Administracion de RRHH

1. Administración de
Recursos humanos
Es el proceso administrativo aplicado al
acercamiento y conservación del esfuerzo,
las experiencias, la salud, los conocimientos,
las habilidades, etc., de los miembros de
la organización, en beneficio del individuo,
de la propia organización y del país en general.

2. Objetivo
El objetivo básico que persigue la función de
Recursos Humanos (RRHH) con estas tareas es
alinear las políticas de RRHH con la estrategia de
la organización, lo que permitirá implantar la
estrategia a través de las personas.

3. Administración de los
Recursos Humanos

4. Gestión de recursos humanos
en educación
Es la que se encarga
de obtener y
coordinar a las
personas de una
organización de
manera que se
alcancen las metas
establecidas.

5. Instituciones Educativas
La gestión de los recursos humanos de las
instituciones educativas incluyen procesos que
organizan, gestionan y conducen los equipos de
trabajo por medio de las cuales funcionan los centros
educativos de acuerdo a sus características
especificas.
La gestión de los recursos humanos debe incluir la
definición del puesto de trabajo, la confección de
organigramas, la selección, la distribución de los
empleados y la gestión de los riesgos laborales.

6. 1- Planificación de los
recursos humanos
En esta etapa se identifica, documenta y asigna
roles, responsabilidades y relaciones del proyecto.
En una ordenación sintomática podemos decir que:
*Se identifican los puestos de trabajo.
*Se asignan los puestos de acuerdo a las
capacidades.
*Se asignan las responsabilidades que deberán ser
especificas en los contratos de trabajo.
*Relaciones del puesto de acuerdo a las necesidades
del centro educativo.

7. 2- Adquisición del personal:
El recurso humano es el personal que trabaja en el
centro educativo, personal docente, administrativo, y de
apoyo.
3- Desarrollo del equipo docente:
Para ello influyen las habilidades individuales, y de
trabajo en equipo. Así como la preparación y formación
docente por lo que es importante incrementar las
capacidades individuales.

8. 4- Gestión de equipos de trabajo:
En esta etapa el líder o gestor educativo
(director) realiza un seguimiento de los
alcances de los objetivos y las metas
estructuradas en los planes de trabajo de la
institución.

9. La naturaleza compleja del
hombre
La gestión de los recursos humanos se puede estudiar en dos vías:
*Estudiar las personas como personas (dotadas de personalidad,
individualidad, aspiraciones, valores, actitudes, motivaciones y
objetivos individuales).
*Estudiar las personas como recursos (con las habilidades
destrezas, y conocimientos necesarios para desarrollar
labores empresariales).

10. Comportamiento humano en las
organizaciones
-El hombre es pro activo
-El hombre es social
-El hombre tiene necesidades diversas
-El hombre percibe y evalúa
-El hombre piensa y elige
-El hombre posee capacidad limitada de
respuesta

11. Funciones de las principales áreas que
componen el departamento de RRHH.
Reclutamiento de Personal:
El reclutamiento y la selección de personas son dos fases de un
mismo proceso: “consecuencia de recursos humanos para la
organización”.
Reclutamiento interno:
Al presentarse determinada vacante, la institución intenta llenarla
mediante la revolución de sus empleados, los cuales pueden ser:
ascendidos (movimiento vertical) transferidos (movimiento
horizontal) o transferidos como promoción movimiento
diagonal).

12. Ventajas del reclutamiento interno:
*Presenta mayor índice de validez y seguridad.
*Es una poderosa fuente de motivación para los
empleados.
*Es más rápido.
Desventajas del reclutamiento interno:
*Exige que los empleados nuevos tengan condiciones de
potencial de desarrollo para poder ascender y motivación
suficiente para poder llegar allí.
*Puede generar un conflicto de intereses ya que tienden a
crear una actitud negativa en los empleados que no
demuestran condiciones

13. Reclutamiento Externo
Cuando al existir determinada vacante, una organización
intenta llenarla con personas externas. Incide sobre los
candidatos reales o potenciales, disponibles o empleados
en otras organizaciones.
Las principales técnicas de reclutamiento externo son las
siguientes:
-Carteles con sindicatos y asociaciones gremiales.
-Consultas de los archivos de los candidatos.
-Contactos con universidades y escuelas, organizaciones
estudiantiles, directores académicos, centros de
integración empresa-escuela.

14. Selección
El proceso de selección comprende tanto la
recopilación de información sobre los candidatos
a un puesto de trabajo como la determinación de
a quién deberá contratarse.
El reclutamiento y selección de RH deben
considerarse como dos fases de un mismo
proceso.

15. Diseño, descripción y análisis
de cargos
La descripción de cargos es un relación escrita que define los
deberes y las condiciones relacionadas con el cargo.
Proporciona datos sobre lo que el aspirante hace, cómo lo
hace, y por qué lo hace.
Es el proceso que consiste en determinar los elementos o
hechos que componen la naturaleza de un cargo y que lo
hacen distinto de todos los otros existentes en la organización.

16. Evaluación de desempeño
El procedimiento para evaluar el personal se
denomina evaluación de desempeño, y
generalmente, se elabora a partir de programas
formales de evaluación, basados en una cantidad
razonable de informaciones respecto a los
docentes y a su desempeño en el cargo.

17. Entrenamiento y Desarrollo
Es el área que se encarga de capacitar en un
corto plazo a los ocupantes de los puestos
de la institución, así como también se
encarga de suministrar a sus empleados los
programas que enriquecen su desempeño
laboral.

18. Relaciones Laborales
Estas relaciones se denominan “relaciones
laborales” porque tienen que ver con el trabajo del
personal y son negociadas y acordadas con los
sindicatos. Las relaciones laborales se basan e la
política de la organización frente a las exigencias y
demás aspectos que esgrimen los sindicatos.
Políticas de relaciones laborales.
*Política paternalista
*Política autocrática
*Política de reciprocidad
*Política participativa

19. El sindicalismo
Representa un proceso de
reivindicaciones por
salarios y condiciones de
trabajo mejores, además
es una fuerza política que
forma parte natural de la
disputa del poder en un
régimen democrático. El
sindicato es parte integral
de la sociedad capitalista y
cumple una función
inherente al régimen de
propiedad privada.

20. Conclusión
Las organizaciones sean estas de cualquier denominación
naturaleza y tamaño, deben contar con una adecuada
ADMINISTRACION DE SU PERSONAL procurando que esta sea
eficiente y eficaz. La naturaleza compleja de las personas
depende de factores internos y externos por lo que es muy
importante contar con una motivación continua y dinámica.
La comunicación es importante en todo tipo de organización
y el gestor y administrador educativo tiene que definir los
canales de comunicación que existen en su centro educativo
sean estos de carácter formal e informal y sacar el mejor
provecho de los mismos.
El reclutamiento interno y externo tiene sus ventajas y
desventajas por lo que una buena política de contratación en
relación a la ocupación de las vacantes de carácter
administrativo y direccional dependerá en gran manera del
análisis de las características del centro de trabajo lo que hay
que considerar es que la competencia sea en igualdad de
condiciones.