texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
Diseño y evaluación de proyectos educativos en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Jéssica Vélez
Noveno Nivel
Educación Infantil
Quito, 25 de mayo de 2016
2. Activos de los procesos de la organización
representan el
aprendizaje y los
conocimientos de las
organizaciones
adquiridos en
proyectos anteriores
Planes
Procesos
Políticas
Procedimientos
Bases de conocimiento
4. Procesos y procedimientos
Inicio y
Planificación
Criterios para
adaptar el conjunto
de procesos y
procedimientos
estándar de la
organización con el
fin de que satisfagan
las necesidades
Estándares específicos de
la organización
Preferencias de la institución
• Hermanos-
familiares
• Ocupación de un
cargo público
importante.
Plantillas
Registros de
alumnos, de
evaluación,
etc.
Activos de los procesos de la organización
5. revisiones
requeridas
Ejecución, Monitoreo y Control
Procedimientos de control de cambios, de control financiero,
para la gestión de incidentes y defectos que definen los
controles, etc.
Políticas, planes y
procedimientos
Procedimientos para
asignar prioridad,
aprobar y emitir
autorizaciones
Cierre
Criterios de
aceptación
Activos de los procesos de la organización
6. Bases de conocimiento corporativa
Para almacenar y
recuperar información
Registros de alumnos
Activos de los procesos de la organización
7. Factores Ambientales de la
empresa
no están bajo el control del
equipo del proyecto
Los estándares
gubernamentales
Los recursos humanos existentes
La cultura
Gestión del personal
Sistemas de
autorización
Tolerancia al riesgo
por parte de los
interesados
La distribución geográfica de las
instalaciones y recursos
Canales de
comunicación
establecidos en la
organización