el
método de preferencia en antropología, porque permite entender las actividades
de los seres humanos en un tiempo y lugar específico.
En este método el investigador se instala en la comunidad e interactúa con sus
habitantes, oyendo, viendo y participando de las actividades comunes. Luego
analiza sus observaciones y explica los temas de interés que surgieron.
Por ejemplo, si se quiere descubrir las razones para la migración de jóvenes de un
país, una de las formas de abordar esta investigación sería a través del método
etnográfico.
Meta-análisis
La meta-análisis es un método cuantitativo que toma los datos de varias
investigaciones cuantitativas previas y las vuelve a analizar. Este método permite
aprovechar los datos obtenidos por otros investigadores sin tener que repetir la
toma de muestra o reclutamiento de individuos, aumentando el número de
participantes.
Por ejemplo, un grupo de investigadores liderados por Peter Joshi hicieron una
meta-análisis para determinar la base genética para una vida larga y saludable.
Para esto analizaron los resultados de más de 600 mil datos genéticos generados
por 24 estudios en diferentes partes del mundo, encontrando nueva información.
Meta-síntesis
La meta-síntesis es un método cualitativo que evalúa estudios previos sobre un
mismo tema y los reanaliza. Este método se aplica en las ciencias sociales, con la

15. 14
ventaja de abarcar un mayor número de participantes sin la necesidad de repetir
las entrevistas o encuestas.
Por ejemplo, en una investigación sobre la depresión y la ansiedad se usó la meta-
síntesis, recabando estudios relacionados con estas condiciones publicadas desde
enero del 2002 hasta mayo del 2012. Estos investigadores descubrieron que los
pacientes asumen la depresión y la ansiedad como lo mismo, lo cual puede
afectar su evaluación y tratamiento.
Estudio de casos
Los estudios de casos son el método de investigación cuando se está en
presencia de eventos o condiciones poco comunes. Este tipo de abordaje busca
describir con lujo de detalles el evento, de manera que sirva para alertar sobre su
manejo si se vuelve a presentar.
Por ejemplo, Golfard y Grasso presentaron el estudio de dos casos de cetonuria,
una enfermedad genética rara caracterizada por piedras en los riñones, donde
describen y analizan los rasgos y peculiaridades que experimentaron estos dos
pacientes.
Revisión sistemática
La revisión sistemática es un método de investigación que examina con detalle las
conclusiones de estudios realizados sobre un tema. Requiere pocos recursos
aunque puede tomar un buen tiempo para realizar la búsqueda y el análisis de
forma objetiva y reproducible.
Para la revisión sistemática se formula una pregunta, y en función de esta se
diseña un protocolo de búsqueda de bibliografía. Es importante recurrir a
diferentes bases de datos bibliográficas, como PUBMED, Web of Science o
EMBASE.

16. 15
Se deben elegir las referencias siguiendo unas reglas que aseguren que no se
duplican los estudios y que estos son relevantes para la investigación.
Por ejemplo, tres investigadores de un centro de salud pública en Irlanda del Norte
realizaron una revisión sistemática sobre cómo tratar a adultos mayores aislados.
Evaluaron tres bases de datos encontrando más de 500 estudios, de los cuales
seleccionaron 33. De estos concluyeron que existen diversas formas de sacar del
aislamiento a los adultos mayores y que pueden funcionar o no dependiendo de la
persona.
¿Cuáles son las técnicas de investigación?
La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se
efectúa el método. El diccionario de filosofía de Abbagnano define técnica como
un conjunto reglas aptas para dirigir eficazmente una actividad cualquiera.
Las técnicas de investigación se pueden aplicar a diferentes etapas de la
investigación. Se pueden tener técnicas para recolectar muestras o participantes,
para clasificar la información, medir los parámetros de interés y otras necesidades
planteadas dependiendo del método de investigación elegido. A continuación te
presentamos algunas de las técnicas de investigación más empleadas.
Búsqueda bibliográfica
La búsqueda bibliográfica es una técnica de investigación documental válida para
cualquier tipo de investigación. Consiste en indagar las fuentes de información
relacionadas con el problema a desarrollar. Esta fuentes puede ser de diversos
tipos, como libros, revistas, tesis, artículos de periódicos o científicos, entre otros.
La búsqueda bibliográfica es la técnica fundamental en el meta-análisis, la meta-
síntesis y la revisión sistemática. Además, es la base de toda investigación, ya que
a partir de esta los investigadores pueden conducir con mejor precisión la
realización del estudio.

