El documento describe la evolución histórica de la administración desde las primeras sociedades humanas hasta la revolución industrial. Explica que la administración empírica surgió cuando los primeros grupos humanos comenzaron a organizarse para lograr objetivos colectivos como la caza. También describe las primeras civilizaciones como los egipcios y hebreos y sus contribuciones a la administración temprana, así como las ideas de filósofos como Platón y Aristóteles. Finalmente, detalla cómo la revolución industrial llevó al desarrollo de
Este Proceso Atención Enfermero de toracotomía está basado en la Teoría del Proceso de Enfermería de Ida Jean Orlando ya que se centra en cómo mejorar la conducta del paciente y satisfacer las necesidades inmediatas, ella mencionaba que una persona se convierte en un paciente que precisa cuidado enfermero cuando no puede satisfacer sus necesidades de ayuda por sí sola, debido a sus limitaciones físicas o una reacción negativa al entorno, o cuando padece alguna deficiencia que impide comunicar o satisfacer sus necesidades. Un Modelo de enfermería es las 14 necesidades de Virginia Henderson que ella consideraba al paciente como un individuo que precisaba de ayuda para conseguir independencia, otro modelo es el de Sor Callista Roy con el Modelo de Adaptación y ella refiere a que las personas son seres holísticos de adaptación y el centro de atención de la enfermería, teniendo en cuenta que al paciente que se le brindan los cuidados es de una toracotomía se tiene que adaptar a un nuevo estilo de vida en su entorno y familia contando con la ayuda de enfermería.
Las ventajas del Proceso Atención Enfermero tanto en el paciente como en enfermería son que el paciente participa en su propio cuidado, mejora la calidad de atención, en enfermería la satisfacción en el trabajo y la amplitud de conocimientos
Este Proceso Atención Enfermero de toracotomía está basado en la Teoría del Proceso de Enfermería de Ida Jean Orlando ya que se centra en cómo mejorar la conducta del paciente y satisfacer las necesidades inmediatas, ella mencionaba que una persona se convierte en un paciente que precisa cuidado enfermero cuando no puede satisfacer sus necesidades de ayuda por sí sola, debido a sus limitaciones físicas o una reacción negativa al entorno, o cuando padece alguna deficiencia que impide comunicar o satisfacer sus necesidades. Un Modelo de enfermería es las 14 necesidades de Virginia Henderson que ella consideraba al paciente como un individuo que precisaba de ayuda para conseguir independencia, otro modelo es el de Sor Callista Roy con el Modelo de Adaptación y ella refiere a que las personas son seres holísticos de adaptación y el centro de atención de la enfermería, teniendo en cuenta que al paciente que se le brindan los cuidados es de una toracotomía se tiene que adaptar a un nuevo estilo de vida en su entorno y familia contando con la ayuda de enfermería.
Las ventajas del Proceso Atención Enfermero tanto en el paciente como en enfermería son que el paciente participa en su propio cuidado, mejora la calidad de atención, en enfermería la satisfacción en el trabajo y la amplitud de conocimientos
La implementación del PLACE como una herramienta para los enfermeros de la actualidad, implica un avance a el reconocimiento y adición a la enfermería basada en evidencias.
En esta presentación se encontrará la metodología empleada en México por la SSA, para la correcta elaboración y uso del PLACE
Enfrentar el cáncer de mama no es cosa fácil, los efectos secundarios del tratamiento y la enfermedad, en sí, pueden ser bastante duros y poner en tela de juicio la mente más privilegiada; aún a lado de esta el impacto emocional y psicológico es, igualmente, desafiante.
El término “cáncer” se refiere a un grupo de enfermedades en las cuales las células crecen y se esparcen en el cuerpo. Es difícil imaginarse a alguien que no haya escuchado acerca del cáncer. Muchas personas de alguna manera han sido “afectadas” por esta enfermedad, desde una paciente, un familiar, un amigo o hasta usted misma podría estar pasando por esta difícil situación.
El número de casos de cáncer esta aumentando en el Mundo, de 9 millones aproximadamente de casos nuevos que se registran cada año; más de la mitad corresponden a países en desarrollo.
En México, el cáncer de mama ocupa el 2do lugar de las neoplasias malignas de todos los casos de cáncer según el Registro Histopatológico de las Neoplasias Malignas. En los últimos 10 años la incidencia de cáncer de mama ha crecido en 50% en el país y cobra la vida de 12 mujeres al día en un aviso de 250 Organizaciones No gubernamentales de México y E.U.; que luchan contra esta enfermedad. Una de cada ocho mexicanas corren el riesgo de desarrollarla y la entidades del norte y del centro de México registran una mayor tasa de mortalidad.
Si bien, hay más registros de mujeres afectadas por el cáncer de mama; en contraste existe una mayor sobre-vida. La detección temprana y el cuidado inmediato son grandes avances para un tratamiento con éxito. Sin embargo, lo más importante que debe recordarse una Enfermera a su Paciente es que el Cáncer de mama no es una condición sin esperanzas. CQ.
