Este documento presenta un análisis de desempeño de un equipo de trabajo y propone mejoras. El análisis encontró que el equipo carece de procesos claros para resolver problemas y conflictos, y que sus objetivos no están completamente alineados con los de la organización. La propuesta sugiere tres acciones clave para abordar estas áreas débiles: realizar lluvia de ideas para definir procesos, empoderar a los miembros del equipo para clarificar roles, y evaluar el cumplimiento de aspectos de un equipo de alto desempe
Eficacia en los equipos de trabajo giovanni alfonso huanqui canto oxford groupRed Globe
Eficacia en los equipos de trabajo
Giovanni Alfonso Huanqui Canto
Oxford Group
Debemos considerar los fines para los cuales se realiza la acción. Una actividad profesional será eficaz sólo si logra aquel fin para lo cual fue realizada. Los fines propuestos no siempre son absolutos, no siempre son un sí o un no.
Se puede dar el caso que se logren los objetivos parcialmente, en cuyo caso esa actividad será eficaz sólo parcialmente
www.oxfordgroup.edu.pe
Eficacia en los equipos de trabajo giovanni alfonso huanqui canto oxford groupRed Globe
Eficacia en los equipos de trabajo
Giovanni Alfonso Huanqui Canto
Oxford Group
Debemos considerar los fines para los cuales se realiza la acción. Una actividad profesional será eficaz sólo si logra aquel fin para lo cual fue realizada. Los fines propuestos no siempre son absolutos, no siempre son un sí o un no.
Se puede dar el caso que se logren los objetivos parcialmente, en cuyo caso esa actividad será eficaz sólo parcialmente
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. z
puesta de Mejora: Equipo
de Trabajo
David McCormick
ID: 201602091
Psicología Organizacional
Gestión del Talento Humano
Universidad Panamericana
2. z Analisis de Trabajo
Lista de Control de la Eficacia del Grupo
Pregunta Idea General Punteo
1 Proceso clave determina el enfoque 4
2 El equipo es multidsiciplinario 4
3 Habilidades necesarias para el proceso 3
4 Capacidad de aumentar competencias 4
5 Objetivo claro 3
6 Objetivos específicos se alinean con los
generales de la organización
4
7 Terminología simple y entendible 5
8 Objetivos compartidos 5
9 Decisión para resolver problemas y conflictos 2
10 Procesos definidos para enfrentar bajo
desempeño e indisciplina
2
11 Evaluación de habilidades del grupo 4
3. z
Resultados
Pregunta Idea General Punteo
12 Definición de papeles claros 5
13 Oportunidad para dar opiniones 5
14 Objetivos mensurables y funcionales 4
15 Responsabilidad de los resultados 4
16 Comparten recompensas del grupo 5
Total: 63
Este punteo indica que el grupo
funciona razonablemente bien.
4. z
Resultados Interpretados
Considerando el resultado de la Lista de Control de la Eficacia del
Equipo, se puede determinar que dentro del equipo sobresalen algunas
áreas débiles que deben ser consideradas como puntos de mejora. En
esta evaluación se ve que existe debilidad en cuanto los procesos
internos de resolver problemas o situaciones así como la función de
cada miembro del equipo. La falta de procesos y claridad de roles,
podría traer problemas parar el equipo ya que, al momento de tener un
conflicto, no existe una ruta clara a seguir.
5. z
Propuesta de Mejora
Para poder mejorar los aspectos antes mencionados,
se puede realizar diferentes actividades para poder
facilitar la comunicación y generar procesos
necesarios.
Lluvia de Ideas
Para tener los insumos de parte del grupo para formar los
procesos y rutas de manejo de conflictos y problemas dentro del
grupo.
6. z
Propuesta de Mejora
Empowerment: Para definir los roles dentro del
grupo, las personas deben sentirse que estén
funcionando dentro de sus capacidades. Como
parte del empowerment, se debe motivar a los
miembros a ser disciplinados en cuanto al
cumplimiento de sus tareas y responsabilidades.
7. z
Propuesta de Mejora
Definir aspectos de los equipo de alto
desempeño:
Para poder lograr una claridad de los objetivos del equipo y
asegurarse que los objetivos se alinean los objetivos generales de
la organización. En el grupo, se debe contestar la pregunta ¿Hacia
donde nos dirigimos? siendo la respuesta importante para definir el
objetivo del grupo y luego evaluar si este se alinea con el objetivo
de la organización.
8. z
Diagrama de Procesos
• Realizar una primera
reunion de la actividad
• Sistematización del
proceso
Lluvia de Ideas
• Institucionalizar las
buenas practices con
actividades para motivar
a las personas del
equipo de trabajo.
Empowerment
• Utilizando la guía de
asepctos de un equipo
de alto desempeño de
Chiavenato, identificar
los aspectos a mejorar y
desarrollar un plan de
acción para cada una.
Definir Aspectos
del Equipo
9. z
Conclusión
1. Al realizar el análisis, se pudo evidenciar que el equipo al cual pertenezco,
carece de rutas claras para resolver problemas o salir de ciertos conflictos.
Además, hay una falta de objetivos claros que coinciden con los de la
organización.
2. Para poder definir estas rutas y objetivos, se prioriza tres acciones claras:
lluvia de ideas, empowerment y la evaluación e evaluación de planes para
cumplir con las acciones de equipo de alto desempeño.
3. Se debe seguir el proceso de implementación de estas acciones para
poder mejorar la eficacia del equipo de trabajo y poder avanzar en las áreas
débiles. Además, se debe evaluar los procesos en un plazo prudencial para
garantizar los avances.