17. 16
La utilización de extensas bases de datos de material bibliográfico facilita la
búsqueda, que basada en palabras claves y ciertos criterios proporciona con gran
rapidez y con mínimo esfuerzo la recopilación de fuentes de información.
La digitalización de los contenidos y la Internet son herramientas valiosas en la
aplicación de esta técnica.
Fichaje
El fichaje es una técnica de investigación que permite la recopilación ordenada de
la información relativa a las fuentes consultadas. Esta consiste en registrar en
tarjetas o fichas (en papel o digital) las referencias que vamos a utilizar como parte
de nuestra investigación. Esto no solo nos ahorra tiempo al tener a la mano la
información que nos hace falta, si no también dinero, pues no necesitamos
comprar el material consultado.
Existen diferentes tipos de fichas dependiendo de su función. Tenemos fichas de
referencia donde se colocan los datos de una publicación, como autor, título,
nombre del libro, editorial y año de publicación. También se usan las fichas de
trabajo donde anotamos la frase o párrafo de interés y de dónde lo obtuvimos,
para poder citarlo correctamente en nuestra trabajo de investigación.
Encuesta
La encuesta consiste en obtener información acerca de una parte de la población
mediante el uso del cuestionario. Esta puede hacerse en persona o a través de
medios digitales y puede ser tanto cualitativa como cuantitativa. Por ejemplo,
cuando un cuestionario tiene una escala donde "Nunca" es 0 y "Siempre" es 5, se
puede cuantificar las respuestas de los participantes.
La encuesta se aplica ampliamente en el estudio de mercadeo de productos y en
las ciencias sociales, como la psicología.

18. 17
Por ejemplo, en un estudio para explorar el nivel de felicidad de los profesionales
de salud y cómo tratan a los pacientes, se les dio cuatro diferentes encuestas a
400 empleados de un hospital. En estas encuestas se evaluó la felicidad, la
autocompasión, la consciencia y el estrés en diferentes escales.
Entrevista
La entrevista es una técnica de investigación donde el investigador solicita
información a una persona con una finalidad específica. De amplia aplicación en
las ciencias sociales, aborda aspectos personales de los participantes de la
investigación.
Por ejemplo, en un estudio se les realizó a tres madres con hijos con
discapacidades una entrevista semiestructurada, es decir, una entrevista donde
hay preguntas preparadas pero pueden surgir otras a medida que se desarrolla la
misma. Estas preguntas estaban relacionadas con las expectativas, aflicciones y
sentimientos de las mujeres hacia los problemas físicos de sus hijos.
La observación es una técnica de investigación que consiste en percibir algo con
una intención y un objetivo determinado. Puede implementarse tanto en ciencias
sociales como ciencias naturales, y debe enmarcarse en el área de investigación
específica.
La observación puede valerse de instrumentos auxiliares, como telescopios,
microscopios, cámaras, entre otros.
Por ejemplo, un grupo de astrónomos observó durante dos años la evolución de
una supernova usando un instrumento llamado espectrógrafo. Una supernova es
una estrella que explota liberando materia y energía. Estos astrónomos
descubrieron que después de la explosión se produce el polvo cósmico, que
pudiera ser la semilla para la creación de las galaxias.

19. 18
Experimento
El experimento es la técnica de investigación de excelencia en las ciencias
naturales. Este consiste en escoger un sistema donde se pueden modificar
algunas condiciones para luego estudiar el efecto. Un sistema puede ser una
planta en una maceta, una célula en un tubo de ensayo o una barra de hierro.
En un experimento es ideal mantener la mayor cantidad de condiciones fijas y solo
variar un factor, de forma tal que cualquier cambio observado pueda ser atribuido
a ese factor.
Por ejemplo, tenemos cuatro tipos de levaduras y queremos saber cuál es la mejor
para hacer pan. Preparamos una mezcla de harina, agua y sal y la separamos en
cuatro partes iguales. A cada parte le agregamos un tipo de levadura (en la misma
cantidad), lo amasamos y horneamos el mismo tiempo. Al final, evaluamos la
característica de cada pan, y el mejor será debido a la levadura utilizada.
Modelos animales
Los modelos animales consisten en animales de laboratorio que se mantienen en
condiciones controladas y con los cuales se realizan experimentos. La ventaja de
usar animales como modelos radica en la facilidad de su manejo, su rápida
reproducción y su alojamiento. También se usan animales para alterar su código
genético y así descubrir la función de un gen.
Entre las especies animales más usadas como modelos tenemos a los ratones,
las ratas, los conejillos de India, los conejos, los perros, los cerdos y los mandriles.
Se usan animales para determinar las concentraciones tóxicas de los
medicamentos y los efectos de ciertos tratamientos antes de ser aplicados a las
personas.