La implementación del PLACE como una herramienta para los enfermeros de la actualidad, implica un avance a el reconocimiento y adición a la enfermería basada en evidencias.
En esta presentación se encontrará la metodología empleada en México por la SSA, para la correcta elaboración y uso del PLACE
Enfrentar el cáncer de mama no es cosa fácil, los efectos secundarios del tratamiento y la enfermedad, en sí, pueden ser bastante duros y poner en tela de juicio la mente más privilegiada; aún a lado de esta el impacto emocional y psicológico es, igualmente, desafiante.
El término “cáncer” se refiere a un grupo de enfermedades en las cuales las células crecen y se esparcen en el cuerpo. Es difícil imaginarse a alguien que no haya escuchado acerca del cáncer. Muchas personas de alguna manera han sido “afectadas” por esta enfermedad, desde una paciente, un familiar, un amigo o hasta usted misma podría estar pasando por esta difícil situación.
El número de casos de cáncer esta aumentando en el Mundo, de 9 millones aproximadamente de casos nuevos que se registran cada año; más de la mitad corresponden a países en desarrollo.
En México, el cáncer de mama ocupa el 2do lugar de las neoplasias malignas de todos los casos de cáncer según el Registro Histopatológico de las Neoplasias Malignas. En los últimos 10 años la incidencia de cáncer de mama ha crecido en 50% en el país y cobra la vida de 12 mujeres al día en un aviso de 250 Organizaciones No gubernamentales de México y E.U.; que luchan contra esta enfermedad. Una de cada ocho mexicanas corren el riesgo de desarrollarla y la entidades del norte y del centro de México registran una mayor tasa de mortalidad.
Si bien, hay más registros de mujeres afectadas por el cáncer de mama; en contraste existe una mayor sobre-vida. La detección temprana y el cuidado inmediato son grandes avances para un tratamiento con éxito. Sin embargo, lo más importante que debe recordarse una Enfermera a su Paciente es que el Cáncer de mama no es una condición sin esperanzas. CQ.
historia de la economia. doctrinas economicas. escuelas economicas. la economia en la historia, mercantilismo. economia griega. economia en el paleolitico y mesolitico. economia en las antiguas civilizaciones
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA
La administración empírica se refiere a los hechos y actos surgidos de la
experiencia que son inferidos por los investigadores al estudiar la forma
en que los grupos sociales lograban sus metas.
Lcda. Ruth Ulloa Peña
2. EL HOMBRE PRIMITIVO
• Mesopotamia es el lugar donde se piensa que nace la escritura por
primera vez en el año 3350 a.C.
• mezclaba caracteres pictográficos, ideográficos y fonéticos
• En Egipto, la escritura jeroglífica aparece casi al mismo tiempo que en
Mesopotamia, pero en un principio reservada a los sacerdotes como
“lengua sagrada”
3. • En China, la escritura aparece en torno al año 2000 a.C. con la cultura
Shang de la zona norte del imperio.
• En el caso de Europa, la civilización minoica es la primera en
desarrollar un alfabeto aproximadamente en el año 1900 a.C.
• En América, son los olmecas los primeros en poseer documentos
escritos
• mayas desarrollan a partir del siglo III un sistema completo de
escritura con signos ideográficos, logográficos y fonéticos.
4. • hombre primitivo fue un cazador y un nómada / adaptó la piedra /
“hacha de puño” / edad de piedra
• Hombre primitivo Australia y África / Norte América
• Comenzaron a vivir en grupos
• Formaron Organizaciones humanas y allí nace la Administración
empírica
• datos históricos obtenidos son los indicadores de la existencia de la
coordinación sistemática de esfuerzos para lograr los objetivos.
5. • El procedimiento llamado “arrastre”, consiste en la organización de un
grupo de personas que persigue a un “mamut” para llevarlo a un
barranco y obtener su carne para alimento, y su piel para vestido, nos
sugiere una división clara del trabajo, un liderazgo, una planeación y
un logro de objetivo colectivo.
6. SOCIEDADES EGIPCIAS
• Con fines administrativos, Egipto
estaba dividido en provincias
• Los “nomos” eran ciudades-estado
autónomas.
• Cada nomo estaba gobernado por un
monarca.
• El Estado utilizaba una persona de
cada casa para los trabajos públicos
en algunas semanas de cada año.
7. • El esplendor del antiguo Egipto y su civilización que alcanzó un nivel
muy alto de productividad se muestra en:
- El arte y la ingeniería.
- El invento del mortero para orientar las monumentales obras.
- Los canales de riego.
- La explotación de minas de turquesas.
- Las perforaciones laterales del sarcófago de la gran pirámide que aun
hoy no es posible realizar con la velocidad y precisión con que fueron
realizados.
- El empirismo del método científico se acredita a Egipto, papiros
encontrados con fórmulas matemáticas complejas.
- Los orígenes del método científico se remontan a Egipto.
- El número áureo reflejado en numerosas construcciones.
- Creación de su alfabeto y fabricación del vidrio.
