El documento describe una situación de aprendizaje diseñada por un maestro de educación física para sus estudiantes. El maestro ha planeado varias actividades como visitas a clubes deportivos y la elaboración de maquetas debido a que la escuela no cuenta con instalaciones deportivas. El maestro implementará estrategias como el aprendizaje basado en proyectos y la socialización en grupos para despertar el interés de los estudiantes en la asignatura.

1. ACTIVIDAD 3- ELABORACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
• Los estudiantes del Politécnico Ingeniero José Delio Guzmán muestran poco interés en la asignatura de educación física debido a que el
centro no cuenta con una cancha o espacio disponible para perfeccionar sus habilidades y capacidades físicas con el propósito de desarrollar
las competencias del área. Por tanto, el docente ha preparado las siguientes actividades: Visitas a clubes deportivos, elaboración de maqueta
de diferentes espacios deportivos, presentación de trabajos. Con la finalidad de reforzar el aprendizaje y despertar el interés, el maestro ha
implementado las siguientes estrategias: El Aprendizaje Basado en Proyectos, Socialización centrada en actividades grupales y Expositiva
de conocimientos elaborados y/o acumulados.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades de Aprendizajes Evidencia Técnicas e instrumentos de
evaluación
Metacognición Recursos
I Exploración de los
conocimientos previos.
D
C

2. TABLA PARA EL ANÁLISIS DE COHERENCIA HORIZONTAL DE LOS COMPONENTES DE LA MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA 5TO
Nivel de dominio III de la
Competencia Fundamentales
Competencias
Específicas
Contenidos Indicadores de logros
Conceptual Procedimientos Actitudes y
Valores
Ética y Ciudadana Aplica y reconstruye
reglas de juego en
actividades motrices
diversas en relación con
sus compañeros.
Atletismo Ejecución y
perfeccionamiento de
los gestos técnicos en
las diferentes pruebas
atléticas (carrera de
relevos, carrera con
vallas, salto alto,
lanzamiento de
jabalina).
-Valoración del
deporte como
medio de
fomentar la
cooperación y
el trabajo
grupal
-Ejecuta correctamente las
técnicas básicas en las
diferentes pruebas atléticas
(Carreras de relevo, carrera
de vallas, salto alto y
lanzamiento de jabalina)
Competencia comunicativa.
Pensamiento lógico, creativo y
crítico
Muestra capacidad para
crear cambios en su
acción motriz como
resultante de la
variación de patrones y
relaciones temporales
en diversos entornos, a
partir de la noción de su
esquema corporal.
Béisbol/Softbol -Aplicación de las
reglas fundamentales
del Beisbol y softbol
en situaciones de
juego, juegos
populares y adaptados.
-Descripción de
elementos históricos
del softbol y el beisbol
a nivel local y
regional.
-Valoración del
beisbol como
deporte
nacional.
-Identifica personajes e
instituciones nacionales y de
su entorno que han
contribuido al fomento del
Beisbol y el Softbol a nivel
nacional y local.
-Aplica elementos básicos
del reglamento en la práctica
del Beisbol y softbol en
juegos predeportivo y
adaptado relacionado a este
deporte