El concepto de Empresa 2.0 (Enterprise 2.0) fue acuñado por el profesor Andrew McAfee (2006) para referirse al empleo de las emergentes plataformas de software social dentro de las propias empresas o entre empresas y sus clientes y otros terceros. Para administrar este nuevo modelo de empresa se requiere de un Administrador 2.0
Esta presentaci�n fu� hecha conjuntamente con Cecilia Velasco, como parte de un trabajo para la materia Negocios electr�nicos dentro de la Especializaci�n en Gerencia en Inform�tica Organizacional de la Universidad Icesi, Colombia
Presentacion Sesion1 Pablo De Castro Ceu Mpa V2003Pablo De Castro
Sesión 1ª impartida por Pablo de Castro en el Master People Administration 2008 del CEU San Pablo. Trata de dibujar las tendencias de incorporación de la Web 2.0 en el mundo empresarial
Presentacion Sesion1 Pablo De Castro Uc Transcom 0809 V2003Pablo De Castro
Presentacíón sobre tecnologias de la web 2.0 y modelos de negocio 2.0 para el Master en Comercio y Transporte Internacional de la Universidad de Cantabria, por Pablo de Castro
Se muestra el origen y la distinción de la web 2.0, sus características, principios, herramientas y en la computación en la nube se resalta a grandes rasgos sus aplicaciones, servicios y ventajas que esta ofrece.
Esta presentaci�n fu� hecha conjuntamente con Cecilia Velasco, como parte de un trabajo para la materia Negocios electr�nicos dentro de la Especializaci�n en Gerencia en Inform�tica Organizacional de la Universidad Icesi, Colombia
Presentacion Sesion1 Pablo De Castro Ceu Mpa V2003Pablo De Castro
Sesión 1ª impartida por Pablo de Castro en el Master People Administration 2008 del CEU San Pablo. Trata de dibujar las tendencias de incorporación de la Web 2.0 en el mundo empresarial
Presentacion Sesion1 Pablo De Castro Uc Transcom 0809 V2003Pablo De Castro
Presentacíón sobre tecnologias de la web 2.0 y modelos de negocio 2.0 para el Master en Comercio y Transporte Internacional de la Universidad de Cantabria, por Pablo de Castro
Se muestra el origen y la distinción de la web 2.0, sus características, principios, herramientas y en la computación en la nube se resalta a grandes rasgos sus aplicaciones, servicios y ventajas que esta ofrece.
Contextualización de los estudios a distancia de la facultad de ingeniería de...Albino Goncalves
Se hace referencia a las distintas características identificadas en los docentes de la Facultad de Ingeniería para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad de estudios a distancia, se evidencia el proceso en la integración de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento para la modalidad antes mencionada, cuando el docente posee diversidad de casos de estudiantes a distancia en diferentes unidades curriculares de la Facultad de Ingeniería. De esta manera, se asume como objetivo general: examinar la finalidad de la educación a distancia en la Facultad de Ingeniería de Uniojeda, con los siguientes propósitos: Describir las distinciones conceptuales de la modalidad de estudios a distancia, Identificar los docentes que dictan materias a distancia, listar las unidades curriculares dictadas a distancia, cuantificar los estudiantes matriculados por unidad curricular dictada a distancia, medir la cantidad de estudiantes que no se conectaron a las clases dictadas a distancia, Determinar las herramientas utilizadas por los docentes para los estudios a distancia, Conocer los formatos de documentos empleados por los docentes para los estudios a distancia. Asimismo, se establece en el paradigma positivista, considerándose como una investigación descriptiva, de campo, no experimental, transeccional; tal como lo referencia Hernández, Fernández y Baptista(2014), donde menciona las investigaciones descriptivas como la caracterización de un hecho, tomando en cuenta el lugar y el tiempo donde se desarrollan; en cuanto a la delimitación, está enmarcada espacialmente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Alonso de Ojeda sede 51 a dos cuadras de la Fundación Divino Niño, temporalmente con una duración de 8 semanas y en el área de Teoría, Innovación y Tecnología Educativa. En este mismo orden de ideas, en cuanto a los recursos, se mencionan los talleres de Inducción, talleres de nivelación, laboratorios de computación(plataforma tecnológica disponible) y la planificación de los facilitadores; resaltando de esta manera una tipificación de limitantes como : Tecnológicas: Conexión estable de internet, Intermitencia del servicio eléctrico; Socio-económicos: traslado y eventualidades sociales; Organizacionales: resistencia al cambio por parte de los docentes y la falta de cooperación de los docentes para suministrar información y Pedagógicas: actualización curricular en cuanto al uso de las TIC
