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          SUTHERLAND
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ÍNDICE


•   Biografía
•   Summerhill
•   Principios de Neill en Summerhill
•   Summerhill-ed. Tradicional
•   Obras
•   Bibliografía
•   Indicadores de evaluación de trabajos/blogs
•   Biografía


Neill nació en Escocia en 1885. Él dedicó toda su vida a la pedagogía y
trabajó como maestro en la escuela pública. También participó en el
movimiento de la Escuela Nueva.
Creó el Summerhill y fundó una escuela con ese mismo nombre.
Fue nombrado Doctor Honoris Causa en varias universidades y su escuela
se extendió a varias regiones.
Finalmente en 1973 Neill fallece.


   •   Summerhill


Se levó a la práctica en la escuela de Summerhill un método
educativo revolucionario a partir de los métodos de Freud.
Hubo gente a favor en contra y gente a favor de esta escuela y en su
libro "Hijos en libertad" aclaró todo lo que no se interpretó correctamente.
Margaret Tatcher intentó cerrar esta escuela pero la gente se puso en
contra de ello y no pudieron cerrarla.
En la actualidad su hija Zoë Neill Readhead es la directora de la escuela
que aún se conserva.


   •   Principios de Neill en Summerhill


Los principios de Neill entre otros fueron:
   1. El niño tiene potencialidades para amar la vida.
   2. Tienen que trabajar con alegría para que su educación sea completa.
   3. Una educación afectiva e intelectual.
   4. La disciplina que se emplea da miedo a los niños.
   5. El maestro debe ser sincero.
   6. Inculcan al niño un sentimiento de culpabilidad para vincular al niño
       con la autoridad.
•   Summerhill-ed. Tradicional


Esta teoría está basada en el psicoanálisis, las teorías de autorregulación,
el antiautoritarismo y el autogobierno. Es una escuela-taller, donde no se
obligan a los alumnos a ir a clase.
El autogobierno da lugar a que el alumno sea libre pero de forma
responsable.
Se presta más atención al inconsciente del niño en sus conflictos
emocionales.


   •   Obras


Algunas de sus obras fueron:
   1. Su primer libro fue "Diario de un maestro rural"
   2. También escribió "Corazones, no solo cabezas en las escuelas".




   •   Bibliografía
           Power Point presentado por el grupo correspondiente.
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS/BLOGS
FECHA DE EVALUACIÓN: 07/02/2011                        TIPO DE TRABAJO: Grupal
      AUTORES: Celia González, Raquel Heras, Laura Ruiz y Alejandra Díaz


  Aspectos     Insuficiente 1 Aceptable 2 Buen Nivel 3 Excelente 4 Puntuación

Contenidos     Información a     El contenido La información    La información   4
                un nivel muy      demuestra      es clara y      es excelente:
                  simplista       que se ha muestra cierta      han entendido
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                                   que han        el tema       reflexionado y
                                  trabajado                      han llegado a
                                                                 conclusiones

Organización       Confuso,         Se han          La      Muestra una          4
   de los       incompleto y     cubierto las organización  planificación
 contenidos      sin ninguna      diferentes es adecuada y cuidadosa y
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                                                entre sí.  lógica y clara.
                                                               Reseñan
                                                              fuentes y
                                                            bibliografía.

  Aspectos        Muchos         Adecuado a Fluido y claro Fluido y con un       3
lingüísticos   errores, difícil pesar de que  a pesar de      buen nivel
                de entender     hay algunos    algunos        lingüístico
                                  errores.     errores.

Presentación Poco elaborada. La presencia            La      La presentación     3
             Poco visual. No es correcta       presentación     está muy
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               enlaces,….
 Trabajo en        Trabajo      Se aprecia   Las tareas         El documento     3
   grupo          demasiado colaboración y individuales             muestra
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  • 2. ÍNDICE • Biografía • Summerhill • Principios de Neill en Summerhill • Summerhill-ed. Tradicional • Obras • Bibliografía • Indicadores de evaluación de trabajos/blogs
  • 3. Biografía Neill nació en Escocia en 1885. Él dedicó toda su vida a la pedagogía y trabajó como maestro en la escuela pública. También participó en el movimiento de la Escuela Nueva. Creó el Summerhill y fundó una escuela con ese mismo nombre. Fue nombrado Doctor Honoris Causa en varias universidades y su escuela se extendió a varias regiones. Finalmente en 1973 Neill fallece. • Summerhill Se levó a la práctica en la escuela de Summerhill un método educativo revolucionario a partir de los métodos de Freud. Hubo gente a favor en contra y gente a favor de esta escuela y en su libro "Hijos en libertad" aclaró todo lo que no se interpretó correctamente. Margaret Tatcher intentó cerrar esta escuela pero la gente se puso en contra de ello y no pudieron cerrarla. En la actualidad su hija Zoë Neill Readhead es la directora de la escuela que aún se conserva. • Principios de Neill en Summerhill Los principios de Neill entre otros fueron: 1. El niño tiene potencialidades para amar la vida. 2. Tienen que trabajar con alegría para que su educación sea completa. 3. Una educación afectiva e intelectual. 4. La disciplina que se emplea da miedo a los niños. 5. El maestro debe ser sincero. 6. Inculcan al niño un sentimiento de culpabilidad para vincular al niño con la autoridad.
  • 4. Summerhill-ed. Tradicional Esta teoría está basada en el psicoanálisis, las teorías de autorregulación, el antiautoritarismo y el autogobierno. Es una escuela-taller, donde no se obligan a los alumnos a ir a clase. El autogobierno da lugar a que el alumno sea libre pero de forma responsable. Se presta más atención al inconsciente del niño en sus conflictos emocionales. • Obras Algunas de sus obras fueron: 1. Su primer libro fue "Diario de un maestro rural" 2. También escribió "Corazones, no solo cabezas en las escuelas". • Bibliografía  Power Point presentado por el grupo correspondiente.
  • 5. INDICADORES DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS/BLOGS FECHA DE EVALUACIÓN: 07/02/2011 TIPO DE TRABAJO: Grupal AUTORES: Celia González, Raquel Heras, Laura Ruiz y Alejandra Díaz Aspectos Insuficiente 1 Aceptable 2 Buen Nivel 3 Excelente 4 Puntuación Contenidos Información a El contenido La información La información 4 un nivel muy demuestra es clara y es excelente: simplista que se ha muestra cierta han entendido entendido lo reflexión sobre el tema, han que han el tema reflexionado y trabajado han llegado a conclusiones Organización Confuso, Se han La Muestra una 4 de los incompleto y cubierto las organización planificación contenidos sin ninguna diferentes es adecuada y cuidadosa y dirección clara secciones están una relacionadas secuenciación entre sí. lógica y clara. Reseñan fuentes y bibliografía. Aspectos Muchos Adecuado a Fluido y claro Fluido y con un 3 lingüísticos errores, difícil pesar de que a pesar de buen nivel de entender hay algunos algunos lingüístico errores. errores. Presentación Poco elaborada. La presencia La La presentación 3 Poco visual. No es correcta presentación está muy ayudan las pero poco es correcta y trabajada y es imágenes, atractiva visual muy atractiva gráficos, visualmente. enlaces,…. Trabajo en Trabajo Se aprecia Las tareas El documento 3 grupo demasiado colaboración y individuales muestra individualista. trabajo de están discusión y No hay relación equipo en la relacionadas planificación entre las estructura entre sí. conjunta. secciones. global.