20. 19
Simulaciones por computadora
Las simulaciones por computadora consisten en la representación virtual de datos.
Tiene la ventaja de prescindir de reactivos y material de trabajo, además de servir
para predecir posibles efectos sin la necesidad de realizar experimentos.
Por ejemplo, un grupo de científicos simuló por computadora la extinción del
hombre de Neanderthals, a través de los patrones de migración del hombre
moderno desde África hasta Asia y Europa.
ESQUEMA
• Titulo.
Tipos, métodos y técnicas de investigación científica.
• Objetivos.
Objetivo general
Clasificar adecuadamente un proyecto de investigación.
Objetivos específicos
Realizar una revisión bibliográfica de las diferentes clasificaciones, tipos y
métodos de investigación para diseñar un proyecto de investigación
científica.
• Bases Teóricas.
Metodología de investigación
• Tipo de investigación.
Avance proyecto escolar
• Sujetos del estudio de población.
• Técnica de recolección de información.
Investigación
Búsqueda Bibliográfica
Fichaje
• Instrumento de recolección de información.
Computadoras
Libros digitales

21. 20
CONCLUSIÓN
Para concluir, podemos hacer referencia de la importancia de la investigación
como proceso de aprendizaje; porque tiene una serie de características básicas y
se reduce a una forma compacta para poder capturar información o alcanzar los
objetivos planteados.
Así mismo es necesario contar con conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigación que se pueden seguir. Este conocimiento ayuda a evitar errores al
elegir el método correcto para un proceso en particular, esto claro con un
seguimiento del conocimiento detallado de los tipos de búsqueda. Este
conocimiento ayuda a evitar errores al elegir el método correcto para un proceso
en particular.
Cada ejercicio de búsqueda e indagación cuenta con sus propias peculiaridades y
características, que las distinguen entre sí. Así, dependiendo del objeto a analizar,
el campo de estudio y la especialidad a la que nos referimos, sabemos que se
utilizará tipos de investigación específicos, según sus características y objetivos.
Es cierto que el método científico sólo puede ser uno, aunque, como hemos
denotado, existen diferentes formas de reconocer su práctica o su aplicación a
cada investigación, por lo que puede clasificarse de diferentes maneras.
La investigación más objetiva es aquella que se basa en datos cuantitativos, que
se pueden analizar mediante pruebas estadísticas tradicionales. Aunque no todas
las veces pueden usar estos datos para hacer su investigación. Es por esto que
las ciencias sociales inevitablemente utilizan datos cualitativos que, si bien son
datos menos objetivos y menos válidos, son los datos que mejor explican el objeto
de estudio.

22. 21
Trabajos citados
ALVITRES, V. (2000). Metodo cientifico. Planificación de la investigación. Peru:
Ciencia. 205 pag.
Egg, A. (1983). TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. NY: LUMEN.
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Hernández, R. S. (2000). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill
education.
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EN LAS . España.
LASES, F. M. (2006). “Metodología de la Investigación: Un nuevo enfoque”.
Hidalgo: Lases Print. Primera Edicion.
Martins Santa Palella Stracuzzi, F. M. (2006). Metodología de la investigación
cualitativa. Caracas: FEDUPEL.
Murillo, P. (2008). LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER
. Costa Rica: Para Murillo.
PAZ, D. G. (2014). Metodoligía de la investigación. México: Grupo Editorial Patria.
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Martins Santa Palella Stracuzzi, F. M. (2006). Metodología de la investigación
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23. 22
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PAZ, D. G. (2014). Metodoligía de la investigación. México: Grupo Editorial Patria.
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