Administrado y gestión educativa

1. ADMINISTRACIÓN
Y GESTIÓN
EDUCATIVA

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
• El alumno valorará los orígenes, lineamientos y desarrollo de la
administración Educativa y la gestión Pedagógica reconociendo
su desarrollo en México.

4. ¿QUÉ ES LA ADMINISTRACIÓN?
• La Administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir
y controlar el manejo de los recursos y las actividades de
trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas
propuestas de la organización de manera eficiente y eficaz.

5. ORIGEN DE LA ADMINISTRACIÓN
• Se inicia al mismo tiempo que el hombre, surgió en la época
primitiva.
• ¿De que manera? Se mostraron fenómenos administrativos en la forma
de organizar, recolectar alimentos, la caza, construcción de pirámides
desde entonces en las épocas de la Antigüedad, Edad Media, Moderna y
Contemporánea
• Se establecen principios de la administración en China.
• Fundamentos de la contabilidad en Italia Lucas Pacioli.
• En la Edad Moderna surgió el comercio. Un personaje de esta época
fue Adam Smith público “Las riquezas de las naciones” fue la base para
la administración y la económica.

6. ADAM SMITH
Confucio

7. TERMINO ADMINISTRACIÓN
• La palabra administración deriva del latín administratio, que
significa 'dirección', 'gestión' o 'gerencia', que se forma del
prefijo ad-, que significa 'dirección', y del vocablo minister, que
significa 'obediencia', 'al servicio de'.

8. – Sócrates
Habló del conocimiento
técnico y de la experiencia
como cuestiones
separadas.
– Pericles
Aportó varios de los principios
fundamentales de la administración
y de la selección de personal.

9. PERSONAJES EMBLEMÁTICOS EN EL CAMPO DE LA
ADMINISTRACIÓN
• – Frederick Winslow Taylor
• – Frank y Lillian Gilbreth
• – Henry Gantt
• – Max Weber
• – Hugo Münsterbeg
• – Mary Parker Follet
• – Elton Mayo
• – Abraham Maslow
• – Douglas McGregor
• – Adam Smith
• – Robert Owen
• – Charles Babbage
• – Henry R. Towne

10. GESTIÓN EDUCATIVA, ¿QUÉ ES?
• Es el mejoramiento de una institución en su conjunto y desde cada
una de las áreas de que la conforman, precisa:
•Acciones planeadas.
•Acciones sistemáticas e intencionadas.
Con el fin de crear una institución autónoma,
guiada por propósitos conjuntos, valores
comunes, metas o objetivos claramente
establecidos.

11. DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

12. D. ADMINISTRATIVA
• Es fundamental para el mejoramiento de la institución,
porque se desarrolla en el marco del diseño, la
ejecución y la evaluación de acciones que buscan dar
soporte a la misión institucional mediante el uso
efectivo de los recursos, a través de procesos y
procedimientos continuos de mejoramiento continuo.