El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diversos campos como la educación, la medicina y la productividad industrial. También describe algunos riesgos del uso inadecuado de Internet por parte de los jóvenes, como el ciberacoso y la pornografía infantil. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a estudiantes y maestros sobre el uso responsable de las herramientas digitales para ampliar las posibilidades educativas y comunicativas sin caer en un consumo no crítico de la

1. REFLEXIÓN SOBRE LAS TIC
La informática y el desarrollo de la tecnología, han permitido avances en diversos campos, como
las ciencias, ingenierías, astronomía, medicina, educación, entre otras, en sectores económicos,
políticos, sociales, relacionados con la productividad en las diversas industrias y avances en
estilos de vida personales y de naciones enteras.
Para iniciar es importante mencionar que las primeras computadoras aparecen entre 1940 y 1950
y van en evolución constante hasta el día de hoy. Se hace necesario entonces hablar de la
informática; que es una ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la
información. Algunos conceptos básicos propios son: hardware, que hace referencia a
componentes físicos de la computadora, software; considerado como el conjunto de programas
que permite ejecutar la computadora, CPU (unidad central de procesamiento) que se encarga de
interpretar y llevar a cabo las instrucciones de los programas, periféricos; considerados como
aparatos y dispositivos auxiliares e independientes, conectados a la CPU, entre los cuales se
encuentran el teclado, mouse, micrófono, impresora, fax, memoria usb, sd, cinta magnética,
modem, tarjeta inalámbrica, entre otros.1
La Internet, creada entre 1980 y 1990, ha permitido, entre otras cosas, estar en contacto con otras
personas, que se encuentran en otros lugares del mundo, es decir, acortar distancias. Gracias al
desarrollo de herramientas para la actividad social y las comunicaciones, como lo son skype,
yahoo messenger, facebook,twitter, myspace, por mencionar algunos. Cada vez más personas
hacen uso de las herramientas y los recursos tecnológicos, aunque en la mayoría de veces no se
tienen conocimientos de todo lo que es posible hacer con los mismos, sólo se quedan en los
aspectos comunicativos, a travès de mensajes, llamadas o videollamadas.
Por lo tanto, se hace necesario educar a las personas en el uso del internet, para que exploren
todas las posibilidades que brindan y tengan un conocimiento de cómo incluirla de manera
acertada en sus vidas, para mejorar la misma, con una actitud crítica y no de absorción completa.
El inadecuado uso de las herramientas tecnológicas y dispositivos pueden generar diversos
problemas, que van desde el aislamiento total hasta la muerte, sobretodo en la población juvenil,
porque tienen acceso a esta red abierta las 24 horas del día, durante todos los días del año, siendo
éstos victimas de delitos cibernéticos como el ciberacoso ( ataque sistemático con correos
amenazantes o chat ofensivos), sexting (chantaje con fotos o videos eróticos) , grooming (acoso
en la Web por parte de un adulto que se hace pasar por joven), pornografía infantil y acceso
carnal abusivo2
son algunos de los peligros a los que se exponen los jóvenes e incluso adultos.
Las autoridades colombianas, ofrecen el sitio web www.teprotejo.org, para denunciar y conocer
1
Tomado de http://www.unlar.edu.ar/wp-content/uploads/2014/02/Apuntes-informatica.pdf abril
27-2016
2
Tomado de adn diario gratuito. Edición martes 19 de abril 2016.Cali, Valle, Colombia

2. más acerca de estos delitos; también, el Ministerio TIC, tiene una estrategia para el uso
responsable y seguro del Internet, bajo el nombre “En TIC confío”, es preocupante este aspecto,
en un mundo donde los jóvenes van a una distancia inimaginable con relación a las habilidades o
conocimiento de sus padres, docentes y adultos, acerca de Internet.
En el campo de la educación, las TIC (tecnologías informáticas de la comunicación), juegan un
papel muy importante, pues permiten acercarse al conocimiento de forma diferente y ampliar las
maneras de comunicarse, como lo menciona Julio Cabero Almenara
“la importancia que la escuela tiene en la formación de alumnos en los medios de comunicación, viene no
sólo porque generen actividades especificas formativas, sino también por el modelo social, cultural y
curricular en el que se desarrolle la escuela. …..Una escuela donde el método de enseñanza en autoritario
y se socializa al alumno para obedecer las normas, tiende a formar alumnos que consumen de manera no
crítica la información que les llega a través de los medios de comunicación”
Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Universidad de Sevilla
Merece pues, especial atención la relación de la escuela con las Tic, pues es un hecho que los
estudiantes conocen y hacen uso de las herramientas por fuera de la escuela, en otros contextos,
en la cual no hay una interrelación con lo que se aprende en la misma; muchas veces con
pedagogías y recursos poco atractivos para el estudiante. Además el uso de las Tic, permiten
estimular y potenciar los sentidos como lo aclara Cabero
“el papel de las nuevas tecnologías pueden jugar en el aprendizaje se ha justificado también, por el
numero de sentidos que puede estimular, y la potencialidad de los mismo en la retención de la
información. Diversos estudios ya clásicos, han puesto de manifiesto, como se recuerda el 10 de lo
que se ve, el 20 de lo que se oye, el 50 de lo que se oye y ve y el 80 de lo que se ve, oye y hace.O
dicho en otros términos, algunas nuevas tecnologías son perfectas para propiciar la retención de la
información, como las multimedias, que combinan diferentes sistemas simbólicos, y los
interactivos, donde el alumno además de recibir la información por diferentes códigos tiene que
realizar actividades
Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Universidad de Sevilla
Dentro de las posibilidades que ofrece el Internet, se encuentran algunas herramientas y recursos
que deberían ser conocidos y usados por los maestros, estudiantes y comunidad en general para
ampliar la manera de navegación en la red. Existen diversos buscadores de información, entre los
más conocidos se encuentran mozilla firefox, e, google, también de información especializada en
diversas áreas del conocimiento, como lo son Scielo, google academico,redalyc y Dialnet, en
ellos podrá hacer una busca muy completa y detallada, teniendo en cuenta los objetivos de su
consulta y la manera en que se presenta, pueden ser libros, pdf, presentaciones, articulos, revistas,
entre otros, incluso publicaciones de universidades reconocidas en el mundo entero. Para el
apoyo a exposiciones, informes, presentaciones, existen recursos totalmente manipulables y
fáciles de usar, como scrid, calameo, si su interés es sobre imágenes puede explorar picasa y
flicrs, para audios y videos, audacity, soundcloud, youtube, teachertube,vimeo, pero si està lejos
y necesita dar un mensaje o explicación, puedo hacerlo por medio de skype y hangout.En el
ámbito educativo y con la intención de acercar a los estudiantes a explorar el internet y a hacer un
uso consciente del mismo, que vaya mas allá de facebook, youtube y whatssap,se pueden llevar al

3. aula actividades en la plataforma padlet, en bloger, wordpress y también enseñar por medio de
juegos educativos en educaplay, hotpotatoes y jclic. Para terminar se invita al lector a explorar las
herramientas y recursos mencionados, incluirlas en sus practicas educativas, vivenciarlas en el
aula de clase y dedicar tiempo a conocer y descubrir còmo mejorar su visión, quehacer y
significados acerca del uso de Internet.