8. • Existen referencias prehistóricas en la actualidad
• Los papiros Egipcios
• se considera a los egipcios como los primeros en dar reconocimiento
a la necesidad de planear, organizar y controlar los esfuerzos de un
grupo humano con objetivos claros.
9. SOCIEDADES HEBREAS
• Pueblo nómada que vivía en tiendas cargando
con sus manadas de cabras y ovejas.
• Se consideran aportaciones de los hebreos, los
conceptos de organización, el principio escalar y
el principio de excepción.
• La Biblia nos narra la dirección de Moisés, el
establecimiento de leyes, reglas, la
descentralización y la delegación de autoridad.
10. APORTACIONES DE LOS FILÓSOFOS
• Sócrates/ armonía y la organización
• Platón / problemas políticos y culturales
• Aristóteles / Organización del Estado.
- tres formas de administración pública
que serían posteriormente definidas en
las teorías del liderazgo:
1. La monarquía
2. La Aristocracia
3. La democracia
11. TRABAJO EN CLASE
Se les dividirá en grupos de trabajo otorgándoles un tiempo de 15
minutos para investigar cada tema por grupo y preparar máximo unas 3
diapositivas para presentarlos en el grupo total de clase, tendrán 5
minutos por grupo para su presentación.
• Grupo #1: Canales de riego egipcios
• Grupo #2: Invento del mortero Egipcio
• Grupo #3: Jeroglífico Egipcio
• Grupo #4: Ingeniería Egipcia
• Grupo #5: Arte Egipcio
12. EL CRISTIANISMO
• Con Cristo se tiene una muestra de
liderazgo que no ha sido igualada
• La estructura de organización lineal, que es
simple y rígida, permite la operación
satisfactoria bajo el mando ejecutivo de
una sola persona, como lo es el caso del
Papa
• Sirve de modelo para muchas
organizaciones
13. LA ORGANIZACIÓN MILITAR
• El sistema de organización lineal encuentra su máxima expresión en el
terreno militar.
• El principio de unidad de mando
• Jerarquía
• El principio de dirección / cada soldado sabe que debe hacer
• Napoleón
• la disciplina es la clave del éxito de las organizaciones militares
• En la administración de calidad, la elaboración de estrategias y su
aplicación se inspiran en tácticas de guerra.
14. La Revolución Industrial
• La invención de la máquina de vapor y su aplicación posterior,
modificó la estructura comercial y social.
• inicia en Inglaterra 1776
15. Se Caracteriza por:
• La mecanización de la agricultura.
• La aplicación de maquinaria a la industria.
• El desarrollo de fábricas.
• La utilización de los transportes y el desarrollo de las comunicaciones.
• La utilización de la electricidad.
• La invención del dínamo y las máquinas de combustión interna.
• La utilización de máquinas automáticas.
• Nuevas formas de organización en sistemas capitalistas de
producción.
• Producción en masa rápida y de calidad.
• Innovaciones en la tecnología.
• La necesidad de organizaciones de esfuerzo colectivo.
16. • La actual tecnología requiere de
nuevos modelos administrativos.
• Los trabajadores adquieren
beneficios. , existió una mejor
organización. Karl Marx (lucha de
clases sociales)
• Karl Marx
• Desde el punto de vista científico la
Administración tiene un solo
camino para lograr objetivos: la
productividad.
• Con la revolución industrial
aparecen la génesis de la teoría
administrativa.
17. Aportaciones de Administradores
• los Cameralistas:
- Administradores Públicos e intelectuales de
nacionalidad alemana y austriaca.
- El desarrollo de un Estado dependía de su riqueza
pero la administración era una de las fuentes para
lograrlo.
• La teoría general de la administración cuenta en su
historia con las aportaciones de administradores
públicos, administradores de empresas, científicos y
estudiosos del tema. (Woodrow Wilson, (1885))
18. • Estados Unidos de América tuvo las contribuciones de empresarios y
de organizaciones y éstas son notables en el campo de la
administración productiva.
• El libre comercio, la transformación de los mercados, la aparición de
los mercados mundiales, el aumento de capitales y la rapidez de los
cambios son factores que pueden afectar seriamente a las empresas y
aumentar o reducir sus costos de producción.
19. TRABAJO EN CLASE
Se les dividirá en grupos de trabajo otorgándoles un tiempo de 15 minutos para investigar cada
tema por grupo y preparar máximo unas 3 diapositivas para presentarlos en el grupo total de clase,
tendrán 5 minutos por grupo para su presentación.
• GRUPO #1: La mecanización de la agricultura.
• GRUPO #2: La aplicación de maquinaria a la industria.
• GRUPO #3: La utilización de los transportes.
• GRUPO #4: El desarrollo de las comunicaciones.
• GRUPO #5: La utilización de la electricidad.
• GRUPO #6: La invención de las máquinas de combustión interna.
• GRUPO #7: La utilización de máquinas automáticas.
• GRUPO #8: Producción en masa rápida y de calidad.
• GRUPO #9: Innovaciones en la tecnología.
• GRUPO #10: La necesidad de organizaciones de esfuerzo colectivo (Trabajo en equipo)