Tecnologías para el procesamiento y transmisión de datos v20may15Albino Goncalves
Presentación de la Linea Operativa de Investigación Tecnologías para el Procesamiento y Transmisión de Datos de la facultad de Ingeniería de la Universidad Alonso de Ojeda v20may15
El aprendizaje continúo incluye la capacidad de autogestionar nuestra capacitación digital; saber utilizar Internet con sus recursos y redes para
identificar información relevante; saber gestionar el conocimiento; conocer los mecanismos del aprendizaje en línea, tanto si es de manera síncrona
como asíncrona, individualmente o en grupo; saber aprovechar la potencialidad del aprendizaje entre pares y contribuir al aprendizaje de otros, reconocer la importancia de la identidad digital profesional, del currículo como un portfolio de actividad a lo largo de la vida profesional y la relevancia de construir redes estables de profesionales que nos permitan aprender con otros y de otros.
La Fundación Divino Niño se crea el 16 de junio de 1995 por iniciativa de los Esposos Pascual Taddei y Laura Belmonte de Taddei con el objetivo de promover el desarrollo espiritual, social, educativo, económico y cultural de Ciudad Ojeda. El 25 de Noviembre de 1999 se inauguran el Santuario Divino Niño y el Centro de Atención Integral a la Familia Divino Niño.
Unidad de Medición Ambiental (UMA) basada en una red inalámbrica de sensores ...Albino Goncalves
Una red de sensores inalámbrica es una red inalámbrica que consta de dispositivos autónomos distribuidos espacialmente, los cuales mediante sensores monitorean variables físicas o condiciones ambientales. La presente investigación tiene como objetivo fundamental diseñar una Unidad de Medición Ambiental (UMA) basada en esta tecnología de redes de sensores inalámbricos para la Dirección de Ambiente del Municipio Lagunillas, que permita monitorear en tiempo real parámetros ambientales y dar respuesta oportuna a las comunidades afectadas. Desde la perspectiva metodológica, esta investigación es tipo proyectiva con un diseño de campo, no experimental y transversal. La elaboración de la propuesta de la UMA se realizó en tres fases. En la primera fase, se realizó una investigación preliminar para conocer por medio de una revisión bibliográfica los principales fabricantes de sensores inalámbricos y los productos que tenían disponibles en el mercado. En la fase II se determinaron los componentes técnicos de hardware, software y comunicaciones y finalmente en la fase III se determinaron los costos de la propuesta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
16. Esp. Albino Goncalves
Web 2.0
Tim O'Reilly (2004).
Representa un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y
sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada
unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción
entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales.
Frente a las tradicionales páginas web estáticas donde sus visitantes solo
pueden leer los contenidos ofrecidos por su autor o editor, en la Web 2.0
todos pueden elaborar contenidos y compartirlos, opinar, etiquetar y
clasificar.
Esto supone una democratización de las herramientas de acceso a la
información y de elaboración de contenidos, donde se mezclarán los
conocimientos científicos, las opiniones y los saberes populares.
23. Esp. Albino Goncalves
El concepto de Empresa 2.0
(Enterprise 2.0) fue acuñado por el
profesor Andrew McAfee (2006)
para referirse al empleo de las
emergentes plataformas de
software social dentro de las propias
empresas o entre empresas y sus
clientes y otros terceros.
La idea de Empresa 2.0 que McAfee
propone está estrechamente
vinculada con una empresa en red
basada en el conocimiento.
EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
24. Esp. Albino Goncalves
1. Búsqueda (Search): es fundamental que los
usuarios tengan las herramientas de
búsqueda apropiadas para conseguir la
información que precisen. Se imponen por
su facilidad de uso y efectividad la
búsqueda mediante palabras claves,
frente a los habituales sistemas de ayuda
de navegación de las intranets. Hoy en día
está al alcance de cualquier empresa
incorporar herramientas de búsqueda en
las intranets tan potentes como las
empleadas por el buscador de referencia,
Google. Algunos de los futuros desarrollos
tecnológicos se encaminan a "humanizar"
aún más las búsquedas de información, en
línea con la idea de Web Semántica.
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
25. Esp. Albino Goncalves
2. Enlaces (Links): permiten estructurar el
contenido de la red, proporcionando una
forma de valorar los contenidos en función
del número de veces que son enlazados.
Se supone que los mejores contenidos son
los más enlazados, o dicho de otra
manera, los más enlazados son los que más
recomendaciones de lectura reciben por
otras páginas web. Se trata de la idea en
la que se basa el sistema PageRank de
Google.
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
26. Esp. Albino Goncalves
3. Autoría (Authoring): Las sistemas de
gestión de contenidos como los blogs o
los wikis proporcionan medios de
producción de contenidos a los usuarios
y éstos han respondido con una masiva
difusión y uso de estas tecnologías. Estos
instrumentos pueden permitir que los
recursos humanos de la empresa
compartan su conocimiento, en
ocasiones tácito, de manera natural
aportando, por ejemplo, sus
experiencias, comentarios, puntos de
vista, opiniones, enlaces de interés,
recomendaciones, etc. Todo ello puede
aflorar en la empresa de forma más
sencilla, fácil y humana, gracias a las
tecnologías 2.0
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
27. Esp. Albino Goncalves
4. Etiquetas (Tags): consisten en
palabras descriptivas de
contenidos digitales que
permiten categorizar el
contenido. Muchas aplicaciones,
especialmente aquellas que
contienen gran cantidad de
información, permiten a sus
usuarios añadir palabras claves
para facilitar su búsqueda. De
esta práctica surge el concepto
de folcsonomía, que es la
categorización que surge de la
descripción más o menos libre
de contenidos por parte de los
usuarios, frente al tradicional
concepto de taxonomía.
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
28. Esp. Albino Goncalves
5. Extensiones (Extensions): se
refieren al empleo de algoritmos
que permiten proporcionar al
usuario información que puede
ser relevante para sus intereses y
en función de sus preferencias.
Esta idea ha sido explotada con
mucho éxito por empresas como
Amazon, que incluye en sus
ofertas de productos mensajes
como "Customers who bought
this item also bought".
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
29. Esp. Albino Goncalves
6. Señales (Signals): es una idea
que se basa en el empleo de
tecnologías de sindicación RSS.
Son herramientas que avisan al
usuario cuando hay nuevos
contenidos de su interés, a los
que previamente se ha suscrito.
LOS 6 COMPONENTES DE LA EMPRESA 2.0
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf
30. Esp. Albino Goncalves
Su facilidad de uso, permitiendo que los usuarios, sin conocimientos técnicos,
puedan participar en la misma creando y compartiendo información sin
limitaciones significativas.
Las herramientas informáticas de escritorio pierden relevancia frente al
navegador, que se convierte en la puerta hacia todo tipo de servicios ofrecidos
en red.
No se impone a los empleados un modo cerrado y determinado de gestión del
conocimiento. No existen ideas preconcebidas sobre cómo se debe trabajar o
sobre cómo se deben estructurar los contenidos que se producen.
El papel de los gerentes en la implantación de las tecnologías de la
Empresa 2.0 es decisivo, ya que la difusión del uso de las mismas no es algo
que ocurra de forma automática, sino que necesita de unos incentivos y de
un compromiso activo que debe partir de la dirección.
¿QUE NOS MUEVE A LA EMPRESA 2.0?
Fuente: http://www.elcriterio.com/revista/ajoica/contenidos_6/esteban_francisco.pdf