Las actividades de aprendizaje se pueden dividir en bloques o fases. Cuando se dividen en bloques, las actividades se agrupan por naturaleza y se definen productos a lo largo del proyecto. Cuando se dividen en fases, las actividades siguen una secuencia para elaborar el proyecto, con un producto en cada fase. El apoyo instruccional incluye retroalimentación por parte del docente y otros, la cual es efectiva cuando es inmediata, específica y ligada a la práctica.