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1. SPAN 301

2. Estrategias de conversación, p. 11
 Me gusta la clase de biología. Aprendo mucho en la
clase.
 Me gusta la clase de biología porque aprendo mucho.
 Lo que pasa es que… (what happens is that…)
 La verdad es que…
 El curso necesita más…porque…
 Lo que me gusta/no me gusta.. (what I like/don’t like)
 El problema de la clase es que (+ subjuntivo)…

3. Palabras claves – pedir opinión
 Acabas de dar tu opinión…
◦ En mi opinión…Yo creo/pienso que… Lo que me gusta
de…
 ¿Qué piensas (tú)? ¿Qué crees?
 ¿Cuál es tu opinión?
 ¿Estás de acuerdo?
 Práctica: Comparte una opinión y pedir la misma de
un/a amigo/a.
◦ Lo que no me gusta de las clases en línea es que hay
menos interacción de los estudiantes. ¿Qué piensas?

4. ¡Los trabajos!
 ¿Prefieres trabajar solo o en equipo?
 ¿Cuál fue tu primer trabajo?
 ¿Qué aprendiste en tu primer trabajo?
 ¿Qué crees que es mejor, ser el jefe o ser un
empleado? ¿Por qué?
 ¿Crees que tu trabajo determina quién eres?
 ¿Qué opinas sobre hacer horas extra?
 ¿Crees que la tecnología ha cambiado el mundo del
trabajo?

5. Pon los aspectos en orden de
preferencia
 ¿Cuál de los siguientes aspectos en el trabajo es
más importante para ti?
• Tener un horario flexible
• Tener un buen sueldo
• Poder viajar
• Tener un buen jefe/a
• Tener buenos compañeros de trabajo
• Que el trabajo esté cerca de tu casa (o en una ciudad que
te guste)
• Tener oportunidad de mejorar profesionalmente

6. Vidas ajetreadas
 Lee las descripciones
 ¿Cómo describirías tu propio trabajo?

7. Composición #1: La vida escolar
 Escribe +/- 100 palabras sobre el siguiente tema:
 Describe tu vida en la universidad
◦ ¿Cuál es tu rutina? ¿Qué estudias y por qué?
◦ ¿Qué es lo que más/menos te gusta?
 Describe tu vida en la escuela secundaria
◦ ¿En qué actividades participabas?
◦ ¿Cómo eran tus amigos?
◦ ¿Cuál es tu recuerdo favorito de esta época?

8. Elevar tu escritura
 Yo tengo cinco clases. Yo tengo clases de
psicología, español, literatura, y dos clases de
historia. Psicología es mi clase favorita.
 Yo decidí estudiar psicología porque me fascina el
cerebro humano y cómo piensan las personas.
 Puedes usar las descripciones de “Vidas
ajetreadas”, A.10, pp. 13-14 como modelo.

9. Nota de la composición
 Contenido
◦ información relevante y suficiente
◦ seguir instrucciones
 Gramática
◦ conjugación de verbos
◦ concordancia de género/número
 Vocabulario
◦ vocabulario variado y sofisticado
 Coherencia /Comprensibilidad
◦ bien organizado, con sintaxis variada y conectores apropiados
◦ coherente y comprensibilidad
 Ortografía
◦ ortografía, puntuación, mayúsculas/minúsculas

10. Diccionario aceptable
 Wordreference.com
 Do not use SpanishDict.com (can be used as
translator)
 No google translate, AI, etc.
 The process > writing perfectly

11. ¿Tutor?
 Puedes quedar con tutor para revisar tu
composición, pero fuera de la reunión con SCA.
 Escribe – Eimy revisó la composición (yo trabajé
con Eimy)