La profesora de biología Silvia Marchelli presentó actividades realizadas con sus alumnos de primer y segundo año usando las XO, incluyendo TuxPaint, Etoys y Laberinto. Los alumnos Darío y Axel explicaron sus trabajos en TuxPaint y Etoys sobre clasificación de seres vivos y el cuerpo humano. Los docentes se mostraron interesados y valoraron el trabajo de los alumnos. Se proyecta repetir estas instancias de trabajo coordinado con alumnos.

1. Actividad con Docentes en Coordinación de Ciclo Básico
Martes 5 de octubre de 2010
Objetivo: Exponer y compartir actividades realizadas por una docente de la escuela con sus alumnos de 1º
y 2º año a sus pares, en la instancia de coordinación.
Fundamento
Teniendo en cuenta que la mayoría de los docentes cuentan con conocimientos previos en cuanto al
dominio general de la XO, así como de algunas actividades, dependiendo de la asignatura, dadas las
jornadas realizadas en coordinación con el LATU y/o distintas instancias de formación.
Basándonos en la idea de que los profesores vienen realizando distintas actividades utilizando las TICS y
concretamente las XO, pero que muchas veces “quedan dentro” de la instancia del aula o de su clase,
surge la necesidad de trabajar en forma colaborativa, en esta oportunidad a través del intercambio de
experiencias docentes.
Actividad
La Profesora de Biología Silvia Marchelli presenta su blog y cuenta junto a dos alumnos de primero y
segundo año sobre actividades realizadas con las XO, utilizando las actividades TuxPaint, Etoys y Laberinto,
contextualizadas y de acuerdo a su planificación anual.
Reunidos en grupos, y luego de ser enmarcada la actividad por la profesora, los alumnos interactuaron con
los docentes: presentaron sus trabajos, explicaron como fue el proceso de creación y respondieron a sus
cuestionamientos.
TuxPaint
El alumno de 1º año Darío Otero contó cómo trabajaron en su grupo:
Presentaron el tema clasificación de seres vivos en los 5 reinos, a través de la
creación de la ficha de un ser vivo de la flora o fauna de cada bioma del
Uruguay, utilizando distintas herramientas de TuxPaint: marcos, fondos, sellos y
texto, al que le aplicaron formato.

2. Etoys
El alumno Axel Sandoval, de 2º año explicó la
tarea realizada en su clase: crearon un libro
con los diferentes aparatos y sistemas que
constituyen el cuerpo humano. En cada
página registraron información sobre un
aparato o sistema. Copiaron imágenes
utilizando actividad Navegar y detallaron las
partes de cada uno, insertando texto y
aplicando formato. Una vez creadas las hojas,
les mostraron la forma de visualizarlas, con
formato libro digital.
Laberinto
Darío explicó cómo elaborar un mapa conceptual, utilizando actividad Laberinto.

3. Reflexión
Los docentes se mostraron interesados, cuestionaron, plantearon posibles actividades desde la perspectiva
de su asignatura. Valoraron la disposición y el trabajo de los alumnos coordinados por la docente, los
cuales vieron la importancia y trascendencia de su trabajo y conocimientos más allá de su clase.
Proyección de actividades
 Repetir instancias de trabajos coordinados con alumnos, ya que éstos se sintieron muy motivados,
como forma de alentarlos en su desempeño en todas las áreas.
Nota: Tras los problemas de conexión de la XO con el cañón, utilizando los software Ultra VNC y VNC
Lanchier, se prevé la utilización de un Simulador para próximas instancias.