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Miguel Ángel Martín Domínguez
Tomás Gómez Sánchez
Javier González de Lucas
Alberto Rubio Sánchez
Sergio García España
DESCRIPCIÓN DE LA
PÁGINA
ACTIVIDADES
 En la hoja seleccionada se presentan las
formas verbales con “v”.
 Indica que a la hora de conjugar algunos
verbos en algunas de sus formas tiene el
sonido “B”, sin que en el infinitivo aparezca
este sonido.
 En estos casos no sirve fijarse en como se
escribe el infinitivo para acertar con la “B” o
con la “V”.
ACTIVIDADES
 A continuación aparece una actividad en la que se
presenta un texto que tiene diferentes palabras
cuya forma verbal se escribe con la “V” como por
ejemplo ”tuvo”, ”estuvo” y “entretuvo”.
Seguidamente, aparecen 3 preguntas en relación
con el texto:
 ¿Qué sonidos tienen en común las formas verbales
destacadas?
 ¿Cuál es el infinitivo de estos verbos?
 ¿Tienen “B” o “V” estos infinitivos?
 En el texto mencionado aparece una imagen de un niño lavando a su
perro, que es la siguiente.
¿QUÉ TRANSMITE EL AUTOR?
El autor quiere transmitir en la página los
conocimientos de las formas verbales con “V”.
¿QUÉ TRANSMITE
EL AUTOR PERO NO
EXPRESA
DIRECTAMENTE?
El autor (con la imagen del
texto) está, de manera
indirecta, transmitiendo que se
debe cuidar y respetar a los
animales.
Esto es lo que se considera
currículum oculto.
El autor, en el currículum oculto nos dice que hay
que cuidar a los animales. Sin embargo, lo
conveniente seria transmitir que hay que cuidar a
todos los animales, salvajes y domésticos, y no
exclusivamente a los domésticos, como puede
aparentarse en la fotografía en la que aparece un
perro.
FIN

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Formas verbales con V y cuidado de animales

  • 1. Miguel Ángel Martín Domínguez Tomás Gómez Sánchez Javier González de Lucas Alberto Rubio Sánchez Sergio García España
  • 3. ACTIVIDADES  En la hoja seleccionada se presentan las formas verbales con “v”.  Indica que a la hora de conjugar algunos verbos en algunas de sus formas tiene el sonido “B”, sin que en el infinitivo aparezca este sonido.  En estos casos no sirve fijarse en como se escribe el infinitivo para acertar con la “B” o con la “V”.
  • 4. ACTIVIDADES  A continuación aparece una actividad en la que se presenta un texto que tiene diferentes palabras cuya forma verbal se escribe con la “V” como por ejemplo ”tuvo”, ”estuvo” y “entretuvo”. Seguidamente, aparecen 3 preguntas en relación con el texto:  ¿Qué sonidos tienen en común las formas verbales destacadas?  ¿Cuál es el infinitivo de estos verbos?  ¿Tienen “B” o “V” estos infinitivos?
  • 5.  En el texto mencionado aparece una imagen de un niño lavando a su perro, que es la siguiente.
  • 6. ¿QUÉ TRANSMITE EL AUTOR? El autor quiere transmitir en la página los conocimientos de las formas verbales con “V”.
  • 7. ¿QUÉ TRANSMITE EL AUTOR PERO NO EXPRESA DIRECTAMENTE?
  • 8. El autor (con la imagen del texto) está, de manera indirecta, transmitiendo que se debe cuidar y respetar a los animales. Esto es lo que se considera currículum oculto.
  • 9. El autor, en el currículum oculto nos dice que hay que cuidar a los animales. Sin embargo, lo conveniente seria transmitir que hay que cuidar a todos los animales, salvajes y domésticos, y no exclusivamente a los domésticos, como puede aparentarse en la fotografía en la que aparece un perro.
  • 10. FIN